Chap.

 1    Av|      cas. Avec ces rusticités d’éducation, les talents sont inutiles.
 2    Av| importance ce que nous révèle l’éducation domestique ; car si quelques
 3    II|    aucun résultat, mes essais d’éducation échouaient de façon piteuse,
 4    II|        et convertis en poires d’éducation ? Si l’excellent manque,
 5    II|          Eh bien, dans aucune l’éducation n’aboutit : tantôt l’œuf
 6    II|    marchent très bien ; pas une éducation n’échoue.~ ~ ~ ~D’où proviennent
 7    VI|       comme unique ressource, l’éducation en volière des quelques
 8    VI|       de matière nécessaire à l’éducation d’une larve, et la pétrit
 9  VIII| histoire du Copris espagnol : l’éducation de la famille et le talent
10    XI|      apte aux délicatesses de l’éducation, saisira mieux les fautes
11    XI|       remplacent les soins de l’éducation par une effroyable fécondité.
12  XVII|        la réussite de semblable éducation, il faudrait une couche
13 XVIII|    suivie des mœurs exige ici l’éducation à domicile. L’entreprise
14  XXII|     dédommage guère des frais d’éducation.~ ~ ~ ~Installée sous cloche