Partie

1    II| consentait-elle à faire réciter la leçon. Encore fallait-il que Davidée
2   III|             prenaient intérêt à la leçon, et Anna Le Floch, la dernière
3   III|         prenez la morale comme une leçon à faire en classe, mais,
4   III|      programmes qui changent ; une leçon ; la géographie des bancs
5     V|           heure, il reprendrait la leçon interrompue. Au-dessus des
6     X|    réciterais, mademoiselle, et la leçon ne serait pas longue : trois
7     X|            jamais prononcé. Quelle leçon que la vie dans les milieux
8     X|            aspire, et je reçois la leçon des jours. J’ai été là où