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 1   2,33 |           et de service, parents d'élèves, prêtres associés à des
 2   2 (*)|           de même au niveau de nos élèves. Chacun de nous doit de
 3   5,113|         travaux et des projets des élèves, la planification et l'évaluation
 4   5,113|    activités, l’accompagnement des élèves qui éprouvent des difficultés. 15
 5   6,126|            école, elle conduit les élèves à "apprendre à connaître,
 6   6,126|        vécus et partagés et où les élèves sont progressivement initiés
 7   6,130|                           130. Nos élèves sont au coeur de nos préoccupations
 8   6,132|         une attention spéciale aux élèves faibles et vulnérables.
 9   6,133|      rejoindre les aspirations des élèves et de leurs parents pour
10   6,141|          ainsi mieux connaître les élèves, leur apporter un soutien
11   6,145|               Nous voulons que nos élèves découvrent la personne de
12   6,146|    chrétienne des professeurs, des élèves, des divers personnels,
13   6,150|           Eglise pour bon nombre d’élèves et d’adultes, nous prenons
14   6,151|           veulent être proches des élèves et de leurs collègues dans
15   6,152|    marginalisés. 22 Pour aider nos élèves à vivre au sein d'un tel
16   6,154|          temps. Nous engageons nos élèves dans des activités caritatives
17   6,157|          Nous invitons nos anciens élèves spécialement les jeunes,
18   6,159|         répondre aux aptitudes des élèves ainsi qu’aux réalités socioéconomiques
19   6,161|    identifier dès que possible les élèves "à risque" et, en accord
20   6,166|       nous-mêmes aussi bien qu'aux élèves, nous renouvelons dans la
21 Quest  |            et de méthodes pour les élèves qui rencontrent le plus
22 Quest  |        vécus et partagés et où les élèves sont progressivement initiés
23 Extr   | secondaient dans l'instruction des élèves, le voyaient opérer, se
24 Extr   |     éducateurs, des parents et des élèves, il ne peuvent manquer de
25 Extr   |       lui-même et cultive chez ses élèves une sensibilité sociale
26 Extr   |            existentiellement à ses élèves que l'homme immergé dan
27 Extr   |         expérimenté, accueille les élèves avec sympathie et charité.
28 Extr   |  instituteur doivent être pour ses élèves. S'il accomplit sa mission
29 Extr   |        aime pas ses fonctions, ses élèves ; s'il ne se donne pas tout
30 Extr   |        journaliers, continuels des élèves avec leurs maîtres, par
31 Extr   |            vous devez donner à vos élèves, la première, la principale,
32 Extr   |         montrons Frères envers nos élèves, en même temps qu'éducateurs.
33 Extr   |  appliqueront à les donner à leurs élèves avec beaucoup de soin et
34 Extr   |     connaissance graduelle que les élèves acquièrent du monde, de
35 Extr   |       progrès des temps, forme ses élèves pour qu'ils travaillent
36 Extr   |   proposant de promouvoir chez les élèves la synthèse entre la foi
37 Extr   |           l'esprit et le coeur des élèves et les préparer ainsi à
38 Extr   |          Ecourager les efforts des élèves~Pour qu'une classe prospère
39 Extr   |           faut que le concours des élèves accompagne toujours celui
40 Extr   |            ce qu'il fait faire aux élèves par l'étude, par l'application,
41 Extr   |      obtenir le concours libre des élèves. Pour y réussir le Père
42 Extr   |      humaine et foi~Le passage des élèves par l'école catholique impose,
43 Extr   |          le moment venu, aider les élèves à regarder par delà horizon
44 Extr   |         absente de ce dernier. Les élèves devront donce être aidés
45 Extr   |                  Dialogue avec les élèves sur les problèmes de foi~
46 Extr   |         trouver en accord avec les élèves, c'est de leur parler et
47 Extr   |       église locale pour aider les élèves à prendre une part active
48 Extr   |            6.22        Accueil des élèves de tous les milieux sociaux~
49 Extr   |           lieu d'y entraîner leurs élèves peuvent être plus nuisibles
50 Extr   |         affaiblir à vie chez leurs élèves la capacité de s'ouvrir
51 Extr   |          lui permit de diviser les élèves et de les classer par rang