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La Commission internationale de l'Education Mariste
Mission Educative

IntraText - Concordances

travail
   Chapter,Paragraph
1 Prés | obligés à réduire le rythme de travail, ont su trouver de nouvelles 2 Intro | pour aujourdhui. Notre travail a la richesse mais aussi 3 1,5 | alors de se consacrer au travail de la ferme familiale. Il 4 1,16 | communautaire et la vie de travail pédagogique.~ 5 1,28 | relation avec les Confrères, le travail en équipe. 24~ 6 2,42 | soin de créer un climat de travailchacun se sent respecté 7 2,43 | salaire et des conditions de travail. Nous essayons de saisir 8 2,47 | souci de réussite dans notre travail. Nous nous sentons co-responsables 9 2,47 | responsabilités dans l'organisation du travail, la création de structures 10 3,58 | concernant le foyer et le travail. Les changements tardent 11 4,89 | 89. Dans notre travail avec les jeunes adultes, 12 4,94 | 94. Notre travail d'éducateurs n'est pas seulement 13 5,98 | esprit de famille, l’amour du travail, le tout à la manière de 14 5 | L’amour du Travail13~ 15 5,112| généreux, constants dans notre travail quotidien et dans nos projets 16 5,113| cadre scolaire, l'amour du travail implique la préparation 17 5,114| les jeunes à la dignité du travail. A notre exemple, les jeunes 18 5,114| jeunes découvrent que le travail est source d’épanouissement 19 5,115| créativité dans leur recherche du travail.~ 20 5,116| initiatives. Nous encourageons le travail d'équipe, nous favorisons 21 6,134| occasions d'expérience du travail hors du cadre scolaire.~ 22 6,159| jeunes dans le monde du travail.~ 23 6,166| 166. Dans le travail quotidien de nos écoles, 24 7,171| confiance. Nous favorisons le travail en équipe, spécialement 25 7,188| présence de Dieu dans notre travail. ~ 26 7,207| 207. Le travail auprès de jeunes dont la 27 Extr | enfants et des adolescents, le travail professionnel, la souffrance. ~ 28 Extr | partageons nos vies et notre travail. De cette façon, nous nous 29 Extr | catholique a dans sa vocation un travail d'élaboration continue de 30 Extr | lui inspirer l'amour du travail.~12.     c'est lui donner 31 Extr | éducation . . . ~L'enfant a un travail opiniâtre à soutenir contre 32 Extr | 386-390.~4.35        Le travail de l’Esprit~On peut dire 33 Extr | Enthousiasme pour notre travail~(L’esprit de famille) s' 34 Extr | spéciale par l'amour du travail, qui nous a toujours caractérisés.~ 35 Extr | exemple de Marcellin~Le travail ne fut pas jamais pour lui 36 Extr | goût que par nécessité au travail manuel, et que c'était là 37 Extr | encourager les Frères au travail et de les porter à fuir 38 Extr | à fuir l'oisiveté. " Le travail, leur disait-il, est indispensable 39 Extr | Pensez, par exemple, au travail manuel. En 1817 les Grands 40 Extr | au prêtre qui s'adonne au travail manuel.. . .~Il est vrai 41 Extr | laisser l'apostolat pour le travail manuel, mais on sait qu' 42 Extr | par l'application, par le travail, et tout. Le point important 43 Extr | l'école, leur rendent le travail facile et agréable, et soutiennent 44 Extr | Créateur n'entrave pas le travail de ceux qui veulent connaître 45 Extr | commun! De même, dans le travail, combien de réalisations


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