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 1 Intro   |       générations antérieures. En 1853, les Frères publiaient Le
 2   1 (17)| Introduction au Guide des Ecoles (1853) par le Fr. François; cf.
 3   4 (18)|                            Guide (1853), pp. 121-122; Luc 24: 13-
 4   5 (5) |          pp. 135, 150-151; Guide (1853), pp. 43-79; Vie, XXII,
 5   5 (15)|                            Guide (1853), p. 84~
 6   6 (1) |     UNESCO, (Delors) 1996; Guide (1853), p. 105~
 7   6 (6) |                            Guide (1853), p. 113~
 8   6 (8) |                            Guide (1853), p. 237-8; cf. La Règle
 9   6 (11)|                            Guide (1853), p.2; Dimension religieuse,
10 Extr    |           hypocrites. . . ~Guide (1853), pp. 100-101~4.19       
11 Extr    |                            Guide (1853), pp. 74-77~Devoirs des
12 Extr    |                            Guide (1853), pp. 55-56~Punir le moins
13 Extr    |                            Guide (1853), pp. 56-57~Se maîtriser
14 Extr    |                            Guide (1853), pp. 60-61~Des conditions
15 Extr    |                            Guide (1853), pp. 62-63~La punition
16 Extr    |         assez fortes. . . ~Guide (1853), p. 72~5.6          Etre
17 Extr    |         de leurs enfants. ~Guide (1853), p. 84~5.16        A la
18 Extr    |                Guide des Ecoles, (1853), p. 105~6.2          Le
19 Extr    |          éducation. . . . ~Guide (1853), p. 113~6.7          Ecourager
20 Extr    |     semblent si pénibles. ~Guide (1853), 237-238~6.9          Coordination
21 Extr    |    derniers s'y opposent. ~Guide (1853), p. 2~6.12        Voir