103-circo | circu-embry | emerg-infor | inher-payer | peche-rues | ruiss-yahve
Chapter,Paragraph
501 Extr | générations qui sont hors du circuit scolaire, aux 130 millions
502 5 (18)| spiritualité apostolique mariste", Circulaires1992, pp. 504-505~
503 Extr | efficacement au bien de la cité terrestre, et, en même temps,
504 Prés | par le Vatican en 1986.~Je citerai quatre passages qui peuvent
505 Extr | devraient être les grandes cités où apparaissent des moeurs
506 1,21 | ses lettres aux autorités civiles et ecclésiastiques, par
507 Extr | isolées, éloignées des centres civilisés et inaccessibles par suite
508 Extr | fait pas par des cours de civilité ni même de religion ; mais
509 Extr | culturels, didactiques sociaux, civils et politiques:~a.
510 Extr | latine, par une formation civique et politique inspirée par
511 Extr | est nécessaire pour voir clair en soi-même. Elle suppose
512 5,109 | de la vie. Nous rappelons clairement les exigences d'honnêteté,
513 Extr | Vatican II a répondu avec clarté: "Par mandat divin, incombe
514 Extr | diviser les élèves et de les classer par rang de capacité, et
515 1,8 | apostoliques des membres du clergé. De plus, la fonction d'
516 Extr | coopération apostolique des clergés, des religieux et des laïcs.~
517 Extr | fois le jour, une petite clochette à la main, pour rassembler
518 Extr | ameublement de la maison, la clôture et les embellisssements
519 5,114 | manière, chacun devient co-créateur, en continuant, à son tour,
520 2,42 | chacun se sent respecté et co-responsable. De plus, nous favorisons
521 2,47 | travail. Nous nous sentons co-responsables avec les personnes en charge
522 Extr | évangéliques et à faire de la coexistence entre les hommes une relation
523 4,85 | de toutes les croyances à coexister pacifiquement dans les réalités
524 5,103 | convictions et nous voulons être cohérents dans nos propos et nos attitudes.
525 Extr | Image du Dieu invisible"(Col 1:15). Il est l'Homme parfait. . .
526 Extr | enfant dans un mouvement de colère, ce n'est plus correction,
527 Extr | indispositions qu'éprouvent vos collaborateurs. Ayez bien soin de vous,
528 6,142 | responsabilité personnelle et collective. 13~
529 Extr | moment est venu d’assumer collectivement, de façon décidée et sans
530 Prés | laïcs travaillant dans nos collèges. J’ai été très agréablement
531 3,62 | pour certains la vie est un combat quotidien. Nous les voyons
532 3,66 | solidarité. A travers leurs combats nous percevons le message,
533 Extr | Aimez donc vos enfants ; combattez sans relâche l'indifférence,
534 Extr | Apprendre à connaître, en combinant une culture générale suffisament
535 Extr | dans la vie, observez les Commandements de Dieu. Il est de la dernière
536 Extr | appartement convenable, commençaient par faire la prière, chantaient
537 Extr | donc vrai que la réalité commencée du Royaume peut se trouver
538 3,65 | souffrance des jeunes, nous commençons à partager la compassion
539 Extr | confiance en Dieu. Il a commenté des milliers de fois les
540 6,134 | scientifiques, techniques et commerciaux. Là où c'est possible, nous
541 Extr | de tout le mal qu'ils ne commettent pas.~Enfin, et quoi qu'ils
542 2,48 | réunions, des assemblées et des commissions appropriées. Ensemble, nous
543 4,79 | témoignons personnellement et communautairement de notre vie chrétienne
544 6,126 | catholique, elle est une communautédans laquelle la foi, l'espérance
545 7,193 | avons besoin d’être de bons communicateurs, compétents dans ce que
546 6,132 | d'eux-mêmes. 7 Nous leur communiquons notre confiance dans leur
547 8 | personnes brisées. Nous compatissons et nous leur faisons confiance
548 1,19 | 19. Connaissant bien ses compatriotes et conscient de leurs difficultés
549 Extr | unies entre elles, elles se compénètrent et s'impliquent mutuellement,
550 1,5 | instruction élémentaire est compensé par un grand bon sens, une
551 7,187 | pastorale. Nous développons nos compétences dans la conduite des groupes,
552 Extr | Saint-Esprit, et l'objet des complaisances de Dieu. . .~5. L'
553 Prés | ensemble à partir de la complémentarité des vocations. Les expériences
554 Extr | de sa fonction éducative complète que l'activité d'enseignement
555 Prés | frustration du fait de la complexité du thème et de la grande
556 Extr | c'est le monde vaste et compliqué de la politique, du social,
557 Prés | organisation scolaire ainsi que le comportement des éducateurs. Aujourd’
558 Extr | comprendre que ses diverses composantes peuvent et doivent unir
559 Extr | des phénomènes communs et compréhensibles. Puis, il les invite amicalement
560 Extr | enfant était si mal qu'il comprenait à peine ce qu'il lui disait.
561 Quest | tous également." Comment comprenez-vous cette pensée de Marcellin,
562 8 | sont, même lorsque nous ne comprenons pas leurs décisions. Dans
563 Extr | sommes. La modestie peut être comprise comme le résultat de l'humilité
564 Extr | conduisant ainsi, on ne compromet jamais son autorité, on
565 1,28 | concernent l'administration, la comptabilité, la prise de responsabilités,
566 1,12 | apprend à lire, à écrire et à compter, mais aussi à prier et à
567 Extr | puissant secours, et nous y compterons toujours."~Vie, IX, p. 97~
568 Prés | Aujourd’hui, de nouveaux concepts éducatifs ainsi que les
569 1,28 | place. Les thèmes importants concernent l'administration, la comptabilité,
570 Extr | certains enfants pour se concerter avec eux: il faut toujours
571 Extr | vaincre un obstacle, pour concilier un différend, ou se contentait
572 2,34 | dont l'Eglise aujourd’hui conçoit sa vocation comme une communion
573 Extr | enfants, parce qu'ils ne conçoivent pas les avantages qu'ils
574 Extr | seront ramenées à une action concordante." Dans l'Ecole Catholique
575 Extr | invisible de l'Esprit du Christ. Concrètement, c'est dans la pratique
576 Prés | pour donner des réponses concrètes aux nouvelles situations.
577 Intro | être lu et compris comme concrétisation de la vision centrale.~Nous
578 7,175 | certains médias spécialement conçus pour eux, nous favorisons
579 Extr | L'abbé Champagnat seul conçut le projet de leur institution,
580 Extr | enfants des rues, abandonnés, condamnés à une vie inhumaine.~- Le
581 Extr | faux qu'inspire une molle condescendance pour les caprices et les
582 Extr | la culture et la foi est conditionnée en grande partie par la
583 7,199 | assumer leur liberté face aux conditionnements de leurs groupes, à prendre
584 Extr | chose de sérieux. En se conduisant ainsi, on ne compromet jamais
585 Extr | sa bonne oeuvre que vous conduisez~Champagnat à Monsieur MAZELIER,
586 4,83 | 83. Nous conduisons les chrétiens à approfondir
587 Extr | droit fondés sur la dignité conférée par le baptême, en raison
588 7 (15)| Documents de la troisième Conférence générale de l’épiscopat
589 Extr | lui disait. Après l'avoir confessé et lui avoir fait produire
590 Extr | le reconnaissent et ne le confessent pas comme leur Sauveur.~
591 Extr | mesure, d'une affaire, il en confiait l'exécution ou la poursuite
592 Extr | charismes~Le Saint Esprit, en confiant à l'Eglise-Communion les
593 Extr | ministère, selon nos aptitudes, confiants dans l'aide du Seigneur
594 Extr | ne leur permettent pas de confier l'éducation de leurs enfants
595 Extr | aller à Jésus. Nous lui confions ceux dont nous sommes chargés;
596 2,36 | générations de disciples, confirme l’actualité d'un tel charisme.~
597 Extr | Le Concile Vatican II a confirmé cette tradition, mettant
598 Extr | aisées contribuerait à les confirmer dans une position avantageuse
599 Extr | histoire humaine a toujours été conflictuelle, mais des éléments nouveaux
600 Extr | trouvé là si à propos, se confond dans son âme avec un sentiment
601 5,109 | leur bonté et que nous ne confondons pas la personne avec ses
602 Extr | De cette façon, nous nous conformons à la recommandation du Fondateur: "
603 Extr | la tendance naturelle au confort et à la richesse, nous veillons
604 Extr | par un train de vie trop confortable.~Notre mission d’éducateurs
605 3,57 | 57. Notre monde est confronté à de nombreux défis: la
606 7,199 | travailler ensemble et qui les confrontent aux conséquences de leurs
607 Extr | aussi à toutes, les autres congrégations. Ah! je vous en conjure
608 4,90 | diverses options: la vie conjugale, le célibat, le sacerdoce
609 Extr | congrégations. Ah! je vous en conjure par la charité sans bornes
610 Extr | informait adroitement s'ils connaissaient les mystères et les autres
611 Extr | interrogea pour s'assurer s'il connaissait les dispositions nécessaires
612 1,19 | 19. Connaissant bien ses compatriotes et
613 Quest | les problèmes cruciaux que connaissent les jeunes dans votre société?
614 8 | milliers de jeunes. Nous en connaissons les souffrances et les joies.
615 Extr | néanmoins, par des voies connues de Dieu, grâce à l'action
616 Extr | son Evangile ne sont pas connus, ou dans lesquels il n'y
617 Extr | L'enfant, c'est la conquête et le prix du sang du Dieu
618 2,40 | don prophétique de la vie consacrée : leur témoignage religieux,
619 Extr | fort, je désire que vous consacriez les premiers effets de votre
620 Extr | catholique est appelé à se guider consciencieusement dans sa tâche d'après la
621 1,19 | bien ses compatriotes et conscient de leurs difficultés dans
622 4,70 | habitées par l’espérance et conscientes de leur responsabilité pour
623 1,20 | vue de la dispense de la conscription militaire pour ses jeunes
624 Extr | Laici, 44~". . .. Par leur consécration propre, par leur expérience
625 1,25 | Il les accompagne et les conseille dans leur mission d'instituteurs,
626 6,141 | nous faisons appel à des conseillers, ou à divers services spécialisés.~
627 Extr | par rang de capacité, et conséquemment contribua beaucoup à accélérer
628 Extr | bénisse vous même et vous conserve longtemps à sa bonne oeuvre
629 Intro | et des orientations qui conservent toute leur valeur.~Notre
630 Extr | recommandation du Fondateur: "Conservez-vous dans un grand esprit de
631 Extr | dont j'ai parlé. Si l'on considérait certaines formes modernes '
632 Extr | contextes religieux~. . . En considérant le monde d'aujourd'hui du
633 Extr | peuvent manquer de prendre en considération la mission spécifique de
634 Extr | on peut ajouter certaines considérations particulières pour observer
635 Prés | de décider s’il doit être considéré comme document officiel
636 Extr | sens, la culture doit être considérée comme le bien commun de
637 Extr | ce domaine doivent être considérées, elles aussi, dans le cadre
638 Extr | application. Comme ils ne considèrent les choses que par l'avantage
639 Extr | Laïc Catholique, 18~En quoi consiste l’éducation de l’enfant ?~
640 Extr | l'échange et le partage consistent en un témoignage mutuel
641 Extr | danger. Après l'avoir béni et consolé, il se disposa à repartir
642 Extr | la vie, nous devons, avec constance et courage, proposer ce
643 1,15 | continue, avec le souci constant du développement de leur
644 5,112 | nous aide à être généreux, constants dans notre travail quotidien
645 1,8 | nommé vicaire à La Valla. Il constate combien dans cette zone
646 6,153 | structures du péché";24 elle est constitutive de l’agir chrétien. 25 Nous
647 Extr | 8~1.12 Marcellin, constructeur et bâtisseur~Les postulants
648 Extr | des relations cordiales et constructives avec les enseignants et
649 Extr | C'est ainsi qu'il construisit lui-même la maison de Lavalla,
650 Extr | tourmette fût très grande. Ne consultant que son courage, le Père
651 Prés | de temps, réalisant des consultations au niveau de l’Institut,
652 Extr | affaires de l'Institut et les consulter sur les règles qu'il élaborait
653 6,147 | du monde dans un langage contemporain, à travers des créations
654 Intro | internationale ainsi que les idées contemporaines et la pensée de l'Eglise
655 Extr | sanctification des âmes, non content de les exercer à faire le
656 Extr | concilier un différend, ou se contentait de dire que si l'on avait
657 Extr | nous ne devons pas nous contenter de les connaître d'une manière
658 Extr | 1996~L'Instituteur qui si contenterait de donner l'instruction
659 Extr | instruction religieuse, nous nous contenterions d'être de simples catéchistes,
660 Extr | didactique;~il présente les contenus et les valeurs à transmettre;~
661 Extr | Christ~L'évangélisation contiendra aussi toujours - base, centre
662 Prés | éducateur, ont, non seulement continué à donner vie à l’esprit
663 Extr | lui montre un chemin de continuel dépassement.~Union des Supérieurs
664 Extr | quelle est sublime! vous êtes continuellement avec ceux avec qui Jésus
665 Extr | les rapports journaliers, continuels des élèves avec leurs maîtres,
666 Extr | rencontrent et le cherchent pour continuer à l'interroger. S'ils savent
667 Extr | et quoi qu'ils fassent, continuez à les aimer tant qu'ils
668 1 | Nous continuons son oeuvre éducative~
669 Extr | transmettre;~il trace les contours de l’organisation et du
670 Extr | exploitation de l'homme, de contrastes aigus dans le niveau de
671 Extr | un monde de violence qui contredit l'espoir que certains avaient
672 Extr | qui risqueraient d'être contredites.~La dimension religieuse
673 1,29 | les difficultés et les contretemps innombrables, mais sa confiance
674 Extr | capacité, et conséquemment contribua beaucoup à accélérer leur
675 Extr | classes sociales aisées contribuerait à les confirmer dans une
676 Extr | élève est plus fâché d'avoir contristé son maître dont il se sait
677 Extr | actes d'amour de Dieu et de contrition pour le disposer à la mort,
678 Extr | l'Eglise a un droit de contrôle sur l'enseignement religieux
679 Extr | le plus beau et le plus convaincant pour montrer que ce n'est
680 4,92 | Société de Marie, il est convaincu que l'Esprit leur inspire
681 Extr | dans tout autre appartement convenable, commençaient par faire
682 Extr | pour chaque âge, ce qui convenait à la position et aux besoins
683 Extr | unir à lui; ils étaient convenus de faire bourse commune
684 Extr | Seul Christ, des chemins convergents ~Le dialogue . . .: il est
685 Extr | enfants, aussitôt il liait conversation avec eux, et après quelques
686 Extr | les jeunes responsables~Convertir et éduquer les jeunes, en
687 Extr | seront gratuites et ils conviendront avec les communes des moyens
688 Extr | éducation; mais pour être apte à coopérer avec Dieu, il est évident
689 Extr | qui sont dans le besoin et coopérons avec les artisans de justice
690 6,151 | pastorale pour stimuler et coordonner les efforts de tous. Au-delà
691 Extr | conséquent un bon nombre de copies de vos vertus, car c'est
692 Prés | ma reconnaissance et mon cordial salut au nom des frères
693 2,40 | Champagnat, l’hospitalité cordiale des communautés, leur patrimoine
694 Extr | entretenir des relations cordiales et constructives avec les
695 Extr | pp. 62-63~La punition corporelle~Est-ce à coups de férule,
696 6,142 | rejetons les châtiments corporels, les punitions humiliantes,
697 Extr | mauvais traitements et les corrections faites par passion, sont
698 Extr | absolument inaliénable. Mais, corrélativement à leur droit, les parents
699 Extr | former ses Frères, faire sa correpondance, suivre toutes les parties
700 Extr | nature et les techniques correspondantes appartiennent à l'Univers
701 Extr | proposition éducative~d. La corresponsabilité ecclésiale. (101)~Le projet
702 Extr | bâtisseur~Les postulants couchaient toujours à la grange. Pour
703 Extr | obtenir que leurs enfants couchassent chez les Frères, les plaçaient
704 Extr | malheureux couvert d'ulcères, couché sur un peu de paille, et
705 Extr | raison de leur race, de leur couleur, de leur classe ou de leur
706 Extr | punition corporelle~Est-ce à coups de férule, disait-il, qu'
707 Extr | vous décider à orienter courageusement votre charisme, né du feu
708 Extr | peuples, par un refus ferme et courageux de toute forme de monopolisation
709 Extr | dans la même position et courent les mêmes périls, parce
710 Extr | jugement de Dieu, votre couronne et votre gloire dans le
711 Extr | personnes et leur faisait une courte mais pathétique instruction
712 Extr | faites, par des sous-demandes courtes et claires et finissaient
713 1,11 | Audras (Fr Laurent), Antoine Couturier (Fr Antoine), Barthélémy
714 Extr | était mauvais et la terre couverte de neige, ce qui ne l'empêcha
715 Extr | paillasse, des draps et des couvertures au pauvre qu'il vient de
716 Extr | sous ces haillons qui le couvrent. . . ~4. L'enfant,
717 3,63 | interrogez-les souvent et ne craignez pas de montrer en toute
718 Extr | nombre d'enfants, il en créa une seconde: ce qui lui
719 5,113 | nous soyons prospectifs et créatifs pour mettre en place des
720 6,147 | contemporain, à travers des créations artistiques.~
721 Extr | chrétienne devient historique et créatrice d'histoire.~En face d'une
722 3,61 | sur nous, questionnant la crédibilité de notre rôle d'adultes.~
723 Extr | en plus besoin de témoins crédibles et de messagers authentiques.
724 Extr | donnée la situation qui s’est créée en plusieurs parties du
725 Extr | voire l'otage, de ceux qui créent ou entretiennent les conflits.
726 4,96 | Dieu seul qu'ils ont été créés. Que de bien vous pouvez
727 1,15 | L'Hermitage devient le creuset de la pédagogie mariste.~
728 Extr | de pauvreté sont les plus criantes et dans des réponses éducatives
729 Extr | engendrent tant de souffrances crie vers les cieux (Ex. 3: 7-
730 Extr | force de l’Évangile les critèrres de jugement, les valeurs
731 Extr | que l’on peut juger, je crois, de la force ou de la faiblesse
732 4,81 | entre les cultures qui se croisent dans nos divers apostolats.
733 Extr | nécessité ou de laisser croupir leurs enfants dans une ignorance
734 Prés | composition:~Frères : Jeffrey Crowe (Conseiller général), Henri
735 Extr | sans prendre leur avis. Il croyait qu'initier les Frères aux
736 Quest | Quels sont les problèmes cruciaux que connaissent les jeunes
737 6 (21)| éducation catholique, Vatican, ct. 1996, p. 7~
738 Prés | Bergeret ( France), Miquel Cubeles (Espagne) ; Mr Alberto Libera (
739 Extr | faire aimer, de répandre son culte et d'inspirer sa dévotion
740 Extr | développe en lui-même et cultive chez ses élèves une sensibilité
741 6,133 | éducation que nous offrons est culturellement et socialement pertinente
742 Extr | valeurs négatives de la culure, en tant qu'elles portent
743 Extr | de dogmatisme, tuent la curiosité ou l'esprit critique au
744 Extr | élèves que l'homme immergé dan le terrestre, celui qui
745 Extr | de Bourg-Argental était dangereusement malade; le Père Champagnat
746 Extr | Quelquefois, après avoir débattu en conseil des inconvénients
747 1,7 | partie Marcellin. 3 Dès le début, celui-ci exprime sa conviction
748 Extr | Pompallier s’en allèrent, le 24 décembre 1836, les Pères Servant,
749 Prés | qui, dans les dernières décennies , se sont engagés dans le
750 Prés | suscité une plus grande décentralisation au niveau de l’Institut,
751 1,29 | de la Croix à travers les déceptions, les difficultés et les
752 1,5 | envers un autre écolier. 1 Il décide alors de se consacrer au
753 Extr | collectivement, de façon décidée et sans équivoque, l’appel
754 Extr | Vous êtes des instruments décisifs pour la proclamation de
755 Extr | que l'on respecte la libre décision que les personnes prennent
756 Extr | abord, les Musulmans qui, en déclarant qu'ils gardent la foi d'
757 Extr | patience et humilité sans déclarations péremptoires qui risqueraient
758 Extr | entre nous seront sans doute déconcertés, voire agacés ou irrités,
759 Extr | évangéliser - non pas de façon décorative, comme par un vernis superficiel,
760 Extr | communion avec Jésus, d'où découle la communion des chrétiens
761 Quest | apostolat? Qu’est-ce qui vous décourage le plus? Quelles sont
762 Extr | ces critères moraux, on découvrirait que derrière certaines décisions,
763 Intro | Nous ne prétendons pas décrire la réalité de nos attitudes
764 Quest | contextes religieux. Comment décririez-vous celui dans lequel vous vivez
765 Quest | plus perturbés: comment décrivez-vous les besoins et les aspirations
766 Extr | importance que, en cas de défaillance de leur part, il peut difficilement
767 Extr | par la neige il se sentit défaillir et fut obligé de s'arrêter.
768 Extr | circulaire une opinion très défavorable au prêtre qui s'adonne au
769 6,155 | un temps, dans des zones défavorisées.~
770 1,21 | rédige, il fait connaître et défend le projet qu’il a reçu de
771 Extr | faisait ses délices, puisqu'il défendait expressément à ses disciples
772 Extr | part, une action visant à défendre la liberté et le respect
773 Extr | d’un projet global bien défini, destiné à poursuivre des
774 Extr | d’explications:~ce cadre définit l’identité de l’école en
775 Extr | hommes les germes du salut définitif qui adviendra à la fin des
776 Extr | plus haute, la possession, définitive et totale de Dieu par l'
777 Extr | rochers de l'Hermitage, nous défrichons, nous plantons des vignes,
778 Extr | à leur faire prendre en dégoût ses instructions.~Vie, I,
779 Extr | indifférence, la lassitude, les dégoûts que leurs fautes excitent
780 Extr | outragent la dignité de l'homme, dégradent l'enfant, font mépriser
781 2 (*) | Nous reconnaissons que le dégré de participation à la pleine
782 Extr | pour porter du fruit: "En dehors de moi, vous ne pouvez rien
783 Extr | déterminer à s'occuper sans délai de l'institution des Frères.
784 Extr | peut donc être totalement délégué à d'autres ni usurpé par
785 Extr | beaucoup.~C'est un sujet délicat, une pierre de touche. C'
786 Extr | Jésus Christ faisait ses délices, puisqu'il défendait expressément
787 Extr | pouvoirs de chaque instance est délimitée et respectée. Les organes
788 Extr | tout aujourd'hui et qui demain punit tout, ou qui passe
789 Extr | chantaient un cantique, demandaient le catéchisme aux jeunes
790 Prés | est pas nécessaire de leur demander si elles se sentent membres
791 Intro | des Chapitres Généraux demandèrent une révision de cet ouvrage
792 Extr | Eglise et dans le monde. Nous demeurons disponibles à l'Esprit-Saint
793 Extr | novices faisaient ensemble une demi-heure de méditation, assistaient
794 Extr | mise en place de structures démocratiques dans leur pays, pour un
795 7,184 | dans des zones éloignées ou démunies. Nous leur offrons la possibilité
796 Extr | qui jugera les hommes au denier jour. ~Lumen Gentium, 16~
797 4,73 | le feu sur la terre". 11 Denonçant les structures de domination,
798 Extr | abandonnée par son mari, dans un dénuement extrême. Après la mort de
799 Extr | montre un chemin de continuel dépassement.~Union des Supérieurs Généraux (
800 Extr | la jeunesse, de laquelle dépend que le monde futur soit
801 Extr | son trousseau; "Que cette dépense, ajouta-t-il, ne vous arrête
802 Extr | faible pour couvrir les dépénses de trois Frères dans la
803 Prés | structures d’éducation, nous nous dépensons pour le Royaume, au service
804 Extr | d'ordre et d'économie ne déplaisait pas, lui donnèrent deux
805 Extr | même avec joie. L'étude déplaît naturellement aux enfants,
806 Extr | pèlerinage de Fourvière, pour déposer aux pieds de Marie leur
807 Extr | il lui est arrivé de se dépouiller lui-même pour assister les
808 1,5 | ferme familiale. Il est dépourvu d'instruction lorsque, adolescent,
809 7,173 | endroits particulièrement dépourvus, nous développons des espaces
810 Extr | de compte, c'est à lui à déraciner le mal, à cultiver le bien,
811 Extr | Vicaires. Et cela ne le dérange pas. Et "Je suis prêt à
812 Extr | dans le bourg, où ils se dérangeaient; parce qu'ils étaient abandonnés
813 Extr | missionnaire s'est surtout déroulée dans des régions isolées,
814 Extr | Il ne saurait y avoir de désaccord entre la foi et la vraie
815 3,62 | sommes témoins du profond désarroi de ceux qui sont victimes
816 8 | espoir est en lutte avec la désespérance, nous nous tenons près de
817 Extr | solitude extrême.~- Le cri de désespoir de tant de jeunes qui sont
818 7,190 | de jeunes dans des zones déshéritées et dans des situations de
819 7,203 | conditions de vie souvent déshumanisantes dans lesquelles ils se trouvent
820 Intro | maristes. Le "nous" utilisé désigne à la fois les Frères et
821 Extr | pour le même maître, nous désirons vous être toujours unis
822 Extr | cœurs sait quels sont les désirs de l’Esprit" .(cf. Rom.
823 3,62 | rencontrons aussi des jeunes désorientés, découragés; pour certains
824 Extr | sur lui-même et sur son destin. Dans cette perspective,
825 Extr | communion, reçue en don, a une destination universelle.~Christifideles
826 Extr | et éducateurs); d’autres destinées à être gérées en commun
827 Extr | certains critères généraux déstinés à inspirer l’ensemble du
828 Extr | culture qui se présente comme détachée non seulement de la foi
829 Extr | grand esprit de pauvreté et détachement. (167)~Constitutions, 33,
830 7,172 | sport, leurs espaces de détente, d'activités artistiques
831 Extr | personne qui sont le facteur déterminant pour que l'homme vive et
832 Extr | vie. Ceci demande que l’on détermine et que l’on approfondisse
833 Extr | certaines tâches fixées et déterniminées par le groupe professionnel (
834 Extr | enfant, font mépriser et détester celui qui les emploie, mettent
835 Extr | et ne cherche nullement à détourner cet enseignement de l'objectif
836 Extr | accès à la connaissance, au détriment des autres formes d'apprentissage,
837 Extr | le désordre dans l'école, détruisent les sentiments d'amour,
838 | deuxième
839 Extr | commerce, un de ses frères devait s'unir à lui; ils étaient
840 5,125 | avec l’enthousiasme de nos devanciers.~
841 Extr | catéchisme aux jeunes gens; puis développaient les réponses qui étaient
842 Extr | instructions. Ainsi, après avoir développé la lettre de la leçon du
843 Extr | instruits, puis elle s'est développée, elle a tout embrassé.~P.
844 7,191 | langue pour immigrants, ou de dévéloppement personnel, des séances d’
845 7,197 | éducatives adaptées qui dévéloppent leur capacité à s’assumer
846 Extr | un commun accord. Chacun développera son programme avec compétence
847 Extr | de ses fins propres et au développment de toutes les dimensions
848 7,184 | mariste apostolique. 10 Nous dévéloppons leur sens de la vocation
849 Extr | Faite-le avec joie au cœur et devenez des semeurs d’espérance
850 Extr | Vierge Marie, Il est vraiment devenu l'un de nous , en tout semblable
851 Extr | créature nouvelle qu'ils sont devenus par le baptême, et, finalement,
852 Extr | source naissante, mais qui deviendra peut-être un fleuve majestueux,
853 Extr | moins la pensée qu'il le deviendrait. Il faisait des projets
854 Extr | maître que l'enseignement devienne une véritable école de foi
855 Extr | exemplaire et apostolique, ils deviennent comme un levain de salut
856 Extr | jours où l'on ne saurait deviner ce qui les rend plus légers
857 Extr | changea entièrement; il devint doux, docile, sage et pieux
858 Extr | de ceux auxquels ils se dévouaient. (33)~Par fidélité au Christ
859 Extr | honneur d'être votre tout dévoué père en Jésus et Marie~Champagnat,
860 Extr | la catéchèse. Nous nous dévouons de tout coeur à ce ministère,
861 Extr | de l’évangélisation. On devra alors viser la pré-évangélisation,
862 Extr | la pauvreté des familles, devrait vous décider à orienter
863 Extr | des "structures de péché". Diagnostiquer ainsi le mal amène à définir
864 Extr | plan éducatif, culturel, didactique;~il présente les contenus
865 Extr | harmonisation des choix culturels, didactiques sociaux, civils et politiques:~
866 4,88 | leurs limites, à entrer différement en relation avec les autres,
867 Extr | obstacle, pour concilier un différend, ou se contentait de dire
868 4,86 | enfant, chaque jeune est différent. Chaque groupe de jeunes
869 Extr | défaillance de leur part, il peut difficilement être suppléé. C'est aux
870 4,79 | voyons en eux l’image de Dieu digne de notre respect et de notre
871 Extr | école, il les envoyait les dimanches et certains autres jours,
872 7,189 | aux niveaux paroissial, diocésain et national, et nous y jouons
873 Prés | animent ou dirigent des écoles diocésaines qui ont leur propre projet. ~
874 6,133 | possibilités de carrière et des diplômes. Par cette ouverture, nous
875 Extr | peu de jours, je vous les dirai de vive voix. Je vous laisse
876 7,197 | des mesures d’assistance directe pour faire face aux besoins
877 Extr | religieuses et en suivant les directives de leur conscience, que
878 Extr | malheureux sort, car, lui dirent-ils: "nous perdons notre temps
879 Extr | sera bien fait, ce que vous direz sera bien accueilli, ce
880 Extr | maison, qui soutenait et dirigait les Frères, qui engageait
881 1,25 | ses jeunes Frères ; il les dirige spirituellement, les encourage
882 Extr | nous révèle l'esprit qui le dirigea et qui fut la règle de sa
883 Extr | éducatives comme professeurs, dirigeants, administrateurs ou auxiliaires
884 Extr | Ce fou de Champagnat, disaient plusieurs de ses confrères
885 2,48 | et dans l'espérance, nous discernons les divers aspects de la
886 Extr | but que l'on se propose en disciplinant les enfants n'est pas de
887 5,104 | cherchons à faire le bien discrètement. Conscients de nos dons
888 Extr | on impose avec calme et discrétion, sont mieux reçus et produisent
889 Extr | à vous affliger de leurs disgrâces. Recommandez-les souvent
890 Extr | leur égard dans ce que nous disons et faisons. Ces vertus maristes "
891 Extr | tendent à s'estomper, et disparaissent parfois. Un mode d'identification
892 Extr | avoir béni et consolé, il se disposa à repartir pour Lavalla,
893 Extr | Les autres enseignements disposent, chaque jour, de nombreuses
894 5,109 | nous faisons confiance, disposés à nous pardonner, à nous
895 Extr | avec certitude, il faut dissimuler. Les enfants sont des enfants,
896 Extr | moyens, cherchèrent à l'en dissuader, en lui rappelant les difficultés
897 Extr | lumière qui brillait à quelque distance: car il était nuit. Ils
898 Intro | au-delà de l'école proprement dite vers d'autres oeuvres et
899 Extr | froide sans récompense. Dites à vos enfants que Jésus
900 2,44 | sensibilités sont blessées et des divergences apparaissent. Le fait de
901 Intro | sociales. La raison de cette diversification s'explique par l'approfondissement
902 Intro | Champagnat.~Ce document peut être divisé en trois parties. La première (
903 4,73 | pain de la vie, au delà des divisions de race, de statut, de sexe,
904 Extr | Le cri de ces enfants du divorce, des familles brisées.~-
905 | dix
906 Extr | Affligé de voir un enfant de dix-sept ans dans une si grande ignorance,
907 Extr | entièrement; il devint doux, docile, sage et pieux comme un
908 Extr | soin, de diriger ses eaux dociles, et ne souffrez jamais que
909 Extr | amitié, et on les suit avec docilité. Un maître qui aime, peut
910 Extr | enseignants qui, à force de dogmatisme, tuent la curiosité ou l'
911 Extr | enfant me montre ce que je dois attendre de lui; au premier
912 Extr | posa la question: " Que dois-je faire de bon pour obtenir
913 Extr | principal des Frères et qu'il doive tenir le premier rang dans
914 Extr | assemblée en tant qu'Eglise domestique par la Parole et par le
915 5,106 | convictions. Dans un monde où domine le superficiel, nous les
916 Extr | confiance réciproque qui dominent, et non la crainte des châtiments.~
917 Prés | Martínez Lavin (Mexico), Dominik Pujia (USA), José Manuel
918 Extr | dernier. Les élèves devront donce être aidés à comprendre
919 Extr | conférences, le pieux Fondateur donnait à tous les Frères la liberté
920 Extr | avoir une pénitence ~Il ne donnera jamais de pénitence ridicule
921 Extr | élève-le pour moi, je t'en donnerai la récompense. C'est ce
922 Extr | économie ne déplaisait pas, lui donnèrent deux ou trois agneaux, lui
923 Extr | nom de père que vous me donnez, je vous porte tous bien
924 4,96 | vous leur aurez appris. Donnez-vous du mal, n'épargnez rien
925 Extr | maison, et le transformer en dortoir. Avec quelques mauvaises
926 Extr | pénétrer dans le cœur comme une douce rosée. Jésus-Christ lui-même
927 6,158 | écoles à ceux qui sont moins doués ou appartiennent à des familles
928 Extr | cris des jeunes~- Le cri de douleur de tant de pauvres et de
929 Extr | enseignait, sans qu'ils s'en doutassent. Souvent on l'a entendu
930 Extr | Cette première année, il eut douze enfants pauvres auxquels
931 1,3 | zone de pauvreté culturelle dramatique: la plupart des jeunes et
932 Extr | culture est sans doute le drame de notre époque. . . ~Evangelii
933 Extr | suite une paillasse, des draps et des couvertures au pauvre
934 7,196 | réhabilitation pour les jeunes drogués, d’accueil aux malades du
935 6,140 | création et à vivre dans la droiture. 11~
936 Extr | l'œuvre du cœur; le cœur dur, le mauvais cœur ne comprend
937 3,64 | 64. De plus, la dure réalité de tant de vies
938 Intro | double consultation qui a duré deux ans, auprès des éducateurs
939 1,11 | 18 ans, plus habitués aux durs travaux de la terre qu'à
940 Extr | renvoyer..."M. Champagnat dut beaucoup exhorter ses Frères
941 Extr | nombreuse communauté, qu'il dût quatre mille francs, et
942 Extr | impression que d'un côté nous dynamisons les Frères pour la rénovation
943 Extr | réfléchi, ne fut pas un moment ébranlé par le discours de son oncle
944 3,58 | tardent à se réaliser: l’écart entre les riches et les
945 6 (23)| cf. Ecclesia in Africa, (1995) 102~
946 Extr | sentit que le Frère lui échappait et se laissait tomber de
947 7,193 | persévérantes face aux échecs, n’attendant pas des résultats
948 6 | Un acte éducatif éclairé par la foi~
949 Extr | engageant tous ensemble à faire éclore une nouvelle culture de
950 Extr | lui, fait appeler le Frère économe, et lui ordonne de porter
951 Extr | ce petit commerce et des économies soutenues, il se fit une
952 6,158 | appartiennent à des familles économiquement faibles".29 Dans les pays
953 Extr | limiter aux deux mille ans écoulés depuis la naissance du Christ.
954 Extr | 1853), p. 113~6.7 Ecourager les efforts des élèves~Pour
955 7,179 | jeunes se sentent accueillis, écoutés, invités à prendre des initiatives
956 4,85 | tradition, et à éviter les écueils des fausses spiritualités
957 Extr | ordonnés qu'ils sont à l'édification de l'Eglise, au bien des
958 Extr | Père Colin, extrêmement édifié de son zèle et de son dévouement,
959 1,16 | vie austère. 8 La première édition de la Règle de vie des Petits
960 1,22 | Marcellin Champagnat est un éducateur-né. A Marlhes, pendant ses
961 Prés | document : ~" La Mission Educative Mariste, un projet pour
962 Prés | il évangélise surtout en éduquant les jeunes, particulièrement
963 7,194 | partageant leur vie de façon plus effective. 14~
964 1,24 | méthodes pédagogiques les plus efficaces de son époque. 17~Formateur
965 Extr | seulement une question d'efficacité apostolique: c'est un devoir
966 Extr | temps qu'éducateurs. En nous efforçant de faire régner dans l'école
967 Extr | chacun doit tellement s'efforcer de lui ressembler, que tout
968 Extr | vous leur aurez appris. Efforcez-vous, n'épargnez rien pour former
969 Extr | irrités, face à un défi qui effraye par ses dimensions géo-politiques.
970 Extr | bornes, il entreprit, sans s'effrayer, la construction d'une maison
971 Extr | souvent marqués par un égoïsme effréné. ~
972 1,21 | le meilleur d’eux-mêmes. Egalement, par ses lettres aux autorités
973 5,106 | ils sont, sans se laisser égarer par l’avoir et le succès
974 Extr | marché deux heures, qu'ils s'égarèrent; et ne reconnaissant aucune
975 Extr | Esprit, en confiant à l'Eglise-Communion les différents ministères,
976 Extr | mais parfois aussi dans les Eglises plus jeunes, où des groupes
977 1,8 | bourgeoise, libérale et égoïste, les hommes politiques se
978 | Eh
979 Extr | consulter sur les règles qu'il élaborait et sur la méthode d'enseignement
980 1,24 | 24. Avec eux, il élabore et approfondit un système
981 Extr | Institut, visiter les écoles, élaborer, étudier, méditer les règles
982 Extr | Modestie~L'humilité est un élément de base dans nos relations
983 1,5 | lui manque en instruction élémentaire est compensé par un grand
984 1,18 | est très intéressé par l'élevage et la vente des moutons. 11
985 Extr | les affermissant et en les élevant. . . ..Étant donné l'importance
986 Extr | Le Projet de Marcellin~Elevé au sacerdoce en 1816, je
987 Extr | Nil: Reçois cet enfant, élève-le pour moi, je t'en donnerai
988 Extr | fonction plus sublime et plus élevée que celle de gouverner le
989 Extr | culture ne saurait être éliminée. Elle reste la tâche spécifique
990 6,158 | Nous évitons toute forme d'élitisme. Nous veillons à ce que "
991 Extr | soit plus proche ou plus éloigné de Jésus-Christ.~Le Laïc
992 Extr | passion, sont propres à éloigner les enfants de l'école,
993 Extr | répand abondamment sur ses élus. .. .~Oui, Dieu est charité
994 Extr | doutes et tout ce qui les embarrassait dans le détail de leurs
995 Extr | maison, la clôture et les embellisssements de la propriété. . .~Il
996 Extr | ces trois endroits qu'il embrase de son divin amour les coeurs
997 Extr | grands foyers où viennent s'embraser tous les Saints, toutes
998 Extr | développée, elle a tout embrassé.~P. Colin, Origines Maristes,
999 Extr | faut remonter en arrière, embrasser aussi toute l'action de
1000 1,13 | école traditionnelle, un embryon d'Ecole Normale avec classes
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