103-circo | circu-embry | emerg-infor | inher-payer | peche-rues | ruiss-yahve
Chapter,Paragraph
1502 Extr | nouvelle évangélisation inhérente à notre mission. (10)~Le
1503 5,118 | donner la vie dans un lieu inhospitalier, loin de sa maison; elle
1504 Extr | abandonnés, condamnés à une vie inhumaine.~- Le cri de ces enfants
1505 1,26 | fraternel en communauté. Il initie ses Frères à l'amour de
1506 Extr | favoriserait un ordre social injuste. ~L'école catholique, 58~
1507 Extr | des paradis artificiels.~L'injustice des structures qui engendrent
1508 Extr | pp. 46, 47-48~1.17 Innovations pédagogiques de Marcellin
1509 Extr | serait la même. Ne vous inquiétez pas du petit nombre que
1510 7,194 | joies et les espoirs, les inquiétudes et les souffrances»13 des
1511 Extr | coeur. Car c'est une loi inscrite par Dieu au coeur de l'homme, . . .
1512 3,58 | esprit de consommation, l'insécurité concernant le foyer et le
1513 Extr | vivificateur. C’est un homme inséré dans son temps. . . ; c’
1514 6,150 | 150. Nos écoles s’insèrent dans la pastorale de l’Eglise
1515 Extr | sa personnalité et de s'insérer dans la communauté humaine
1516 Extr | Nazareth, un petit village insignifiant, au sein d’une caravane. . .
1517 Extr | permit pas au bon Père d'insister, et son humilité lui fit
1518 4,87 | auprès des enfants, nous insistons sur le rapport avec la nature,
1519 7,207 | attitudes et des dons jusque-là insoupçonnés. Il peut aussi nous affecter
1520 Extr | pour la Sainte Vierge, lui inspira la pensée de placer cette
1521 Extr | cependant appelée à se faire l'inspiratrice de chacune: Une foi qui
1522 2,36 | L'Esprit-Saint lui a inspiré une façon originale de vivre
1523 4,88 | moments de superficialité, d’instabilité et de rébellion qui sont
1524 Extr | instituteur, malgré toutes les instances que lui firent ses parents.
1525 Extr | avec eux, et après quelques instants d'entretien, il leur demandait
1526 Extr | de clarifier le rapport à instaurer entre l’importance donnée
1527 Extr | que les parents ont été institués par Dieu lui-même premiers
1528 Extr | des hommes simples, peu instruits, puis elle s'est développée,
1529 Extr | du monde comme signe et instrument de ce Règne qui est et qui
1530 7,175 | favorisons les valeurs sociales intégrant la foi, la culture et la
1531 Extr | école catholique doit être intégrée dans l’ensemble de la pastorale
1532 5,122 | catéchèse et nos prières intègrent cette dimension mariale.
1533 Intro | de Marcellin Champagnat intégrés à leur réfléxion et à leur
1534 4,70 | à devenir des personnes intègres, habitées par l’espérance
1535 2,50 | cela est possible, nous intégrons à notre réseau d'œuvres
1536 Extr | portée des plus faibles intelligences, il en tirait des conséquences
1537 1,4 | familial. Son père, homme intelligent et entreprenant, contribue
1538 Extr | compréhension ne peut qu'intensifier le goût de la recherche.. . .
1539 Extr | Instituts qui, en vertu de l'intention du fondateur , ont un caractère
1540 2,51 | aux niveaux provincial, inter-provincial ou régional, nous nous efforçons
1541 Extr | Puebla, 1979~Le dialogue inter-religieux fait partie de la mission
1542 5,98 | de ces éléments et leur interaction qui donnent à notre style
1543 Extr | action de l’Esprit-Saint "qui intercède avec force pour nous. ,
1544 Extr | autre et la perception des interdépendances - réaliser des projets communs
1545 4 (5) | Pontifical pour le Dialogue Intereligieux, Dialogue et Annonce, 1991,
1546 Extr | M. Champagnat étaient si intéressants, que bientôt ils firent
1547 1,18 | de terrien. Il est très intéressé par l'élevage et la vente
1548 5,103 | expression de l’harmonie intérieure de l'esprit et du cœur,
1549 7,177 | donner un sens à leur vie, à intérioriser les valeurs humaines et
1550 4,80 | découvrir et à approfondir leur intériorité, leur richesse spirituelle,
1551 Extr | existe enfin une situation intermédiaire, surtout dans les pays de
1552 6,127 | les jeunes en externat ou internat. Les établissements que
1553 Quest | de ce chapitre qui vous interpellent le plus? Les jeunes nous
1554 Intro | personnelle, à vous laisser interpeller par les défis qu'il présente.
1555 Prés | ainsi que les relations interpersonnelles exigent des éducateurs et
1556 Extr | confesser l'enfant, il l'interrogea pour s'assurer s'il connaissait
1557 8 | regardons, nous écoutons, nous interrogeons notre monde avec leur sensibilité.
1558 3,63 | enfants beaucoup de bonté; interrogez-les souvent et ne craignez pas
1559 Extr | donnent lieu ces rapports non interrompus ~Mais pour cultiver ainsi
1560 Extr | collaboration de tous les intervenants. Dans le concret, le projet
1561 Extr | L'instance supérieure n'intervient que lorsque la situation
1562 Extr | dans les replis les plus intimes de la société tout entière. (
1563 Extr | opportun résonne dans l'intimité de son coeur. Car c'est
1564 Prés | parfois d’exclusion ou d’intolérance sur le plan religieux, de
1565 Extr | possibilités plus profondes et intrinsèques que l'acquisition des disciplines
1566 Extr | être le Grand-Absent ou un intrus mal accueilli. Le Créateur
1567 Extr | de confiance et rendent inutiles tous les soins donnés à
1568 Extr | enseigner les principes invariables qui constituent une bonne
1569 Extr | développement accéléré des inventions, et de leur influence tout
1570 Extr | avoir à entreprendre pour inverser le cours de l'histoire ? . . .~
1571 6,139 | sociaux. Cependant de tels investissements ne doivent pas contribuer
1572 1,18 | entend l'appel de Dieu, il investit cet enthousiasme dans la
1573 Extr | dans le coeur desquels, invisiblement, agit la grâce". ~Dominum
1574 Quest | quelle façon vous sentez-vous invité (personnellement et comme
1575 Extr | voyage que je ferai à Lyon, j'irai vous voir, courage, mon
1576 Extr | enfants; quelque chose d'irremplaçable et d'inaliénable, qui ne
1577 Extr | vertu spéciale, pénétrante, irrésistible. Un maître qui aime, peut
1578 Extr | ferait que les aigrir et les irriter; mais de prendre patience
1579 Extr | déconcertés, voire agacés ou irrités, face à un défi qui effraye
1580 1,8 | la population vit dans l'isolement et dans une très grande
1581 Extr | plus marginaux ou les plus isolés, mais il n'en est pas moins
1582 1,3 | social et de solidarité issues de la Révolution qui agite
1583 Extr | trésor est caché dedans, Jacques Delors, UNESCO, 1996~L'Instituteur
1584 1,17 | source, l'Hermitage, que va jaillir la dimension missionnaire
1585 Prés | Le premier sentiment qui jaillit en moi en écrivant ces lignes,
1586 1,11 | Jean-Baptiste Audras (Fr Louis), Jean-Claude Audras (Fr Laurent), Antoine
1587 Prés | la composition:~Frères : Jeffrey Crowe (Conseiller général),
1588 Extr | Un vent très fort leur jetait la neige à la figure et
1589 Extr | 1812 - 1815) que furent jetées les premières bases de la
1590 Extr | où il revenait tous les jeudis pour s'édifier avec les
1591 Extr | et il a prescrit que l'on joignit deux choses indispensables,
1592 5,104 | 104. A la simplicité, nous joignons l'humilité et la modestie,
1593 Prés | Mexico), Dominik Pujia (USA), José Manuel Alves (Brésil), Honoré
1594 5,120 | 120. A Nazareth, Marie et Joseph donnent à Jésus l’amour
1595 1 (1) | Vie de Joseph-Benoît Marcellin Champagnat, Frères
1596 Extr | Marie-Nizier, Michel and Joseph-Xavier )~Vie, XIX, pp. 208-209~
1597 1,3 | France et l’Europe. Son père joue localement un rôle important
1598 Extr | mais par les rapports journaliers, continuels des élèves avec
1599 Extr | brutal révolta son esprit judicieux; il se dit à lui-même: je
1600 Extr | louait et approuvait ce qu'il jugeait bien conduit, indiquait
1601 1,8 | ordination à la prêtrise, le 22 juillet 1816, Marcellin est nommé
1602 1,29 | cinquante et un ans, le 6 juin 1840, sa Congrégation compte
1603 1,27 | personnels ou de groupes, et de jurys d'examen.23~
1604 Extr | vitale, en profondeur et jusque dans leurs racines - la
1605 7,207 | des attitudes et des dons jusque-là insoupçonnés. Il peut aussi
1606 Extr | pauvres et de leurs causes justes. Nous leur réservons notre
1607 Extr | discernement évangélique, justifier tout, seulement par inertie
1608 1 (*) | les monts du Forez, à 35 km au sud de l'Hermitage, dans
1609 Extr | enseigne et le conduire par là-même au coeur de la vérité.~Rôle
1610 1,7 | ne s’occupe. 4~- Dans le labeur de la Fondation~La Valla (
1611 1,5 | jeune Marcellin s'avère très laborieuse par manque de maîtres compétents.
1612 Extr | qu'elles comportent "des lacunes, des insuffisances et des
1613 Extr | personnes consacrées et le laïcat.~
1614 Extr | instructions que nous a laissées notre pieux Fondateur sur
1615 Extr | important que leurs classes ne laissent rien à désirer pour la force
1616 5,101 | vigilance obsessive que du laisser-faire. Nous aidons les enfants
1617 Extr | partout dans le monde, sont laissés sur le bord du chemin.~-
1618 7,210 | auprès des « petits »19, des laissés-pour-compte de la civilisation. Nous
1619 4,74 | notre histoire et nous nous laissons transformer. Telle est la
1620 Extr | paille, et n'ayant que des lambeaux pour couvrir sa nudité et
1621 Extr | nous éteindrons, comme une lampe qui n'a pas d'huile. Mais
1622 2,32 | il alla plus loin en leur lançant le défi de "suivre le même
1623 Extr | attention au défi que la culture lance à la foi. Les étudiants
1624 Extr | rares, et rares aussi le lancement de projets nouveaux qui
1625 8 | existantes.~o nous lançons de nouveaux projets.~o
1626 Extr | l'éducation de base, les langues et les littératures étrangères
1627 Extr | ou résoudre les conflits latents.~A la découverte de l'autre~
1628 Extr | résolution d'étudier le latin, que venait de prendre Marcellin,
1629 Extr | dont a besoin l’Amérique latine, par une formation civique
1630 7 (15)| générale de l’épiscopat latinoaméricain, Puebla, 1979, 1030~
1631 Prés | général), Carlos Martínez Lavin (Mexico), Dominik Pujia (
1632 Extr | développé la lettre de la leçon du jour par des sous-demandes
1633 Extr | pénible fonction d'une manière légale et par là plus avantageuse. ~
1634 1,15 | possibilités et des exigences légales, Marcellin dispense à ses
1635 Extr | deviner ce qui les rend plus légers et plus inappliqués. Ce
1636 5,97 | approche pédagogique spécifique léguée par Marcellin et les premiers
1637 Prés | Madagascar), Manuel de león (Philippines), Mark Farrelly (
1638 Extr | la main. La communauté se levait à quatre heures; les Frères
1639 Extr | avons déjà rappelé cette liaison intime entre l'Eglise et
1640 Extr | des enfants, aussitôt il liait conversation avec eux, et
1641 Prés | Cubeles (Espagne) ; Mr Alberto Libera (Bolivie) et Mme Emma Casis (
1642 Extr | divin maître, ce maître libéral qui ne laisse pas un verre
1643 1,8 | une société bourgeoise, libérale et égoïste, les hommes politiques
1644 Extr | liberté la plus pleine, libéré du péché par le Christ lui-même;
1645 Extr | de leur misère et à nous libérer de tout préjugé ou indifférence
1646 2,38 | nous invite à accueillir librement et généreusement ce charisme,
1647 5,100 | présence dans les temps libres, les loisirs, les sports
1648 Extr | religieuse est étroitement liée a la manière dont elle pratique
1649 Extr | montagne de Pilat, à deux lieues de Lavalla, est couvert
1650 2,40 | solide formation dans la ligne du charisme de Marcellin
1651 Extr | humanité et son action ne se limite pas à ceux qui acceptent
1652 Extr | différence entre une école qui se limiterait à ajouter à son programme
1653 Extr | argent pour la couvrir". Son linge fut en effet payé avec l'
1654 Extr | reprit-il, prenez celle de mon lit, et portez-la à l'instant
1655 Extr | planches, il y monta des lits de ses propres mains . . .
1656 6,134 | personnelle par des projets littéraires, artistiques, scientifiques,
1657 Extr | expression pas dans le sens littéral qu'elle offre; ce serait
1658 Extr | base, les langues et les littératures étrangères plus tard. ~Enfin,
1659 6,146 | l'année scolaire par des liturgies soigneusement préparées
1660 Extr | et dès son enfance il s'y livra avec goût. Nous l'avons
1661 Extr | dont parlent les saints Livres, avez soin, de diriger ses
1662 1,3 | l’Europe. Son père joue localement un rôle important dans ce
1663 Extr | lui était nécessaire.Il se logeait chez un habitant du Bessat,
1664 4,73 | des victimes. Refusant la logique du monde, il annonce le
1665 Extr | salaire en accord avec les lois du pays et qu’ils bénéficient
1666 7,173 | des centres de sport et de loisir, des lieux où les jeunes
1667 Extr | et au courage, durant de longs mois. Finalement Jean-Baptiste
1668 Extr | par peur, provoquera à la longue la mort spirituelle de ces
1669 Extr | sait qu'il va consacrer de longues heures à celui-ci, et salir
1670 3,58 | toutes sortes, sont encore le lot de beaucoup de jeunes.~
1671 Extr | raison et à la conscience, louable émulation, désir des louanges
1672 Extr | elle avait été accomplie, louait et approuvait ce qu'il jugeait
1673 Extr | louable émulation, désir des louanges et des récompenses, crainte
1674 8 | Magnificat (Luc 1: 46-55), nous louons le Seigneur pour le don
1675 2,43 | guider par des principes de loyauté, de justice et de transparence,
1676 Quest | un temps de crise. Parmi ls défis que nous rencontrons
1677 Intro | complet en lui-même pour être lu et compris comme concrétisation
1678 Extr | éducation~- de tous ceux qui luttent pour le respect de la vie,~-
1679 Extr | fils du Très-Haut. (Ps. LXXXI, 6.) Oui, tout petit, tout
1680 Extr | genre humain, dit saint Macaire. . .~7. L'enfant,
1681 Prés | Brésil), Honoré Rakatonorivo (Madagascar), Manuel de león (Philippines),
1682 Extr | que la sainte charité se maintienne toujours parmi vous. Aimez-vous
1683 Extr | autres, de sorte qu'ils se maintiennent à travers le temps comme
1684 Extr | nourriture. ~Champagnat au Maire de Bourg-Argental, Lettre
1685 Extr | pp. 76 - 83~Bien plus, la maison-mère de l'Hermitage était d'abord
1686 Extr | Guide (1853), pp. 56-57~Se maîtriser en punissant ~Dans les réprimandes
1687 Extr | avantageuse. ~Champagnat à Sa Majesté, Louis Philippe, Roi de
1688 Extr | deviendra peut-être un fleuve majestueux, si vous, semblable à cet
1689 Extr | représente-t-il un des enjeux majeurs de l'éducation aujourd'hui.
1690 Extr | séculière et constitue l'immense majorité de la famille humaine, est
1691 7,196 | jeunes drogués, d’accueil aux malades du sida; des programmes
1692 2,44 | erreurs sont commises, des malentendus surgissent, des sensibilités
1693 Extr | bons sujets à la société. Malheureusement la plupart des communes
1694 Extr | à prévenir de si grands malheurs, en donnant aux enfants
1695 Extr | le canton de Saint Genest Malifaux (Loire), j'ai senti par
1696 5,112 | apprend à "retrousser les manches", face aux urgences de la
1697 Extr | répondu avec clarté: "Par mandat divin, incombe à l'Eglise
1698 Extr | exemple du Fondateur en manifestant notre préférence pour les
1699 Extr | expriment quelquefois par des manifestations équivoques.~· Le
1700 1,26 | Frères à l'amour de Jésus manifesté à la Crèche, à la Croix
1701 Extr | de monopolisation et de manipulation. ~Christifideles Laici,
1702 Extr | à ses Frères ce qui leur manquait.~Vie, XXI, p. 522~1.23
1703 Prés | mariste et nous avons parfois manqué de créativité pour lancer
1704 Extr | vos exemples, qu'ils ne manquent de régler leur conduite.
1705 Extr | des élèves, il ne peuvent manquer de prendre en considération
1706 Extr | confiance et de cordialité, ne manqueront pas d'affleurer un certain
1707 5 (20)| Marc 3: 31-35~
1708 4,78 | dans leurs préoccupations.~marchant à leur côté en frères et
1709 Extr | mais ils avaient à peine marché deux heures, qu'ils s'égarèrent;
1710 Extr | le Frère et de le faire marcher; ils n'avaient pas fait
1711 7,190 | et dans des situations de marginalisation où les besoins ne sont pas
1712 6,160 | peuplées ou de populations marginalisées. Le même esprit d'initiative
1713 Extr | mourait, abandonnée par son mari, dans un dénuement extrême.
1714 1,6 | temps troublés, Lyon, centre marial ancien, devient le foyer
1715 Extr | Bret and Chanel; les Frères Marie-Nizier, Michel and Joseph-Xavier )~
1716 5,118 | 118. Le cheminement de Marieest un cheminement dans la foi;
1717 2,38 | consacrés, laïcs célibataires ou mariés, quelle que soit notre situation
1718 Prés | Manuel de león (Philippines), Mark Farrelly ( Australie), Maurice
1719 1,5 | seulement, profondement marqué par la brutalité de l'instituteur
1720 Extr | de tous les jours souvent marqués par un égoïsme effréné. ~
1721 Prés | Conseiller général), Carlos Martínez Lavin (Mexico), Dominik
1722 Extr | vie internationale, des mass media ainsi que certaines
1723 Extr | communication sociale. Le monde des mass-media, à la suite du développement
1724 5,110 | oppose à une éducation de masse ainsi qu’à une orientation
1725 Extr | Bonne Nouvelle qui sauve. (Mat 28:19). Faite-le avec joie
1726 2,40 | communautés, leur patrimoine matériel et culturel. Leur audace
1727 Extr | est une participation à sa maternité spirituelle. . . ~Nous orientons
1728 Extr | consistait en une soupe, faite le matin pour tout le jour, quelques
1729 Extr | éducatrice des peuples (Matt., 28: 19, 20). Outre son
1730 7 (19)| Matthieu 25: 34 -40~
1731 7,183 | adultes met l’accent sur la maturation de leur foi personnelle
1732 Prés | Mark Farrelly ( Australie), Maurice Bergeret ( France), Miquel
1733 Extr | enfant que l'on voit de mauvaise humeur ou prêt à s'emporter,
1734 4 (37)| Mémoires de Mayet, Origines Maristes, No.
1735 Extr | internationale, des mass media ainsi que certaines autres
1736 Extr | L’éducation et les medias~La voie actuellement la
1737 Extr | communautaire et avec la médiation des Supérieurs.~Constitutions,
1738 Extr | ensemble une demi-heure de méditation, assistaient à la messe,
1739 Extr | principal sujet de leurs méditations. . . .~ Savez-vous,
1740 Extr | écoles, élaborer, étudier, méditer les règles qu'il voulait
1741 Extr | politique, le passage de la méfiance à la collaboration. La solidarité
1742 4 (*) | Pour une meilleure compréhension sur ce point,
1743 6,133 | notre projet éducatif et des meilleures approches éducatives et
1744 7,201 | ayant toujours en vue les meilleurs moyens d’orienter les jeunes
1745 4 (37)| Mémoires de Mayet, Origines Maristes,
1746 Extr | humaine ne comporte aucune menace pour l'homme; bien au contraire,
1747 3,58 | évolutions présentent des menaces pour la croissance équilibrée
1748 Extr | là, quand un événement, ménagé sans doute par la Providence,
1749 Extr | enfuit plusieurs fois, aimant mendier son pain et vivre de l'indigence
1750 Extr | le terrestre, celui qui mène la vie séculière et constitue
1751 Extr | consacrées sont en mesure de mener une action éducative particulièrement
1752 Extr | connaissances, des structures mentales et des méthodes intellectuelles,
1753 Prés | de systèmes éducatifs, de mentalités spécifiques, d’expériences
1754 Extr | sur ce sujet dans les plus menus détails, et qu'il nous a
1755 Extr | salaire affecté au plus méprisé et difficile des métiers,
1756 Extr | dégradent l'enfant, font mépriser et détester celui qui les
1757 Extr | emploi, dont les talents sont méprisés.~- Le cri du silence de
1758 Extr | métier, ou à la façon d'un mercenaire; s'il n'aime pas ses fonctions,
1759 Extr | amour. Les pères et les mères vous ont confié ces enfants,
1760 Extr | de les punir comme ils le méritent. S'il n'est pas possible
1761 Extr | la principale, la plus méritoire pour vous, la plus efficace
1762 1,10 | des Frères Maristes. Une merveilleuse aventure spirituelle et
1763 3,59 | tous. Nous constatons les merveilleuses applications de la technique
1764 Extr | témoins crédibles et de messagers authentiques. Sachez parler
1765 7,197 | 197. Nous prenons des mesures d’assistance directe pour
1766 Extr | car son influence s'exerce méthodiquement pendant plusieurs années,
1767 Extr | respecte leur autonomie et leur méthodologie propre. Il serait donc erroné
1768 Extr | méprisé et difficile des métiers, mais leur ôter aussi leur
1769 Extr | confirmé cette tradition, mettant en lumière le caractère
1770 4,80 | dialogue de vie qui les mette en contact avec la Parole
1771 Extr | à ce discernement, elle mettra en oeuvre, dans les quatre
1772 8 | de ceux qui souffrent ou meurent.~ ~Comme Marie du Cénacle (
1773 1,29 | restés fermes. Quand il meurt, âgé de cinquante et un
1774 Prés | Carlos Martínez Lavin (Mexico), Dominik Pujia (USA), José
1775 Extr | Paul II, aux évêques du Mexique à Puebla, 1979~Le dialogue
1776 Extr | les Frères Marie-Nizier, Michel and Joseph-Xavier )~Vie,
1777 Quest | trait spécifique? ~6: En mileu scolaire~ Quelles idées
1778 1,8 | susceptible de fournir les cadres militaires, politiques et économiques
1779 Extr | prochain, le premier du nouveau millénaire. Le Christ attend les jeunes,
1780 Extr | Eglise-Communion les différents ministères, l'enrichit d'autres dons
1781 7,196 | pour les groupes ethniques minoritaires, les immigrants, les réfugiés;
1782 Prés | Maurice Bergeret ( France), Miquel Cubeles (Espagne) ; Mr Alberto
1783 Extr | parfaite; c'est "le plus grand miracle de Dieu, dit saint Augustin. . .~
1784 4,91 | annonçant par des signes et des miracles la venue du Royaume. C'est
1785 Extr | avec nous le Dieu unique, miséricordieux, qui jugera les hommes au
1786 Extr | et voulait que les Frères missent tout en oeuvre pour l'établir
1787 Extr | Monsieur Fontbonne, St. Louis, Missouri, U.S.A., Lettre 109 ~1.13
1788 Extr | nul ouvrier étranger n'y mit la main. La communauté se
1789 Extr | cri de Jésus sur la croix (Mk 15: 34-37)~Mais aussi les
1790 Extr | association, aucun de ces MM. n'avait pensé aux Frères
1791 Prés | Alberto Libera (Bolivie) et Mme Emma Casis (Philippines).~ ~
1792 Extr | et des peuples exige une mobilisation morale de toute la famille
1793 6,154 | locales de pauvreté et nous mobilisons la communauté scolaire tout
1794 Extr | permettant une plus grande mobilité des Frères quand un projet
1795 Extr | proportionnée aux fautes, modérée, paisible, honnête, volontaire,
1796 6,139 | les familles aux revenus modestes.~
1797 Extr | pu faire grand chose pour modifier cet état de fait. Peut-on
1798 Extr | difficultés que j'avais moi-même éprouvées à leur âge, faute
1799 Extr | fille de Pharaon au sujet de Moïse qu'elle venait de retirer
1800 Extr | amour faux qu'inspire une molle condescendance pour les
1801 6 (2) | Gravissimum Educationis Momentum, (Vatican II) 8; L’Ecole
1802 1,14 | Hermitage. C'est à la fois un monastère et un centre de formation
1803 3,57 | à de nombreux défis: la mondialisation, le pluralisme des sociétés,
1804 Extr | ensemble sur les problèmes mondiaux. ~Le Dialogue et la Mission,
1805 Extr | courageux de toute forme de monopolisation et de manipulation. ~Christifideles
1806 Extr | mauvaises planches, il y monta des lits de ses propres
1807 Extr | Lavalla, de traverser les montagnes de Pilat; mais ils avaient
1808 Extr | peu de goût qu'il avait montré pour l'étude. Mais tout
1809 7,177 | lorsque les jeunes eux-mêmes montrent peu d'intérêt pour les questions
1810 Extr | Les personnes consacrées montreront, avec une délicatesse respectueuse
1811 1 (*) | Commune située dans les monts du Forez, à 35 km au sud
1812 8 | vie. A une époque où la moralité publique reste préoccupante,
1813 Extr | lumière de ces critères moraux, on découvrirait que derrière
1814 Extr | un vain bruit, une lettre morte et non la vie qui engendre
1815 Extr | seulement, en apparence, par des motifs économiques ou politiques,
1816 Extr | travaille ensemble à des projets motivants qui font sortir de l'habitude,
1817 Intro | nouvelles réponses. Ce qui motive ce texte, c'est le désir
1818 Prés | côté comme des amis, les motiver, les accompagner dans leur
1819 Intro | texte, des phrases ou des mots-clés ont été mis en caractère
1820 Extr | au secours de sa mère qui mourait, abandonnée par son mari,
1821 Extr | Jésus naissant, de Jésus mourant et de Jésus immolé sur l'
1822 Extr | régulier, obéissant et mourut en prédestiné, à l'âge de
1823 1,18 | élevage et la vente des moutons. 11 Dès qu'il entend l'appel
1824 Prés | Miquel Cubeles (Espagne) ; Mr Alberto Libera (Bolivie)
1825 7,169 | les plus perturbés, nous multiplions les moyens d’entrer dans
1826 Extr | unis à Lui, "l'aîné d'une multitude de frères" (Rm 8,29); frères
1827 Extr | insuffisance des ressources municipales, la pénurie des habitants
1828 7,173 | Avec les paroisses, les municipalités, les organisations non gouvernementales
1829 Extr | Communautés chrétiennes assez mûres pour pouvoir incarner la
1830 1,2 | il grandit, se forme et mûrit son projet de fondation
1831 7,175 | les médias, le monde de la musique et des loisirs et les relations
1832 1,19 | difficultés dans un monde en mutation, Marcellin ose imaginer
1833 Extr | par l’Esprit-saint qui est mystérieusement présent dans le cœur de
1834 Extr | mille ans écoulés depuis la naissance du Christ. Il faut remonter
1835 Extr | soient les assidus de Jésus naissant, de Jésus mourant et de
1836 Extr | et grandisse, et pour que naissent de nouveaux modèles de vie
1837 8 | Luc 2: 1-20), nous faisons naître Jésus dans le cœur des jeunes,
1838 Extr | et leur front serein, la naïveté de leurs aveux, la sincérité
1839 1,3 | 3. Son village natal* est une zone de pauvreté
1840 1,8 | politiques et économiques de la nation. Même dans l'Eglise, la
1841 Extr | des organisations locales, nationales et internationales, dans
1842 Extr | entre classes sociales ou nationalités se sont finalement transformées
1843 Extr | En raison de la tendance naturelle au confort et à la richesse,
1844 Extr | avec joie. L'étude déplaît naturellement aux enfants, parce qu'ils
1845 Extr | parents sont les éducateurs naturels placés par la Providence
1846 Extr | plus petits et les plus nécessiteux; frères pour une plus grande
1847 Extr | jeunes générations qui, nées au cours de ce siècle, arriveront
1848 6,138 | influencés positivement ou négativement par ces médias. 10~
1849 Extr | des choses différentes ou néglige dans un temps ce qu'il a
1850 Extr | ou les petits groupes en négligeant les centres où naît, pour
1851 Extr | primaire ne doivent pas être négligées, et les Frères s'appliqueront
1852 7,195 | revêt un caractère plus nettement social que les approches
1853 Extr | transformer du dedans, rendre neuve l'humanité elle-même: Voici
1854 Quest | chapitre sont pour vous neuves ou stimulantes? Essayez
1855 Extr | ne fut pas d'avis que son neveu entrât au séminaire. "Votre
1856 Extr | elle venait de retirer du Nil: Reçois cet enfant, élève-le
1857 Extr | vraies, les sentiments bons, nobles, vertueux, tout ce qui constitue
1858 Extr | il eût sur les bras une nombreuse communauté, qu'il dût quatre
1859 1,8 | juillet 1816, Marcellin est nommé vicaire à La Valla. Il constate
1860 Extr | attitudes ont des visages et des noms concrets de nos Frères et
1861 7 | des projets d’éducation non-formelle.~
1862 7,190 | structures officielles ou non-gouvernementales, nous étudions les situations
1863 1,13 | traditionnelle, un embryon d'Ecole Normale avec classes d'application. 7~
1864 Extr | Nouveaux projets apostoliques~Normalement nous appelons des personnes
1865 1,13 | religieuses et les premières notions de lecture et d'écriture.
1866 Extr | Bessat, préparait lui-même sa nouriture qui consistait en une soupe,
1867 5,118 | même pour nous. Bien que nourrie de la tradition de son peuple,
1868 4,77 | interdépendance des nations.~pour nourrir leur foi et leur engagement
1869 Extr | leur pauvre et misérable nourriture. ~Champagnat au Maire de
1870 7,187 | nous tenons au courant des nouveautés dans les domaines des sciences
1871 Extr | guère propre à rassurer le nouvel écolier et à lui faire perdre
1872 Extr | heures; les Frères et les novices faisaient ensemble une demi-heure
1873 Extr | lambeaux pour couvrir sa nudité et ses plaies. Touché d'
1874 Extr | élèves peuvent être plus nuisibles qu'utiles. Oubliant qu'ils
1875 Extr | par lui et par les Frères; nul ouvrier étranger n'y mit
1876 Extr | savoir humain et ne cherche nullement à détourner cet enseignement
1877 6 (8) | Balko, Cahiers Maristes, N° 1, 1990, p. 42~
1878 Extr | d’esprit de sacrifice. L'obéissance ne permit pas au bon Père
1879 Extr | un Frère pieux, régulier, obéissant et mourut en prédestiné,
1880 Extr | humaine, exposée en toute objectivité scientifique. Toutefois
1881 Extr | doit être là un des grands objets de l'instruction et de l'
1882 Extr | moyens de les acquérir, des obligations d'un instituteur, d'un Frère
1883 Extr | leurs parents, et on ne les obligera pas à se confesser, si ces
1884 Extr | Ces nouveaux auditeurs l'obligèrent à changer un peu la forme
1885 Extr | travers les médias, devient l'observateur impuissant, voire l'otage,
1886 Extr | disait-il, entrer dans la vie, observez les Commandements de Dieu.
1887 5,101 | éloignée de la vigilance obsessive que du laisser-faire. Nous
1888 5,112 | la paresse. Des efforts obstinés et en même temps une totale
1889 Extr | attentive avant tout à l’obtention de ses fins propres et au
1890 Extr | de bons citoyens. ~Pour obvier à ces inconvénients, M.
1891 Extr | inutile de dire qu'il s'occupait moins par goût que par nécessité
1892 Extr | Messe; comme aussi on ne s'occupera pas d'eux pendant qu'ils
1893 Extr | enfants, de les tenir toujours occupés, d'être exact à tout faire
1894 Prés | spécifiques, d’expériences œcuméniques avec d’autres religions
1895 Extr | résulte indubitablement que l'oecuménisme, le mouvement pour l'unité
1896 3,59 | paix et ceux des peuples oeuvrant pour plus de justice. Nous
1897 1,29 | 29. Marcellin a oeuvré jusqu'à l'épuisement de
1898 Extr | spécifique de tous ceux qui oeuvrent comme chrétiens engagés
1899 Extr | des jeunes nous engage à oeuvrer pour la promotion de la
1900 Extr | ressuscité, le salut est offert à tout homme, comme don
1901 Extr | bénéficier des opportunités offertes par l'éducation tout au
1902 1,20 | que de la reconnaissance officielle de sa Congrégation, révèlent
1903 Extr | Vicaires de Lyon expriment officiellement dans une circulaire une
1904 7,190 | locales et les structures officielles ou non-gouvernementales,
1905 7,173 | gouvernementales ou les services officiels de la jeunesse, à défaut
1906 Extr | activité d'enseignement peut offrir au maître chrétien une voie
1907 Extr | et de les porter à fuir l'oisiveté. " Le travail, leur disait-il,
1908 Extr | et projetant au loin son ombre glorieuse. ~9. L'
1909 Extr | existence honnête et peu onéreuse. ~Statuts 1830, 2~
1910 Extr | souffle où il veut", a opéré en l'homme. Grâce au dialogue,
1911 Extr | discrimination ou vexation opérée envers des hommes en raison
1912 Extr | L'enfant a un travail opiniâtre à soutenir contre sa propre
1913 Extr | apprendre, pour bénéficier des opportunités offertes par l'éducation
1914 5,110 | notre esprit de famille s’oppose à une éducation de masse
1915 Extr | confesser, si ces derniers s'y opposent. ~Guide (1853), p. 2~6.12
1916 Extr | suffit que vous ne vous y opposiez pas par vos infidélités,
1917 3,59 | face à des structures d’oppression. De nombreuses personnes
1918 Extr | particulièrement face aux structures oppressives.~· Les citoyens
1919 6,164 | conduire avec confiance et optimisme, animés par la spiritualité
1920 5,101 | respectueuse, exigeante, optimiste et soucieuse de leur croissance
1921 Extr | le Frère économe, et lui ordonne de porter tout de suite
1922 Extr | baptême, et, finalement, d'ordonner toute la culture humaine
1923 Extr | une utilité ecclésiale, ordonnés qu'ils sont à l'édification
1924 Extr | peine. Ne prêtez jamais l'oreille à des discours qui tendraient
1925 Extr | par les yeux que par les oreilles. ~
1926 Extr | délimitée et respectée. Les organes prennent les décisions qui
1927 1,13 | entre 1817 et 1824, il organise pour ses jeunes Frères,
1928 1,16 | nombreuses et de mieux en mieux organisées. Afin de répondre aux appels
1929 Extr | a appris que les oeuvres orientées vers la justice et la promotion
1930 Prés | frères et laïcs, inspirent et orientent la rédaction de ce document.~
1931 Extr | la vie; quelque chose d'original et de primordial, par rapport
1932 2,36 | lui a inspiré une façon originale de vivre l'Evangile pour
1933 Extr | valeur, grâce aux richesses originales de l'Evangile et de la foi
1934 5,98 | notre style mariste son originalité inspirée par l'Esprit.~
1935 Extr | terre, c'est la fleur et l'ornement du genre humain, dit saint
1936 1,19 | monde en mutation, Marcellin ose imaginer des réalisations
1937 Extr | observateur impuissant, voire l'otage, de ceux qui créent ou entretiennent
1938 Extr | plus nuisibles qu'utiles. Oubliant qu'ils se présentent comme
1939 Extr | formez pour moi, je ne les oublierai pas. Dans mes prières je
1940 Extr | d'arguments, est un des outils nécessaires à l'éducation
1941 Extr | pareils moyens d'éducation outragent la dignité de l'homme, dégradent
1942 Prés | lesquels je peux partager ouvertement les joies, les limites et
1943 3,57 | technologies. Ces réalités ouvrent de nouveaux horizons, et,
1944 Extr | lui et par les Frères; nul ouvrier étranger n'y mit la main.
1945 7 | Ouvriers du Royaume ~
1946 Extr | communauté avec les Frères; il ouvrit son école dans leur maison,
1947 4,85 | les croyances à coexister pacifiquement dans les réalités quotidiennes,
1948 Extr | ulcères, couché sur un peu de paille, et n'ayant que des lambeaux
1949 Extr | proportionnée aux fautes, modérée, paisible, honnête, volontaire, respectueuse,
1950 Extr | du royaume céleste et des palmes éternelles. . . ~6.
1951 Extr | attacher à former et à cultiver par-dessus tout, c'est le jugement.
1952 Extr | cherchent le bonheur dans des paradis artificiels.~L'injustice
1953 Intro | caractère gras dans chaque paragraphe. En plus des références,
1954 Extr | genoux à côté du Frère, qui paraissait avoir perdu connaissance,
1955 Extr | induisent, deux éléments paraissent aujourd'hui les plus caractéristiques:
1956 Extr | deux univers ne sont point parallèles et incommunicables. Il est
1957 Extr | de fromage. Le bon Frère parcourait le village deux fois le
1958 Extr | c'est le seul chemin à parcourir si l'on veut reconnaître
1959 Prés | Philippines).~ ~Le Chemin parcouru :~A partir des années qui
1960 Extr | pour cette position, il parcourut, avec deux de ses principaux
1961 4,72 | guérison et espérance. Il pardonne aux pécheurs, reconciliant
1962 Extr | reviendrai plus à l'école d'un pareil maître; le mauvais traitement
1963 Extr | même des animaux . . ~De pareils moyens d'éducation outragent
1964 5,112 | travailleur acharné, ennemi de la paresse. Des efforts obstinés et
1965 Extr | était à l'armée, est mort à Paris d'un grand mal de tête.
1966 Extr | forger dans les villes.~En parlant de l'avenir, on ne peut
1967 8 | nos propos lorsque nous parlons de:~o notre mission
1968 5,112 | formation, son ministère paroissal, la fondation des frères,
1969 7,189 | de jeunesse aux niveaux paroissial, diocésain et national,
1970 7,180 | en âge scolaire, groupes paroissiaux, jeunes des milieux ruraux
1971 Extr | leur charisme peut être partagé avec les laïcs, qui, par
1972 6,151 | 151. Bien que nous partagions tous la responsabilité de
1973 Extr | groupe de missionnaires qui partaient pour l'Océanie afin de consacrer
1974 Extr | cultures de l'homme. . . partant toujours de la personne
1975 Extr | notre mission de véritables partenaires. Risquons de perdre une
1976 5,111 | et un profond esprit de partenariat, de responsabilité partagée.~
1977 7,205 | régulièrement dans ces domaines en participant à des programmes de formation.~
1978 Extr | p. 547~ ~L'instituteur participe essentiellement à ce qu'
1979 7,171 | éducation formelle. Nous partons de leur réalité.~
1980 Extr | situations nouvelles, sont parvenus à la conviction que leur
1981 Extr | agissant de concert, on parviendra à les bien former.~La Règle
1982 Extr | présent et agissant. . . Il parvient à un niveau beaucoup plus
1983 Extr | essentielles du salut. Il passa deux heures pour l'instruire
1984 Prés | 1986.~Je citerai quatre passages qui peuvent vous aider à
1985 Prés | implantés. ~· Dans le passé, les enfants et les jeunes
1986 Extr | aucune société ne peut se passer".~Le droit et le devoir
1987 Extr | arrivent à une maison, où ils passèrent la nuit. Ils était tous
1988 Extr | donné la dernière les jours passés. - Eh bien ! reprit-il,
1989 Extr | l’époque actuelle, vous passez de l’espoir au doute et
1990 4,78 | degré de compréhension.~passionnément impliqués dans leurs préoccupations.~
1991 7,171 | au découragement ou à la passivité. Ces valeurs revêtent une
1992 7,205 | professionnellement et pastoralement. Nous prenons également
1993 7,179 | pour nos propres projets pastoraux ou au service plus large
1994 Extr | la Discipline doit être paternelle; si elle n'est pas telle,
1995 Extr | a de plus noble dans la paternité divine. ~
1996 Extr | faisait une courte mais pathétique instruction sur les mystères
1997 4,88 | affectivité. Nous nous montrons patients et compréhensifs dans leurs
1998 Extr | nouvelle Société sous le patronage de la Mère de Dieu, et de
1999 Extr | elle est notre Mère, notre patronne, notre supérieure, et que
2000 Extr | Son linge fut en effet payé avec l'argent qu'il avait
2001 Extr | faire ? où prendra-t-il pour payer cette maison ? . . .~Le
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