Nous sommes tous appelés à être responsables
163. Nous sommes tous appelés
à exercer une responsabilité professionnelle et pastorale dans notre
mission d'éducateurs. Nous participons aux programmes de formation continue en
vue de perfectionner notre compétence personnelle dans ces domaines, de
rechercher ensemble les méthodes et stratégies les plus appropriées pour
éduquer la jeunesse d’aujourd’hui et d’approfondir notre compréhension de la
spécificité de l'éducation et de la spiritualité maristes.
164. De manière toute
spéciale, les membres des équipes de direction doivent être des
personnes d’intuition, capables de présenter, de vivre nos valeurs maristes
fondamentales et d’entraîner les autres à les vivre en équipe. Plus que
quiconque, ils sont l'image de Marcellin Champagnat au sein de la communauté
éducative, afin de la conduire avec confiance et optimisme, animés par la
spiritualité apostolique mariste.
165. Nous jouons un rôle
actif dans l'animation des structures de l'enseignement catholique de
nos pays respectifs. Nous partageons notre expérience de l'éducation et de
l'évangélisation et nous nous enrichissons de celle des autres. Nous aidons les
autorités de l'Eglise à rester en contact avec la réalité de notre apostolat.
Nous essayons également de contribuer à l’amélioration du système éducatif tant
au niveau local que national.
166. Dans le travail
quotidien de nos écoles, nous voulons être porteurs d'espérance auprès
des jeunes. A tous, à nous-mêmes aussi bien qu'aux élèves, nous renouvelons
dans la foi l’invitation à devenir "une humanité nouvelle", un
peuple imaginatif, engagé, et animé par l'amour. 31
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