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La Commission internationale de l'Education Mariste
Mission Educative

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  • 7. Dans d’autres milieux éducatifs (§.167-210)
    • . . . là où ils sont.
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. . . là où ils sont.

172. Nous cherchons les occasions d'être présents dans leurs lieux de rencontre et de loisirs, les terrains de sport, leurs espaces de détente, d'activités artistiques et culturelles, dans leurs quartiers ou leurs paroisses, dans des activités de plein air, ou au sein des mouvements tels que le scoutisme. Nous les aidons, si nécessaire, à organiser de telles activités après la classe, durant les week-ends ou les vacances. De plus, nous sommes présents au milieu des jeunes délaissés, dans la rue, les bidonvilles ou les centres de détention.

173. Avec les paroisses, les municipalités, les organisations non gouvernementales ou les services officiels de la jeunesse, à défaut par nos propres moyens, nous créons des centres de sport et de loisir, des lieux où les jeunes peuvent se rencontrer et exprimer leur créativité. Dans les endroits particulièrement dépourvus, nous développons des espaces d'étude, des bibliothèques, ou des foyers.

174. Nous encourageons leur ouverture aux autres et leur créativité au sein de leurs groupes. Avec délicatesse nous leur permettons d’engager le dialogue sur leurs soucis personnels et familiaux. Nous les aidons à entrer en relation avec d'autres services ou programmes proposés dans leur environnement ou avec ceux que nous organisons nous-mêmes.

175. Nous cherchons à développer leur sens critique par rapport aux valeurs de leur culture fortement influencée par les médias, le monde de la musique et des loisirs et les relations entre jeunes. Par nos échanges et grâce à certains médias spécialement conçus pour eux, nous favorisons les valeurs sociales intégrant la foi, la culture et la vie, dans un langage qui leur est accessible. 5

176. Nous suscitons des occasions de rencontre et des projets de solidarité parmi les jeunes de milieux socio-culturels différents. Nous veillons ainsi à développer leur ouverture d'esprit et à les initier au partage de leur temps et de leurs talents au service des autres.

177. Même dans les milieux où il n'est pas possible ou opportun de parler directement du Christ et de l'Evangile ou bien lorsque les jeunes eux-mêmes montrent peu d'intérêt pour les questions religieuses, nous avons le souci d'éveiller leur sens spirituel. Nous les aidons à donner un sens à leur vie, à intérioriser les valeurs humaines et à progresser sur le chemin de la foi.

178. Evangéliser dans de tels milieux demande maturité et équilibre personnel, discernement, créativité, sens de l'humour, patience, souplesse, don de l'écoute et un profond esprit de foi. Cela exige que nous prenions le temps nécessaire pour gagner la confiance des jeunes. Nous ne nous imposons pas à eux, nous respectons leur capacité d’initiative.




5 cf. Christifideles Laici, 44; Vita Consecrata, 99






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