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La Commission internationale de l'Education Mariste
Mission Educative

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  • Questions qui peuvent être utilisées pour la réfléxion et les échanges
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Questions qui peuvent être utilisées pour la réfléxion et les échanges

1.         Disciples de Marcellin Champagnat:

    Quels sont les moments de la vie de Marcellin qui vous parlent plus particulièrement? Quels traits de sa personnalité vous frappent le plus? Quels aspects de sa spiritualité vous attirent? Quels traits de la vie de Marcellin parlent le plus au coeur des jeunes? Il est assez souvent affirmé que nous vivons dans un temps de crise. Parmi ls défis que nous rencontrons quels sont ceux que nous avons en commun avec Marcellin?

 

2.         Frères et Laïcs, ensemble en mission dans l’Eglise et dans le monde:

    Quels sont les points de ce Chapitre qui vous frappent? Qu’est-ce qui vous a aidé à affirmer votre conviction au sujet de la mission partagée? De quelle manière vous vous identifiez avec le charisme de Marcellin? Quels défis personnels rencontrez-vous dans l’idéal et la pratique de la mission partagée? De quelle manière votre communauté éducative (en milieu scolaire ou dans un autre contexte) est-elle appellée à grandir dans une plus grande expérience de mission partagée?

3.         Parmi les jeunes, particulièrement les plus délaissés

    Qu’est-ce qui est nouveau pour vous dans ce chapitre? Quels sont les problèmes cruciaux que connaissent les jeunes dans votre société? Quelles sont les évolutions dans votre société et dans l’Eglise qui vous donnent espoir? Evoquez la situation d’un jeune qui suscite votre compassion ou votre révolte. Dans votre société quels sont les jeunes les plus exclus? De quelle manière vous pourriez être plus audacieux pour rejoindre ces jeunes?

4.         Nous sommes semeurs de Bonne Nouvelle

    "Un bon chrétien et un vertueux citoyen". Comment formuleriez-vous en termes actuels cette pensée centrale de Champagnat? Avec vos propres termes essayez d’expliquer votre mission. L’article 86 parle de la diversité des contextes religieux. Comment décririez-vous celui dans lequel vous vivez et quelles en sont les implications pour votre mission d’évangélisation? Dans votre contexte, quels sont les plus grands défis que vous rencontrez au niveau de l’évangélisation des jeunes? Quels sont les points de ce chapitre qui vous interpellent le plus? Les jeunes nous évangélisent également". Evoquez quelques expériences à ce sujet.

 

5.         Dans un style mariste spécifique

    "Pour élever les enfants, il faut les aimer , les aimer tous également." Comment comprenez-vous cette pensée de Marcellin, appelée souvent la règle d’or de l’éducation mariste?
    Qu’est-ce qui vous paraît spécifique dans votre engagement au sein d’une oeuvre mariste?
    Prenez l’un après l’autre chacun des traits spécifiques:
    Quels aspects voulez-vous souligner pour vous-même? Recherchez des exemples concrets (au niveau des structures, des attitudes) de leur expression là où vous travaillez. Dans quel domaine et de quelle façon vous sentez-vous invité (personnellement et comme groupe) à progresser pour vivre plus pleinement ce trait spécifique?

 

6: En mileu scolaire

    Quelles idées dans ce chapitre sont pour vous neuves ou stimulantes?
    Essayez de préciser le profil social de votre école.
    Quels défis rencontrez-vous dans la mise en place de programmes et de méthodes pour les élèves qui rencontrent le plus de difficultés?
    "L’école catholique est une communauté éducative dans laquelle la foi, l’espérance et l’amour sont vécus et partagés et où les élèves sont progressivement initiés à l’idéal de vie où s’harmonisent foi, culture et vie" (Art. 126. Quelles expériences positives relevez-vous à ce sujet? Quelles difficultés rencontrez-vous?
    Qu’en est-il de l’éducation à la solidarité, pour la solidarité?
    La transformation de nos écoles: quels défis, quelles possibilités voyez-vous dans votre école en relation aux articles 158 - 162?

 

 

7.         Dans d’autres milieux éducatifs

    Les besoins urgents et les aspirations des jeunes d’aujourd’hui, spécialement les plus démunis ou les plus perturbés: comment décrivez-vous les besoins et les aspirations du groupe de jeunes dont vous avez la charge?
    Qu’est-ce qui vous encourage le plus dans votre apostolat? Qu’est-ce qui vous décourage le plus?
    Quelles sont vos espérances au sujet du futur de votre apostolat?

 




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