Document,  Number

 1    SC   |                  II. A liturgikus nevelés és a tevékeny részvétel ~ ~
 2    SC,17|                        Liturgikus nevelés) ~17. A szemináriumokban
 3    OT,5 |          az értelmi és a fegyelmi nevelés -- egységesen erre a lelkipásztori
 4    OT,9 |       csak ezekből álljon a lelki nevelés, és ne csak érzelmi vallásosságot
 5    OT,12|       ragaszkodjanak a keresztény nevelés szabályaihoz, és nagy szakértelemmel
 6    OT,12|          megállapításaival. Bölcs nevelés által ki kell munkálni a
 7    OT,12|     védelmét, hanem mint az egész nevelés szükséges részét az önuralom
 8    OT,13|           érdekében, hogy a lelki nevelés szilárd alapra támaszkodjék,
 9    GE   |       EMLÉKEZETÜL ~(Bevezetés) ~A nevelés rendkívüli jelentőségét
10    GE   |           törekszenek mindenütt a nevelés ügyének fejlesztésére; megfogalmazzák
11    GE   |      intézményeket létesítenek; a nevelés és oktatás módszereit újszerű
12    GE   |     teljesíthesse, részt vállal a nevelés fejlesztéséből és általánossá
13    GE   |        kinyilvánítja a keresztény nevelés, főként az iskolákban folyó
14    GE   |       iskolákban folyó keresztény nevelés néhány alapelvét, melyeket
15    GE,2 |      szolgálja a földön. Az igazi nevelés az emberi személyt formálva
16    GE,2 |    áldozatkészen munkálkodjanak a nevelés minden területén, főleg
17    GE,2 |          céllal, hogy a megfelelő nevelés és oktatás jótéteményei
18    GE,3 |                      A keresztény nevelés) ~2. Minden kereszténynek --
19    GE,3 |           keresztény nevelésre. E nevelés nem csupán az emberi személy
20    GE,4 |                                 A nevelés felelősei) ~3. A szülőket,
21    GE,4 |          gyermekeiknek, terheli a nevelés súlyos kötelessége, és ezért
22    GE,4 |   életében és fejlődésében.xii ~A nevelés elsősorban a család feladata,
23    GE,4 |       megfelelően szervezze meg a nevelés művét a szülők óhajának
24    GE,4 | különlegesen az Egyház feladata a nevelés, nemcsak azért, mert el
25    GE,5 |                      A keresztény nevelés eszközei) ~4. Nevelői feladatának
26    GE,8 |                    Valláserkölcsi nevelés az iskolában) ~7. Az Egyháznak --
27    GE,8 |        számára, hogy a keresztény nevelés együtt tudjon haladni az
28    GE,9 |            és jártasak legyenek a nevelés művészetében, fölhasználva
29    GE,9 |       közösen vegyék figyelembe a nevelés egész területén a nemek
30    GE,10|    középfokú iskolákat, amelyek a nevelés alapját alkotják, mellettük
31    GE,10|      melyek a hitoktatásra vagy a nevelés más területeire készítenek
32    GE,13|       ahol tanerők hiánya miatt a nevelés ügye válságban van. ~A Szent
33    GE,13|  fáradoznak a sokféle iskolában a nevelés és oktatás nagyfontosságú
34    GE,13|  lelkülettel, legyenek kiválóak a nevelés művészetében és a tudományok
35    AA,31|      apostoli tettvágyat. Ha ez a nevelés hiányozna, vagy azért, mert
36    DH,6 | megválasztani az iskolákat vagy a nevelés egyéb intézményeit, s e
37    DH,6 |         rájuk, melyből a vallásos nevelés teljesen ki van zárva. ~
38    DH,9 |                A szabadságra való nevelés) ~8. Korunk emberei különböző
39    AG,15|          teljes keresztény életre nevelés, megfelelő hosszúságú újoncidő,
40    AG,17|        ezek a határozatok a lelki nevelés, valamint a tudományos és
41    AG,26|             Lelkiségi és erkölcsi nevelés) ~25. A leendő misszionáriust
42    GS,20| létrejöttében, amennyiben a hitre nevelés elhanyagolásával vagy a
43    GS,49|          elsősorban rájuk tartozó nevelés, különösen a vallásos nevelés
44    GS,49|     nevelés, különösen a vallásos nevelés feladatát. ~A gyermekek
45    GS,62|            Az egyetemes kultúrára nevelés ~61. Ma nehezebb, mint egykor
46    GS,85|      élelmezés, az egészségügy, a nevelés és munka --, mind a különleges