Document,  Number

 1    SC,32 |           tiszteletadások képeznek, amelyek a liturgikus törvények alapján
 2    SC,54 |        ordináriumának azon részeit, amelyek rájuk tartoznak, tudják
 3    SC,59 |         járuljanak a szentségekhez, amelyek a keresztény élet táplálására
 4    SC,65 |           mellé azokat is bevegyék, amelyek összeegyeztethetők a keresztény
 5    SC,121|             dallamokat szerezzenek, amelyek magukon viselik az igazi
 6    SC,128|       főként azokban a kérdésekben, amelyek a templomok méltó és célszerű
 7    SC    |      mindazokat a következményeket, amelyek egy új naptár bevezetésével
 8    OE,10 |       kiváltságok azonosak azokkal, amelyek Kelet és Nyugat egysége
 9    UR,5  |      cselekedeteknek kiküszöbölése, amelyek az igazság és méltányosság
10    UR,5  |          igazán keresztény javakat, amelyek a közös örökségből erednek,
11    UR,11 |         kérdéseket és gyümölcsöket, amelyek az ökumenikus mozgalomból
12    PC,5  |        elöljárók olyan kérdésekben, amelyek a (szerzetes) intézmény
13    PC,10 |          Ugyanígy azok a szerzetek, amelyek szabályuk vagy alkotmányuk
14    PC,18 |           férfi és női habitusokat, amelyek nem felelnek meg e szabályoknak,
15    OT    |   meghatároz néhány alapvető elvet, amelyek megerősítik az évszázadok
16    OT    |   törvényeket, de újakat is hoznak, amelyek a Szent Zsinat konstitúcióinak
17    OT    |          van; az előírásokat tehát, amelyek közvetlenül az egyházmegyés
18    OT,3  |        legtöbbet a családok teszik, amelyek a hit, szeretet és jámborság
19    OT,4  |    hivatását az olyan intézetekben, amelyek az adott helyzetben a kisszemináriumok
20    OT,11 |          őket azokra a veszélyekre, amelyek tisztaságukat fenyegetik,
21    OT,12 | nagyrabecsülni azokat az erényeket, amelyek sokat számítanak az emberek
22    OT,12 |             az emberek szemében, és amelyek Krisztus szolgáját megbecsültté
23    OT,16 |               különösképpen azokat, amelyek az adott országban nagyobb
24    OT,16 |       valamint azokat a kérdéseket, amelyek a növendékek értelmét foglalkoztatják.
25    OT,20 | növendékekben azokat a készségeket, amelyek leginkább segítenek az emberekkel
26    GE,8  |         államoknak és hatóságoknak, amelyek számot vetnek a mai társadalom
27    GE,10 |             és középfokú iskolákat, amelyek a nevelés alapját alkotják,
28    GE,11 |  fejlesszenek ki olyan intézeteket, amelyek elsődlegesen a tudományos
29    AA,9  |        nemzetközi kezdeményezéseit, amelyek hathatósan segítik a rászoruló
30    DH,6  |          látogatására kényszerítik, amelyek nem felelnek meg a szülők
31    AG,13 |          népeknek erőfeszítéseiben, amelyek az éhség, a tudatlanság
32    AG,16 |          közösségeket hoznak létre, amelyek hivatásukhoz méltón83 az
33    AG,34 |          Azoknak az intézményeknek, amelyek ugyanazon a területen végzik
34    PO,18 |            olyan célokra költsenek, amelyek indokolják azt, hogy az
35    GS,70 |        egyéneket és népeket, akik s amelyek e támogatás révén talpra
36    GS,93 |           egyesítik a hívőket, mint amelyek megosztják őket: legyen