Document, Number
1 IM,10| előnyben, ami erkölcsi, tudományos vagy művészi szempontból
2 PC,19| szerzetesi és apostoli, tudományos és szakmai képzésük -- beleértve
3 OT,8 | megtartva a vezetés és a tudományos oktatás egységét, a növendékeket
4 OT,9 | 8. A lelki nevelést a tudományos és a lelkipásztori képzéssel
5 OT,14| mely lehetővé teszi, hogy a tudományos forrásokat és az Egyház
6 OT,17| tökéletesítésére, melynek tudományos kifejtése jobban táplálkozzék
7 OT,19| mutatkozó szaktárgyakban mélyebb tudományos képzést kapjanak, és olyan
8 GE | életben;ii a technika és a tudományos kutatás csodálatos fejlődése,
9 GE,11| amelyek elsődlegesen a tudományos kutatás szolgálatában állnak. ~
10 GE,12| főiskolákon való tanításra, a tudományos munkára és a szellemi apostolkodás
11 GE,13| összejöveteleket, osszák meg a tudományos kutatás területeit, közöljék
12 AG,17| lelki nevelés, valamint a tudományos és lelkipásztori képzés
13 AG,17| őket egyetemre vagy más tudományos intézetbe magasabb tanulmányokra,
14 AG,30| lennie. Használja föl a tudományos módszereket és a korszerű
15 AG,34| a leendő misszionáriusok tudományos képzése, tanfolyamok misszionáriusok
16 AG,35| Tudományos együttműködés) ~34. Mivel
17 AG,42| világiak, akik egyetemeken és tudományos intézetekben történelmi
18 PO,9 | vannak elfoglalva; akár tudományos kutatást végeznek vagy tanítanak;
19 GS,6 | eredő technikának. Az ilyen tudományos beállítottság a kultúrát
20 GS,8 | úgy mutatják be, mint a tudományos fejlődés vagy valamilyen
21 GS,44| emberi, családi, szakmabeli, tudományos és technikai törekvéseiket
22 GS,58| igazsághoz való hűség a tudományos kutatásokban; a csoportmunka
23 GS,80| Sőt, amikor a különféle tudományos fegyvereket is harcba vetik,
24 GS,81| A totális háború ~80. A tudományos fegyverek fejlődése mérhetetlenül
25 GS,81| azoknak, akik a legújabb tudományos fegyverek birtokában vannak,
26 GS,82| fegyverkezési verseny ~81. A tudományos fegyvereket azonban nem
|