Part,Chapter,Topic,Paragraph
1 Bev, 2 | terméshez szüksége van. Azt is tudja, hogy a fölszívott
2 Bev, 3 | bensôséges természetét. ~Elôször azt kell fontolóra vennünk és
3 I, 1, 0,3 | akaratának misztériumát, azt az elôre elhatározott jóságos
4 I, 1, 0,6 | emberiségnek szól: "Isten azt akarja, hogy minden ember
5 I, 1, 0,10| igazsággal; az igazsággal, az azt tanúsító személy iránti
6 I, 1, 0,10| legmélyebb vágyait; megtalálta azt, akit mindig keresett, és
7 I, 1, 0,12| másikra, ösztönzi és segíti azt". Éppen ezért, hogy az együtt
8 I, 1, 0,12| formának igazodnia kell." Ez azt jelenti, hogy a különbözô
9 I, 2, 1,1 | lényeges elemeinek". Ez azt jelenti, hogy vannak tevékenységek,
10 I, 3, 0,5 | Jézus Krisztus tanítványa azt is kinyilvánítja, hogy Isten
11 I, 3, 0,7 | tízparancsolatot és megtölti azt a boldogságok lelkületével,
12 I, 3, 0,7 | való imádkozás tanulása azt jelenti, hogy ugyanazokkal
13 I, 3, 0,7 | és úgy, amikor és ahogyan azt az Úr akarja. ~-- Beavatás
14 II | hirdettem nektek... elsôsorban azt hagytam rátok, amit magam
15 II, 0, 0,11| anyagának alapszövegeként azt elôadja. Útmutatásokat adunk
16 II, 1, 0,13| tekintéllyel magyarázza azt; ~-- ünnepeljük a liturgiában,
17 II, 1, 0,13| forrása és belôle fakadó és azt kibontakoztató "források"
18 II, 1, 0,15| jelenti: ~-- Elsô helyen azt jelenti, hogy "a katekézis
19 II, 1, 0,15| krisztusközpontúság második helyen azt jelenti, hogy "Krisztus
20 II, 1, 0,15| Továbbá a krisztusközpontúság azt jelenti, hogy az evangéliumi
21 II, 1, 0,15| kötelezi a katekézist, hogy azt adja át, amit Jézus tanít
22 II, 1, 0,15| kateketikai struktúrájuk" van, azt a tanítást tartalmazzák,
23 II, 1, 0,16| egyetlen Isten megvallása azt jelenti, hogy "az embernek
24 II, 1, 0,16| hatalomnak sem". Továbbá azt jelenti, hogy az egy Isten --
25 II, 1, 0,17| igazságot, s mindazok felé, akik azt meg akarják valósítani,
26 II, 1, 0,17| eljövetelekor válik teljessé." Jézus azt is megmutatja, hogy tanítványainak
27 II, 1, 0,21| bemutatásából indul ki, és azt címzettjeinek befogadóképességéhez
28 II, 1, 0,22| Mindazonáltal ez a hierarchia "nem azt jelenti, hogy az egyik igazság
29 II, 1, 0,23| keresztény üzenetet, nem csupán azt mutatja meg, hogy Isten
30 II, 1, 0,24| és a pedagógiai módszerek azt javallják, hogy a katekézis
31 II, 2 | melyek "szimfóniája" kifejezi azt, amit az Egyház hisz, ünnepel
32 II, 2, 1,3 | szemlélt -- tanítás megmutatja azt a magasztos hivatást és
33 II, 2, 1,4 | biztosítani tudjuk számára azt a hatást, melyet az egyházi
34 II, 2, 1,5 | 125. A II. Vatikáni Zsinat azt a fô célt tûzte maga elé,
35 II, 2, 1,5 | egyházi Tanítóhivatal, amikor azt a feladatot kapta, hogy
36 II, 2, 1,6 | szólaltatja meg". Ezért az Egyház azt akarja, hogy a Szentírásnak
37 II, 2, 1,6 | forrásaként beszélni nemcsak azt jelenti, hogy a katekézisben
38 II, 2, 1,6 | szellem érvényesüljön, hanem azt is, hogy annál gazdagabb
39 II, 2, 1,7 | katekézisébe és gazdagítja azt, formailag és tartalmilag
40 III, 1, 0,12| segíteni az embert, hogy azt a hivatást válassza, melyre
41 III, 1, 0,14| Ez a katekézis számára azt a soha le nem zárható feladatot
42 III, 2, 0,17| nélkülözhetetlen. Másrészt azt is tudja, hogy a katekézis
43 III, 2, 0,25| fölhasználása a katekétákra azt a súlyos feladatot rója,
44 IV, 0, 0,26| pedagógiájának fô vonásai, melyek azt mutatják, hogy szorosan
45 IV, 1, 0,28| érdekében mindenekelôtt azt kell figyelembe venni, hogy
46 IV, 1, 0,29| és magában is foglalja azt. ~
47 IV, 1, 0,31| figyelmet kell rájuk fordítani. Azt sem szabad feledni, hogy
48 IV, 2, 4 | kell elôadnia úgy, ahogy azt az Egyház értelmezi. Elsô
49 IV, 2, 7 | élettel és gazdagította azt a keresztséggel, annak kötelessége,
50 IV, 2, 8 | kerülés a gyermek számára azt jelenti, hogy bekerül a
51 IV, 2,13 | üzenetét, anélkül hogy elárulná azt". AZ ÖREGEK KATEKÉZISE ~~~~~~
52 IV, 2,14 | és kötelességük elfogadni azt. ~Számolni kell a különféle
53 IV, 3, 0,1 | tagadhatatlan fejlôdése azt eredményezi, hogy a család
54 IV, 5, 0,11| elmélyített "hitszabály". Azt sem szabad feledni, hogy
55 IV, 5, 0,12| személyek kultúráját és azt, hogy mennyire hatja át
56 IV, 5, 0,17| kötelessége "megtalálni azt a kifejezési formát, amely
57 IV, 5, 0,22| katekumenátusának, ahogy azt a RICA elôírja; ~-- Ha ugyanazon
58 V, 1, 0,26| teljes mértékben élhetik azt, amit megkezdtek". ~~~~~~221.
59 V, 1, 0,27| katekézisrôl való gondoskodás azt jelenti, hogy a püspök a
60 V, 1, 0,28| tervvel. ~A tapasztalat azt mutatja, hogy egy közösség
61 V, 1, 0,30| szentelt személyeket, és azt kívánja, hogy "legjobb erôiket
62 V, 1, 0,31| egyházmegyei szolgálatnak azt az egyházi jelleget, mely
63 V, 2, 0,36| kell tartani a katekézisnek azt a fogalmát, melyet az Egyház
64 V, 2, 0,37| ugyanakkor a címzettet, aki azt fogadja, továbbá a társadalmi
65 V, 2, 0,42| megvalósítása után -- kiértékelve azt. Képesnek kell lennie a
66 V, 3, 0,49| mint "családi egyházat"; ez azt jelenti, hogy az egész Egyház
67 V, 3, 0,53| kiegészítsék és sajátossá tegyék azt a képzést, amit más személyektôl
68 V, 4, 2,2 | folyamatokat kínál, nem azt jelenti, hogy ugyanannak
69 V, 4, 3,3 | életkori pszichológiát és azt a társadalmi--kulturális
70 V, 4, 3,3 | melyben az ember él.Röviden azt kell mondanunk, hogy e kateketikai
71 V, 4, 3,3 | olyan nyelven szólni, hogy azt a mai ember képes legyen
72 Bef | az egyházi Tanítóhivatal azt követô fôbb dokumentumainak
73 Bef | tevékenységnek és mindazoknak, akik azt végzik". ~~~~~~~~~~~~289. Éppen
74 Bef | evangélista az egyetlen, aki közli azt a példabeszédet, melyben
75 Bef | gyümölcsözôvé és virulóvá azt a sok munkát, amit szerte
|