Part,Chapter,Topic,Paragraph
1 El | Zsinat elrendelte, hogy el kell készíteni "A keresztény
2 El | Ugyanakkor nem maradtak el a tanbeli problémák és fogyatékosságok,
3 El | pápának, hogy készítsék el a Katolikus Egyház Katekizmusát.
4 El | véleményezésére küldték el. ~Az új Általános direktóriumnak
5 El | elosztása. Sajátos helyet foglal el a katekézis munkásai feladatkörének
6 El | mondottakat mindenkinek el kell fogadnia. Ami viszont
7 El | evangelizáció Csillaga vezessen el mindannyiunkat Urunk és
8 Bev, 2 | hagyományos örökség iránti hûség el ne vesszen?" Sok helyen
9 Bev, 2 | minden pozitív értékét, és el kell utasítania azokat az
10 Bev, 3 | szívébôl azért nem tûnt el egészen a vallásos érzék.
11 Bev, 3 | ellentétes álláspontot foglalnak el a II. Vatikáni Zsinat által
12 Bev, 3 | csoportban központi helyet foglal el. ~-- Kétségtelenül a Tanítóhivatal
13 Bev, 4 | elevenségét és hatékonyságát, el kell fogadnia a következô
14 I | KÜLDETÉSÉBEN ~"Menjetek el az egész világra, és hirdessétek
15 I, 1, 0,5 | szavait: hirdetnie kell, el kell beszélnie a tényeket
16 I, 1, 0,6 | mely Jézus Krisztusban éri el tetôpontját, az egész emberiségnek
17 I, 1, 0,6 | kinyilatkoztatás jusson el minden néphez, minden nemzedékhez,
18 I, 1, 0,9 | missziós feladatokat is el kell látnia. A körülmények
19 I, 1, 0,10| amit az evangélium indít el". Az élet ezen megváltozása
20 I, 1, 0,11| hogy érett hittel érjék el a felnôttkort és evangelizált
21 I, 2, 0,13| megértettünk, mit atyáink beszéltek el nekünk, nincs az eltitkolva
22 I, 2, 2,2 | összeköttetés. Még fontosabb, hogy el ne szakadjanak egymástól.
23 I, 3, 0,3 | amit a katekizáló Egyház el akar érni; ~-- az eszközökrôl
24 I, 3, 0,4 | és az új életet, úgy jár el, mint az emberek anyja,
25 I, 3, 0,5 | Krisztushoz, és Ôt Úrnak ismeri el, elindul egy úton, mely
26 I, 3, 0,5 | szám elsô személyben mondja el a hitvallást, hiszen ennél
27 I, 3, 0,5 | és az Egyház által mondja el, hiszen annak tagjaként
28 I, 3, 0,6 | feladatokat megoldva éri el a célját. Feladatai megoldásánál
29 I, 3, 0,7 | katekézisnek éppen ezért el kell vezetnie "az isteni
30 I, 3, 0,7 | keresztény hívôt vezessenek el erre a teljes, tudatos és
31 I, 3, 0,7 | élet megismerése mélyül el. Erre az imádságos lelkületre
32 I, 3, 0,7 | a vallásokban helyezett el. A katekézisnek segítenie
33 I, 3, 0,8 | következményei, az imádságban mélyül el, és megjelenik a tanúságtételben.
34 I, 3, 0,8 | liturgikus nevelésnek például el kell magyaráznia, hogy mi
35 I, 3, 0,8 | hogy egyik se szakadjon el a többitôl és ne legyen
36 II, 0, 0,11| jellegének megfelelôen rendezi el és mutatja be az evangéliumi
37 II, 1, 0,13| által szól hozzánk és ér el hozzánk emberi "cselekedetek
38 II, 1, 0,15| teljességében" (Gal 4,4) jött el, és "az egész emberi történelem
39 II, 1, 0,15| négy evangélium foglalja el, mert Jézus Krisztus áll
40 II, 1, 0,16| természete szerint vezet el az Istenbe: az Atyába, a
41 II, 1, 0,17| ebben az életben kezdôdik el, de az örökkévalóságban
42 II, 1, 0,20| elôrehaladt, majd Krisztusban érte el csúcsát; a jelen idôben
43 II, 1, 0,21| tanítványa joggal várhatja el, hogy a »hit igéjét« megkapja,
44 II, 1, 0,21| egészében kell bemutatni, el nem hallgatva egyetlen alapvetô
45 II, 1, 0,21| arról, hogy hûségesen mondja el a teljes üzenetet az üdvösségrôl".
46 II, 1, 0,21| és részletesebben mondja el a katekézis növendékei befogadóképességének
47 II, 1, 0,21| alkalmazások csapdájába, melyek el tudják silányítani az evangéliumot
48 II, 1, 0,22| egyedülálló helyet foglal el, melyre az összes többi
49 II, 1, 0,23| kinyilatkoztatás ugyanis " nem szakad el az élettôl és nem helyezkedik
50 II, 1, 0,24| lehet indulni az emberbôl és el lehet jutni Istenhez, és
51 II, 2, 1,3 | terve inspirálja és rendezi el hierarchikusan. A hitvallás,
52 II, 2, 2,1 | a kultúrák mélyéig vigye el az Evangélium erejét". Ezért
53 III | útjait; Mesterként jött el és dicsôségben fog eljönni
54 III, 1, 0,12| ezeket szembe és nem szakítja el ôket egymástól. Ihletôje
55 III, 2, 0,19| üzenetet. Jézus is így járt el, amikor fölhasználta az
56 IV, 2, 0,32| annak fényénél rendezzük el a többi életkor katekézisét. ~
57 IV, 2, 3 | Istennek tetszô módon rendezik el" és meghívást kaptak az
58 IV, 2, 8 | között. A lelkipásztorok el ne feledjék, hogy az Egyházat
59 IV, 5, 0,12| Evangélium nem szakítható el a kultúráktól, melyekbe
60 IV, 5, 0,13| folyamat ~204. A katekézisnek el kell hárítania a kultúra
61 IV, 5, 0,19| világosságát olyan területekre is el kell vinni", mint a kultúra "
62 V, 0, 0,23| legfontosabb elemeit mondja el. ~216. Az elsô fejezet a
63 V, 0, 0,23| hatékony eszközökkel lássuk el, még fontosabb, hogy megfelelô
64 V, 1, 0,24| saját nyelvükön" mondhatják el. Mint Pünkösd napján, Krisztus
65 V, 1, 0,25| kiemelkedô helyet foglal el a katekézis szolgálata,
66 V, 1, 0,28| intézett buzdítását: "Ismerjék el és mozdítsák elô a laikusok
67 V, 2, 0,35| csatlakozni. Ezért a képzésnek el kell érnie, hogy a katekéta
68 V, 2, 0,36| szociális érzékkel. A képzésnek el kell érnie, hogy e fogalompárok --
69 V, 2, 0,38| építôjétôl ilyen érzületet vár el." A képzésnek ugyanakkor
70 V, 2, 0,40| fejlettségi fokot értek el -- szerez ismereteket. "
71 V, 2, 0,45| képzést nem halványítja el a tevékenység; ~-- minôségét
72 V, 4, 2,2 | megalapozott hittel érkezik el a felnôttkor küszöbére,
73 V, 4, 3,2 | Azaz közzétételük elôtt el kell nyerniük az Apostoli
74 V, 4, 3,4 | hitelesnek és sajátjuknak ismerik el. Ha az egész kateketikai
|