Part,Chapter,Topic,Paragraph

 1  El         |             gondoskodás és elosztása. Sajátos helyet foglal el a katekézis
 2 Bev, 3      |         kapcsolata, "mindegyik a maga sajátos módján", még nem harmonikusan
 3 Bev, 4      |          keresztény pedagógia igaz és sajátos iskolájának kell lennie;
 4   I, 0, 0,2 |          akarja határozni a katekézis sajátos jellegét. Az elsô fejezet,
 5   I, 0, 0,2 |       könnyebb felfedezni a katekézis sajátos jellegét. ~A harmadik fejezet
 6   I, 1, 0,5 |      kinyilatkoztatás rendjének ezt a sajátos, csodálatos karakterét:
 7   I, 1, 0,5 |           emberek között. A katekézis sajátos feladata megmutatni, kicsoda
 8   I, 1, 0,12|       keresztségi katekumenátus, az a sajátos képzés, melynek révén a
 9   I, 2, 0,14|            vett katekézis teljesíteni sajátos feladatát, tudniillik a
10   I, 2, 3,1 |              az iskolai vallásoktatás sajátos természete és kapcsolata
11   I, 2, 3,1 |        iskolai vallásoktatásnak az ad sajátos jelleget, hogy be kell hatolnia
12   I, 2, 3,2 |             vallásoktatás megfeleljen sajátos céljának és természetének.
13   I, 2, 3,2 |            ezzel számolnia kell, hogy sajátos célját elérhesse.Az iskolai
14   I, 3, 0,3 |               elmélyítjük a katekézis sajátos -- az elôzô fejezetben már
15   I, 3, 0,4 |         hasonlóvá válunk Krisztushoz" sajátos kegyelmével támogatja a
16   I, 3, 0,7 | tanítványoknak át kell adnia a Mester sajátos magatartásformáit. Így egy
17  II, 1, 0,19|         átadott evangéliumi üzenetnek sajátos egyházi jelleget ad. A katekézis
18  II, 1, 0,20|        katekézis így megmutatja a hit sajátos megismerési formáját, mely "
19  II, 1, 0,23|  elô-katekumenátus vagy elô-katekézis sajátos elsô evangelizációjában,
20  II, 2      |              a maga nemében és a maga sajátos tekintélyével kölcsönösen
21  II, 2, 1,6 |               a maga módján és a maga sajátos tekintélyével tegye termékennyé
22  II, 2, 2,3 |               vegye föl mindazokat "a sajátos elemeket, amelyekkel a keresztény
23  II, 2, 2,5 |               az egyetemes Egyházzal "sajátos, bensôséges kapcsolatban"
24 III, 2, 0,16|              lelki érettsége és egyéb sajátos körülményei". A kateketikai
25 III, 2, 0,17|             tömegtájékoztató eszközök sajátos módszere. ~A jó kateketikai
26 III, 2, 0,25|   audiovizuális készülékek. Mindegyik sajátos sajátos szolgálatot tesz,
27 III, 2, 0,25|         készülékek. Mindegyik sajátos sajátos szolgálatot tesz, de sajátos
28 III, 2, 0,25|          sajátos szolgálatot tesz, de sajátos használatot is igényel;
29  IV, 2, 4   |          szóló katekézis általános és sajátos feladatai~ ~~~~~~~~~~~~175. A felnôtt
30  IV, 2, 5   |          felnôtteknek szóló katekézis sajátos formái~ ~~~~~~176. Vannak olyan
31  IV, 2, 8   |            szükségszerûen kapcsolódik sajátos élethelyezetükhöz, és egymást
32  IV, 2,11   |           kell alakítani a szükséges, sajátos lelkipásztori választ, fölhasználva
33  IV, 2,14   |            világ sok országában új és sajátos lelkipásztori feladatot
34  IV, 3, 0,1 |     veszedelem, hogy a szükségszerûen sajátos katekézis elszigetelôdjék
35  IV, 3, 0,1 |             vonni. Az ilyen katekézis sajátos igényei a katekétáktól külön
36  IV, 3, 0,3 |               Nagyon ajánlott, hogy e sajátos csoport-katekézisek a keresztény
37  IV, 4, 0,6 | istenkeresésnek és a vallásos életnek sajátos megnyilvánulásai, telve
38  IV, 5, 0,17|         ôrizze és értékelje az üzenet sajátos nyelvét, fôként a biblikus
39  IV, 5, 0,18|              figyelmet: ezen eszközök sajátos tájékoztató jellegüknek
40  IV, 5, 0,21|           katekézist is. A konkrét és sajátos helyzetekben történô inkulturáció
41   V, 0, 0,23|          kateketikai szolgálat néhány sajátos feladatával. ~Az e fejezetekben
42   V, 1, 0,25|              szolgálatok egészében -- sajátos jellege van, mely abból
43   V, 1, 0,28| lelkipásztorai és nevelôi ~224. A pap sajátos feladata a katekézis terén
44   V, 1, 0,28|               küldetésében rájuk váró sajátos részt". ~~~~~~225. A pap --
45   V, 1, 0,30|             élet társaságai tagjainak sajátos részvétele a katekézisben
46   V, 1, 0,30|       érintetlenül hagyva a katekézis sajátos jellegét, a különbözô szerzetes
47   V, 1, 0,30|         szerzetes közösségek karizmái sajátos hangsúlyt adnak a közös
48   V, 1, 0,31|      tevékenységének is megvan a maga sajátos jellege, ami egyházi állapotukból
49   V, 1, 0,31|             életükbôl indulnak ki, és sajátos érzékenységet és jelleget
50   V, 1, 0,31|             Ez az evangelizáció (...) sajátos jelleget és különleges hatékonyságot
51   V, 1, 0,32|             Vannak közöttük, akiknek "sajátos feladata a katekézis"; és
52   V, 1, 0,32|      öregeknek, akiknek az Evangélium sajátos helyzetüknek megfelelô bemutatására
53   V, 2, 0,35|             egész katekétaképzést, és sajátos jelleget kölcsönöz neki. ~
54   V, 2, 0,36|              laikusok egyházon belüli sajátos jellegérôl, és nem szabad
55   V, 2, 0,36|               apostolkodásra képzésük sajátos jelleget kap a laikusok
56   V, 2, 0,36|              evilági természetétôl és sajátos lelkiségüktôl. ~-- Alapvetô
57   V, 2, 0,42|          figyelembe kell venni, a hit sajátos pedagógiájának tiszteletben
58   V, 2, 0,47|           egyházak megbecsülésének és sajátos felelôsségük tiszteletben
59   V, 3, 0,48|               a katekézis növendékeit sajátos útjukon, és anyai gondoskodással
60   V, 3, 0,53|    tevékenységeit jobban végezhessék, sajátos képzés folyik: "Ugyanis
61   V, 3, 0,53|            folyik: "Ugyanis mindegyik sajátos módszerrel és lehetôséggel
62   V, 3, 0,53|           egyesületek és mozgalmak -- sajátos karizmáikkal -- céljuknak
63   V, 4, 3   |          KATEKETIKAI SZOLGÁLAT NÉHÁNY SAJÁTOS FELADATA ~
64   V, 4, 3,3 |               és legyenek tekintettel sajátos aggodalmaikra, nehézségeikre