1-500 | 501-1000 | 1001-1500 | 1501-2000 | 2001-2500 | 2501-3000 | 3001-3500 | 3501-4000 | 4001-4360
bold = Main text
Part,Chapter,Topic,Paragraph grey = Comment text
2501 III, 2, 0,25| közösség számára." Ezért a sok hagyományos eszköz mellett "
2502 III, 2, 0,25| hagyományos eszköz mellett "a média használata lényegessé
2503 III, 2, 0,25| vált az evangelizáció és a katekézis számára". Ugyanis "
2504 III, 2, 0,25| nem használná föl ezeket a hatalmas eszközöket, melyeket
2505 III, 2, 0,25| bennük találja meg a szószék modern és hatékony
2506 III, 2, 0,25| változatát. Jóvoltukból a sokasághoz tud szólni."
2507 III, 2, 0,25| eszközök jó fölhasználása a katekétákra azt a súlyos
2508 III, 2, 0,25| fölhasználása a katekétákra azt a súlyos feladatot rója, hogy
2509 III, 2, 0,25| megfelelô módon használják ôket. A nagy hatás miatt azonban,
2510 III, 2, 0,25| hatás miatt azonban, melyet a média a kultúrára gyakorol,
2511 III, 2, 0,25| azonban, melyet a média a kultúrára gyakorol, nem
2512 III, 2, 0,25| nem elegendô tehát csupán a keresztény üzenet és az
2513 III, 2, 0,25| üzenetnek kell beépülnie a modern hírközlés által az »
2514 III, 2, 0,25| bonyolultsága nem annyira a tényekbôl ered, hanem abból,
2515 III, 2, 0,25| lelkiismeretét, és kiváltani "a személyes ragaszkodást és
2516 III, 2, 0,25| elkötelezettséget önmaga iránt". ~~~~~~162. A tömegtájékoztató eszközök
2517 III, 2, 0,25| kegyelmét. Ez arra készteti a katekétákat, hogy külön
2518 III, 2, 0,25| csoportokat szervezzenek: a tömegtájékoztatásban dolgozókból,
2519 III, 2, 0,25| Evangéliumot mint az igazság, a felelôsség és az isnpiráció
2520 III, 2, 0,25| területét kell megmutatni; a családokból -- melyek annyira
2521 III, 2, 0,25| melyek annyira ki vannak téve a tömegtájékoztatás befolyásának --,
2522 III, 2, 0,25| védelmükre, de még inkább a kritikai érzék és nevelés
2523 III, 2, 0,25| érzék és nevelés céljából; a fiatalokból, akik részben
2524 III, 2, 0,25| alanyai ezen eszközöknek. "A tömegtájékoztató eszközök
2525 III, 2, 0,25| szükség, mely elutasítja a monopólium és a manipuláció
2526 III, 2, 0,25| elutasítja a monopólium és a manipuláció minden formáját,
2527 III, 2, 0,25| kritikai érzék kialakuljon, a szabadság és a személy méltósága
2528 III, 2, 0,25| kialakuljon, a szabadság és a személy méltósága védelmet
2529 III, 2, 0,25| méltósága védelmet kapjon és a népek hiteles kultúrája
2530 IV | NEGYEDIK RÉSZ ~A KATEKÉZIS CÍMZETTJEI ~"A
2531 IV | A KATEKÉZIS CÍMZETTJEI ~"A nemzetek világosságául adtalak
2532 IV | hogy üdvösségemet elvidd a föld szélsô határáig" (Iz
2533 IV | szerint szombaton bement a zsinagógába, és fölkelt,
2534 IV | könyvét; és amikor kigöngyölte a könyvet, rátalált a helyre,
2535 IV | kigöngyölte a könyvet, rátalált a helyre, ahol írva állt:
2536 IV | engem, hogy örömhírt vigyek a szegényeknek, elküldött,
2537 IV | elküldött, hogy hirdessem a foglyoknak a szabadulást,
2538 IV | hogy hirdessem a foglyoknak a szabadulást, a vakoknak
2539 IV | foglyoknak a szabadulást, a vakoknak a látást, hogy
2540 IV | szabadulást, a vakoknak a látást, hogy elbocsássam
2541 IV | látást, hogy elbocsássam a megtörteket elengedésben,
2542 IV | És miután összetekerte a könyvet, visszaadta a szolgának
2543 IV | összetekerte a könyvet, visszaadta a szolgának és leült; és mindazok
2544 IV | és mindazok szeme, akik a zsinagógában voltak, figyelemel
2545 IV | beteljesedett ez az Írás a fületekben." (Lk 4,16--21) ~
2546 IV, 0, 0,26| kijelenti: arra küldetett, hogy a szegényeknek hirdesse az
2547 IV, 0, 0,26| országa minden embernek szól, a legelesettebbektôl kezdôdôen.
2548 IV, 0, 0,26| bûnösöknek, az egyszerû népnek és a hatalmasoknak, egyéneknek
2549 IV, 0, 0,26| Mt 28,19; Lk 24,47) "a föld határáig" (ApCsel 1,
2550 IV, 0, 0,26| 8), idôben korlátlanul "a világ végéig" (Mt 28,20). ~
2551 IV, 0, 0,26| teljesíti az igehirdetés és a katekézis számtalan változatával,
2552 IV, 0, 0,26| számtalan változatával, miközben a pünkösdi Lélek állandóan
2553 IV, 0, 0,26| 14). ~Így bontakoznak ki a hit pedagógiájának fô vonásai,
2554 IV, 0, 0,26| hogy szorosan összefonódik a katekézis egyetemes nyitottsága
2555 IV, 0, 0,26| példaszerû megtestesülése a címzettek világában. ~
2556 IV, 0, 0,27| tartalma és célja ~165. A katekézis címzettjei különbözô
2557 IV, 0, 0,27| figyelembevétele arra indítja a katekézist, hogy sokféle
2558 IV, 0, 0,27| találkozni és alkalmazza a különbözô igényekhez a keresztény
2559 IV, 0, 0,27| alkalmazza a különbözô igényekhez a keresztény üzenetet és a
2560 IV, 0, 0,27| a keresztény üzenetet és a hit pedagógiáját. Így ha
2561 IV, 0, 0,27| hit pedagógiáját. Így ha a kezdeti hit állapotát nézzük,
2562 IV, 0, 0,27| kezdeti hit állapotát nézzük, a katekumenok és a neofiták
2563 IV, 0, 0,27| nézzük, a katekumenok és a neofiták útja nyílik meg;
2564 IV, 0, 0,27| neofiták útja nyílik meg; a már megkereszteltek hite
2565 IV, 0, 0,27| figyelembevétele arra indítja a katekézist, hogy elmélyítse
2566 IV, 0, 0,27| szükséges -- fölelevenítse a hit alapjait. Ha a növendékek
2567 IV, 0, 0,27| fölelevenítse a hit alapjait. Ha a növendékek testi és lelki
2568 IV, 0, 0,27| lelki fejlôdését nézzük, a katekézis életkoronként
2569 IV, 0, 0,27| életkoronként tagolódik. Ha viszont a társadalmi--kulturális összefüggéseket
2570 IV, 0, 0,27| összefüggéseket nézzük, a katekézis csoportok szerint
2571 IV, 0, 0,27| részletekbe menôen tárgyalni a katekézis minden lehetséges
2572 IV, 0, 0,27| helyzetben fontosak lehetnek: ~ a kateketikai alkalmazkodás
2573 IV, 0, 0,27| katekézis (második fejezet); a különleges helyzetben lévôk
2574 IV, 0, 0,27| katekézise (harmadik fejezet); a társadalmi--kulturális környezet
2575 IV, 0, 0,27| inkulturáció problémájáról van szó, a hit tartalmával, a személyekkel
2576 IV, 0, 0,27| szó, a hit tartalmával, a személyekkel és a kulturával
2577 IV, 0, 0,27| tartalmával, a személyekkel és a kulturával kapcsolatban. ~
2578 IV, 0, 0,27| kulturával kapcsolatban. ~A részegyházak feladata, hogy
2579 IV, 0, 0,27| részletesebb elirányítást a helyi szükségleteknek és
2580 IV, 1, 0,28| Alkalmazkodás a címzettekhez ~Általános
2581 IV, 1, 0,28| meghívást, hogy elérkezzék a hit érettségére, szüksége
2582 IV, 1, 0,28| szüksége s ezért joga is van a megfelelô katekézisre. Az
2583 IV, 1, 0,28| Egyháznak feladata, hogy ezt a jogos igényt megfelelôen
2584 IV, 1, 0,28| az Evangélium címzettje a "konkrét, történti ember"
2585 IV, 1, 0,28| akár tudja ezt, akár nem. A katekézis folyamatában a
2586 IV, 1, 0,28| A katekézis folyamatában a növendéknek tevékeny, tudatos
2587 IV, 1, 0,29| A közösség szükséglete és
2588 IV, 1, 0,29| figyelés nem feledtetheti, hogy a katekézis címzettje a keresztény
2589 IV, 1, 0,29| hogy a katekézis címzettje a keresztény közösség mint
2590 IV, 1, 0,29| személy. Ha ugyanis igaz, hogy a katekézis az Egyház életének
2591 IV, 1, 0,29| Isten tervének, lényegében a katekézistôl függ". Ezért
2592 IV, 1, 0,29| alkalmazása tekintettel van a közösségre, és magában is
2593 IV, 1, 0,30| alkalmazkodás célja, hogy a katekézis tartalma tápláló
2594 IV, 1, 0,30| evangelizáció törvényének a kinyilatkoztatott ige megfelelôen
2595 IV, 1, 0,30| Ennek belsô teológiai indoka a megtestesülés misztériumában
2596 IV, 1, 0,30| misztériumában rejlik; megfelel a józan emberi kapcsolattartás
2597 IV, 1, 0,30| emberekkel, komolyan veszi a helyzetek és kultúrák különbségeit,
2598 IV, 1, 0,30| merítenie, és fel kell használni a katekéta tehetségét és kreativitását. ~
2599 IV, 1, 0,31| Az alkalmazás számol a különbözô körülményekkel ~
2600 IV, 1, 0,31| körülményei szerint változik. A körülményeket a katekézis
2601 IV, 1, 0,31| változik. A körülményeket a katekézis címzettjeinek "
2602 IV, 1, 0,31| sem szabad feledni, hogy a sokféle helyzetben az alkalmazásnak
2603 IV, 1, 0,31| az alkalmazásnak mindig a teljes személyt kell figyelembe
2604 IV, 1, 0,31| személyt kell figyelembe vennie a maga egyediségében, ahogy
2605 IV, 1, 0,31| Egyház látja az embert. Ezért a katekézis nem elégszik meg
2606 IV, 1, 0,31| azzal, hogy számba veszi a külsô körülményeket, hanem
2607 IV, 1, 0,31| körülményeket, hanem mindig számol a személy belsô világával,
2608 IV, 1, 0,31| minél inkább tekintettel van a személy belsô világából
2609 IV, 2, 0,32| életkoronkénti katekézis a keresztény közösség alapvetô
2610 IV, 2, 0,32| igénye. Egyrészt ugyanis a hit része a személy fejlôdésének;
2611 IV, 2, 0,32| Egyrészt ugyanis a hit része a személy fejlôdésének; másrészt
2612 IV, 2, 0,32| kihívásának, és szembe kell néznie a keresztény hivatás mindig
2613 IV, 2, 0,32| kiegészítô katekézisek, ahogyan a címzettek szükségletei és
2614 IV, 2, 0,32| kell lenni, felhasználva a humán tudományok és pedagógia
2615 IV, 2, 0,32| eredményeit. Meg kell találni a módját, hogy a hit fejlôdésének
2616 IV, 2, 0,32| kell találni a módját, hogy a hit fejlôdésének egyes szakaszai
2617 IV, 2, 0,32| szervesen tudjanak beépülni a személybe, külön ügyelve
2618 IV, 2, 0,32| külön ügyelve arra, hogy a gyermekkorban kapott katekézis
2619 IV, 2, 0,32| harmonikusan egészüljön ki a késôbbiekben. ~Ebbôl következôen
2620 IV, 2, 0,32| pedagógiailag is szükségszerû, hogy a felnôtt katekézist vegyük
2621 IV, 2, 0,32| annak fényénél rendezzük el a többi életkor katekézisét. ~
2622 IV, 2, 0,32| értékû javaslatról lesz szó, a részletek meghatározása
2623 IV, 2, 0,32| részletek meghatározása a Püspöki Konferenciák és
2624 IV, 2, 1 | A FELNÔTTEK KATEKÉZISE ~
2625 IV, 2, 2 | A felnôttek, akiknek a katekézis
2626 IV, 2, 2 | A felnôttek, akiknek a katekézis szól ~~~~~~~172. Amikor
2627 IV, 2, 2 | Amikor felnôttekkel beszélünk a hitrôl, komolyan figyelni
2628 IV, 2, 2 | élettapasztalatukra, körülményeikre és a kihívásokra, melyekkel naponta
2629 IV, 2, 2 | naponta szembe kell nézniük. A hittel kapcsolatban sok
2630 IV, 2, 2 | meg lehet különböztetni:-- a hívô felnôtteket, akik hit
2631 IV, 2, 2 | akarják hitük elmélyítését; -- a megkeresztelt felnôtteket,
2632 IV, 2, 2 | katekézist, vagy nem fejezték be a beavatási folyamatot, vagy
2633 IV, 2, 2 | folyamatot, vagy eltávolodtak a hittôl, úgyhogy "quasi katekumennek"
2634 IV, 2, 2 | kereszteletlen felnôtteket, akiknek a szó szoros értelmében vett
2635 IV, 2, 2 | meg kell említenünk azokat a felnôtteket, akik a katolikus
2636 IV, 2, 2 | azokat a felnôtteket, akik a katolikus Egyházzal nem
2637 IV, 2, 3 | A felnôtteknek szóló katekézis
2638 IV, 2, 3 | és sajátosságai~ ~~~~~~173. A felnôtteknek szóló katekézis
2639 IV, 2, 3 | kötelessége, hogy éretté tegyék a hit Istentôl kapott csíráit;
2640 IV, 2, 3 | kríziseknek vannak kitéve. Ezért a felnôtt hitét állandóan
2641 IV, 2, 3 | védeni kell, hogy elnyerje a keresztény bölcsességet,
2642 IV, 2, 3 | egységet és reményt tud adni a személyes, társadalmi és
2643 IV, 2, 3 | sok megnyilvánulásában. A felnôtt katekézisnek pontosan
2644 IV, 2, 3 | katekézisnek pontosan kell ismernie a hitében felnôtt személy
2645 IV, 2, 3 | vonásait, be kell vezetnie a hit tartalmába; meg kell
2646 IV, 2, 3 | elôadás állandó elemeit, a leghatékonyabb módszereket,
2647 IV, 2, 3 | módszereket, ki kell választania a megfelelô és modelleket.
2648 IV, 2, 3 | Külön figyelmet érdemel a felnôttek katekétájának
2649 IV, 2, 3 | közül, melyek biztosítják a felnôttek hiteles és hatékony
2650 IV, 2, 3 | megemlítendôk: ~~~~~~figyelem a címzettek felnôtt violtára,
2651 IV, 2, 3 | nôi mivoltára; figyelemmel a különbségekre, problémáikra
2652 IV, 2, 3 | adottságaikra;-- figyelem a felnôttek laikus voltára,
2653 IV, 2, 3 | laikus voltára, akiknek a keresztség alapján "azáltal
2654 IV, 2, 3 | keresniük Isten Országát,, hogy a világ dolgait Istennek tetszô
2655 IV, 2, 3 | életszentségre; ~~~~~~figyelem a közösségi életre, hogy a
2656 IV, 2, 3 | a közösségi életre, hogy a felnôttek befogadásának
2657 IV, 2, 3 | helye legyen;-- figyelem a felnôttek lelkipásztori
2658 IV, 2, 3 | átfogó tervére, melyben a katekézis kapcsolódik a
2659 IV, 2, 3 | a katekézis kapcsolódik a liturgikus képzéshez és
2660 IV, 2, 3 | liturgikus képzéshez és a karitatív szolgálatokhoz. ~
2661 IV, 2, 4 | A felnôtteknek szóló katekézis
2662 IV, 2, 4 | sajátos feladatai~ ~~~~~~~~~~~~175. A felnôtt katekézisnek, hogy
2663 IV, 2, 4 | korunk legégetôbb kérdéseire, a keresztény hitet a maga
2664 IV, 2, 4 | kérdéseire, a keresztény hitet a maga teljességében, hitelesen
2665 IV, 2, 4 | magyarázatot kell adnia a közkézen forgó nehézségekre,
2666 IV, 2, 4 | erejét, s be kell vezetnie a Szentírás hívô olvasásába
2667 IV, 2, 4 | Alapvetô szolgálatot tesz a felnôtt katekézisének a
2668 IV, 2, 4 | a felnôtt katekézisének a Katolikus Egyház Katekizmusa
2669 IV, 2, 4 | katekizmusai. ~Részleteiben a felnôtt katekézis feladatai
2670 IV, 2, 4 | felnôtt katekézis feladatai a következôk: ~-- Segítenie
2671 IV, 2, 4 | következôk: ~-- Segítenie kell a feltámadott Krisztus Lelkében
2672 IV, 2, 4 | érlelôdését, aminek eszközei a szentségi pedagógia, lelkigyakorlatok,
2673 IV, 2, 4 | kulturális változásainak a hit fényénél történô helyes
2674 IV, 2, 4 | helyes megítélésére. Ezáltal a keresztény nép segítséget
2675 IV, 2, 4 | adni. ~-- Tisztáznia kell a mai vallási és erkölcsi
2676 IV, 2, 4 | kérdéseket, azaz azokat a kérdéseket, melyek a mai
2677 IV, 2, 4 | azokat a kérdéseket, melyek a mai emberekben merülnek
2678 IV, 2, 4 | emberekben merülnek föl pl. a köz- és egyéni erkölcs,
2679 IV, 2, 4 | köz- és egyéni erkölcs, a szociális kérdés, az új
2680 IV, 2, 4 | tárgyában. ~-- Tisztáznia kell a világi tevékenység és az
2681 IV, 2, 4 | Egyház szociális tanítása a felnôttek képzésének integrális
2682 IV, 2, 4 | része. ~-- Ki kell dolgoznia a hit racionális alapjait.
2683 IV, 2, 4 | hit racionális alapjait. A hit és a hit tárgyainak
2684 IV, 2, 4 | racionális alapjait. A hit és a hit tárgyainak helyes megértése
2685 IV, 2, 4 | Elô kell tehát mozdítani a keresztény gondolkodás és
2686 IV, 2, 4 | Arra kell nevelnie, hogy a felnôtt keresztények felelôsséget
2687 IV, 2, 4 | tanúságot tudjanak tenni a társadalomban. ~A felnôtteket
2688 IV, 2, 4 | tenni a társadalomban. ~A felnôtteket segíteni kell,
2689 IV, 2, 4 | egyházi közöségben, mind a társadalomban -- minden
2690 IV, 2, 4 | ajándékaikat. Így elkerülhetô a néhány mai társadalomban
2691 IV, 2, 4 | indentitás elveszítéséhez és a személyes adottságok lebecsüléséhez
2692 IV, 2, 5 | A felnôtteknek szóló katekézis
2693 IV, 2, 5 | helyzetek és körülmények, melyek a katekézis különleges formáit
2694 IV, 2, 5 | formáit kívánják meg: ~-- a keresztény beavatás katekézise,
2695 IV, 2, 5 | beavatás katekézise, más szóval a felnôttek katekumenátusa,
2696 IV, 2, 5 | katekumenátusa, melyrôl a RICA rendelkezett; ~-- Isten
2697 IV, 2, 5 | Isten népének szóló, a hagyományos formákat kellôen
2698 IV, 2, 5 | alkalmazó katekézis végig a liturgikus éven, vagy rendkívüli
2699 IV, 2, 5 | missziók alkalmával; ~-- a tökéletesítô katekézis,
2700 IV, 2, 5 | mely azoknak szól, akiknek a közösségben képzési feladata
2701 IV, 2, 5 | közösségben képzési feladata van: a katekétáknak vagy a laikus
2702 IV, 2, 5 | van: a katekétáknak vagy a laikus apostolkodás felelôseinek; ~--
2703 IV, 2, 5 | gyermek keresztségére és a keresztény beavatás másik
2704 IV, 2, 5 | világosságára és támogatására; ~-- a szabadidô felhasználására
2705 IV, 2, 5 | felkészítô katekézis, különösen a vakáció, szabadság, turistautak
2706 IV, 2, 5 | természetesen csatlakozik a folyamatos, rendszeres katekézishez,
2707 IV, 2, 6 | A KISGYERMEKEKNEK ÉS GYERMEKEKNEK
2708 IV, 2, 7 | A kisgyermekkor és a gyermekkor
2709 IV, 2, 7 | A kisgyermekkor és a gyermekkor sajátságai és
2710 IV, 2, 7 | és gyermekkorra osztanak, a hit és az értelem számára
2711 IV, 2, 7 | egyaránt az életkezdés ideje. "A gyermekkorban kiváló lehetôségek
2712 IV, 2, 7 | az Egyház építésére, mind a társadalom emberibbé tételére."
2713 IV, 2, 7 | társadalom emberibbé tételére." A gyermek a keresztség következtében
2714 IV, 2, 7 | emberibbé tételére." A gyermek a keresztség következtében
2715 IV, 2, 7 | és Krisztus szava szerint a mennyek országának kiváltságos
2716 IV, 2, 7 | Ma, különbözô okok miatt, a gyermek nagyobb tiszteletet
2717 IV, 2, 7 | emberi és lelki fejlôdéséhez, a katekézis révén is, mely
2718 IV, 2, 7 | is, mely nem hiányozhat a keresztény gyermekek életébôl.
2719 IV, 2, 7 | élettel és gazdagította azt a keresztséggel, annak kötelessége,
2720 IV, 2, 8 | A kisgyermekeknek és gyermekeknek
2721 IV, 2, 8 | katekézis sajátosságai ~~~~~~~178. A kicsinyek katekézise szükségszerûen
2722 IV, 2, 8 | tényezôt kiemelhetünk:-- A kisgyermek- és gyermekkor
2723 IV, 2, 8 | szocializációs periódusa a családban, az iskolában
2724 IV, 2, 8 | ezért döntô fontosságú a hit késôbbi életre nézve. ~--
2725 IV, 2, 8 | idôszakban fejezôdik be a keresztséggel megkezdett
2726 IV, 2, 8 | megkezdett keresztény beavatás. A szentségek vételével kezdôdik
2727 IV, 2, 8 | szentségek vételével kezdôdik a gyermek hitének rendszeres
2728 IV, 2, 8 | rendszeres nevelése és bevezetése a Egyház életébe. ~~~~~~~~~~~~A gyermekkorban
2729 IV, 2, 8 | bevezetése a Egyház életébe. ~~~~~~~~~~~~A gyermekkorban a katekézis
2730 IV, 2, 8 | életébe. ~~~~~~~~~~~~A gyermekkorban a katekézis kiemelkedôen nevelô
2731 IV, 2, 8 | szemontból megalapozzák a hit életét, mint pl. a bizalmat,
2732 IV, 2, 8 | megalapozzák a hit életét, mint pl. a bizalmat, a hálát, az önátadást,
2733 IV, 2, 8 | életét, mint pl. a bizalmat, a hálát, az önátadást, a segítségkérést,
2734 IV, 2, 8 | a hálát, az önátadást, a segítségkérést, az örömteli
2735 IV, 2, 8 | Az imádságra nevelés, a Szentírásba való bevezetés
2736 IV, 2, 8 | Szentírásba való bevezetés a kicsinyek keresztény nevelésének
2737 IV, 2, 8 | élettér nevelôi fontosságát: a családét és az iskoláét.
2738 IV, 2, 8 | családét és az iskoláét. A családi katekézis nem helyettesíthetô
2739 IV, 2, 8 | pozitív, befogadó szerepe, a felnôttek vonzó példája,
2740 IV, 2, 8 | felnôttek vonzó példája, a hit elsô kifejezett gyakorlása
2741 IV, 2, 8 | 179. Az iskolába kerülés a gyermek számára azt jelenti,
2742 IV, 2, 8 | azt jelenti, hogy bekerül a családnál nagyobb közösségbe,
2743 IV, 2, 8 | valamilyen hitoktatás is. ~Mindez a katekézistôl és katekétáktól
2744 IV, 2, 8 | katekétáktól együttmûködést kíván a szülôkkel és a tanítókkal
2745 IV, 2, 8 | együttmûködést kíván a szülôkkel és a tanítókkal az adott lehetôségek
2746 IV, 2, 8 | adott lehetôségek között. A lelkipásztorok el ne feledjék,
2747 IV, 2, 8 | amikor segítséget nyújtanak a szülôknek és a nevelôknek,
2748 IV, 2, 8 | nyújtanak a szülôknek és a nevelôknek, hogy jól tudják
2749 IV, 2, 8 | túlmenôen jó alkalmul szolgál a felnôtt katekézis számára. ~~~~~~
2750 IV, 2, 9 | A család vallási háttere nélküli
2751 IV, 2, 9 | mert hiányzik számukra a család vallásos támasza,
2752 IV, 2, 9 | mások nem tudják befejezni a beavatás megkezdett útját.
2753 IV, 2, 9 | beavatás megkezdett útját. A keresztény közösség feladata
2754 IV, 2, 9 | keresztény közösség feladata a nagylelkû, szakszerû és
2755 IV, 2, 9 | kisegítés azáltal, hogy keresik a kapcsolatot az ilyen családokkal,
2756 IV, 2, 9 | javasolnak és biztosítják a gyermekek számára megfelelô
2757 IV, 2,10 | A FIATALOKNAK SZÓLÓ KATEKÉZIS~~~~~~~
2758 IV, 2,11 | A serdülés elôtti kor, a serdülôkor
2759 IV, 2,11 | A serdülés elôtti kor, a serdülôkor és az ifjúkor ~~~~~~~~~~~~~
2760 IV, 2,11 | Általában elmondható, hogy annak a lelki és kulturális krízisnek,
2761 IV, 2,11 | kulturális krízisnek, mely a világot gyötri, elsô áldozatai
2762 IV, 2,11 | világot gyötri, elsô áldozatai a fiatal nemzedékek. De az
2763 IV, 2,11 | nemzedékek. De az is igaz, hogy a jobb társadalom iránti elkötelezettség
2764 IV, 2,11 | hirdesse az Evangéliumot a fiatalok világának. ~A tapasztalat
2765 IV, 2,11 | Evangéliumot a fiatalok világának. ~A tapasztalat mutatja, hogy
2766 IV, 2,11 | hasznos különbséget tenni a serdülés elôtti kor, a serdülôkor
2767 IV, 2,11 | tenni a serdülés elôtti kor, a serdülôkor és az ifjúkor
2768 IV, 2,11 | tudományos eredeményeket és a különbözô országok körülményeinek
2769 IV, 2,11 | országokban különösen érzékelhetô a serdülés elôtti korban lévôk
2770 IV, 2,11 | veszik figyelembe ennek a korosztálynak a nehézségeit,
2771 IV, 2,11 | figyelembe ennek a korosztálynak a nehézségeit, igényeit, emberi
2772 IV, 2,11 | vagy leány, miután részesül a bérmálás szentségében, ezzel
2773 IV, 2,11 | szentségében, ezzel befejezi a beavatási folyamatot, s
2774 IV, 2,11 | szinte teljesen eltávolodik a hit gyakorlásától. Ezzel
2775 IV, 2,11 | kell, s ki kell alakítani a szükséges, sajátos lelkipásztori
2776 IV, 2,11 | lelkipásztori választ, fölhasználva a beavatási folyamat nevelôi
2777 IV, 2,11 | nevelôi adottságait. ~Ami a másik két csoportot illeti,
2778 IV, 2,11 | illeti, jó megkülönböztetni a serdülôket és az ifjakat,
2779 IV, 2,11 | határt vonni közéjük. Ez a két periódus nagy általánosságban
2780 IV, 2,11 | periódus nagy általánosságban a felnôttkor elôtti idôszakot
2781 IV, 2,12 | Az ifjúság jelentôsége a társadalom és az Egyház
2782 IV, 2,12 | számára ~~~~~~~182. Az Egyház a fiatalokat úgy tekinti,
2783 IV, 2,12 | Egyház jövôje számára". A gyors és nagyméretû kulturális
2784 IV, 2,12 | és társadalmi változások, a fiatalok számának növekedése,
2785 IV, 2,12 | fiatalok számának növekedése, a felnôttkor felelôsségének
2786 IV, 2,12 | elôtti nem rövid idôszak, a munkanélküliség és nem kevés
2787 IV, 2,12 | munkanélküliség és nem kevés országban a súlyos elmaradottság, a
2788 IV, 2,12 | a súlyos elmaradottság, a fogyasztói társadalom nyomása...,
2789 IV, 2,12 | társadalom nyomása..., mindez a fiatalok világát a várakozás,
2790 IV, 2,12 | mindez a fiatalok világát a várakozás, de nem ritkán
2791 IV, 2,12 | várakozás, de nem ritkán a csalódás, az unalom, a félelem
2792 IV, 2,12 | ritkán a csalódás, az unalom, a félelem és kirekesztôdés
2793 IV, 2,12 | eltávolodás vagy legalábbis a bizalmatlanság az Egyház
2794 IV, 2,12 | Egyház iránt. Ebben gyakran a család vallási--erkölcsi
2795 IV, 2,12 | erkölcsi támaszának hiánya és a kapott katekézis hiányosságai
2796 IV, 2,12 | törekszenek az értelmes életre, a szolidaritásra, a szociális
2797 IV, 2,12 | életre, a szolidaritásra, a szociális elkötelezettségre,
2798 IV, 2,12 | szociális elkötelezettségre, a vallási tapasztalatokra. ~
2799 IV, 2,12 | adódik néhány következmény a katekézis számára. ~A hit
2800 IV, 2,12 | következmény a katekézis számára. ~A hit szolgálata mindenekelôtt
2801 IV, 2,12 | mindenekelôtt észreveszi a fiatalok helyzetének fény-
2802 IV, 2,12 | helyzeteiben mutatkozik. ~A katekézis szíve az a válasz,
2803 IV, 2,12 | mutatkozik. ~A katekézis szíve az a válasz, melyet Krisztus
2804 IV, 2,12 | megértéssel problémáik iránt. A fiatalok ugyanis az Evangéliumban
2805 IV, 2,12 | gazdagságukat" és sürgeti ôket a személyes és közösségi gyarapodásra,
2806 IV, 2,12 | jelentôségû mind az Egyház, mind a társadalom számára. Ezért
2807 IV, 2,12 | társadalom számára. Ezért a fiatalokat nem szabad csupán
2808 IV, 2,12 | fiatalokat nem szabad csupán a katekézis tárgyának tekinteni,
2809 IV, 2,12 | tevékeny résztvevôit és a társadalmi megújulás megvalósítóit". ~~~~~~
2810 IV, 2,13 | A fiataloknak szóló katekézis
2811 IV, 2,13 | katekézis sajátosságai~ ~~~~~~184. A feladat nagysága miatt a
2812 IV, 2,13 | A feladat nagysága miatt a részegyházak, a nemzeti
2813 IV, 2,13 | nagysága miatt a részegyházak, a nemzeti és regionális püspöki
2814 IV, 2,13 | az egész összefüggésében a helyi igényekre választ
2815 IV, 2,13 | vázolni: ~-- Számolni kell a vallási helyzet sokféleségével:
2816 IV, 2,13 | fiatalok, mások nem fejezték be a keresztény beavatást vagy
2817 IV, 2,13 | akarnak vagy már döntöttek is a hit mellett, de segítséget
2818 IV, 2,13 | megfeledkezni arról, hogy az a katekézis lesz gyümölcsözô,
2819 IV, 2,13 | lesz gyümölcsözô, amely a gyermekek, serdülôk és ifjak --
2820 IV, 2,13 | kibontakozni. Ennek érdekében a katekézist ki kell egészítenie
2821 IV, 2,13 | katekézist ki kell egészítenie a helyzetelemzésnek, a humán
2822 IV, 2,13 | egészítenie a helyzetelemzésnek, a humán és pedagógiai tudományok
2823 IV, 2,13 | eredményeinek, laikus hívôk s a fiatalok részvételének. ~--
2824 IV, 2,13 | fiatalok részvételének. ~-- A katekézis hatékonyságát
2825 IV, 2,13 | hatékonyságát biztosítja és növeli a jól irányított csoport tevékenysége,
2826 IV, 2,13 | irányított csoport tevékenysége, a jól mûködô ifjúsági egyesülethez
2827 IV, 2,13 | ifjúsági egyesülethez tartozás, a fiatalokkal való személyes
2828 IV, 2,13 | személyes törédés, beleértve a lelki vezetést is. ~185.
2829 IV, 2,13 | lelki vezetést is. ~185. A ifjúsági katekézis különbözô
2830 IV, 2,13 | különbözô formái között a körülményeknek megfelelôen
2831 IV, 2,13 | iskoláskorúak katekumenátusáról, a keresztény beavatás katekézisérôl,
2832 IV, 2,13 | találkozásokról... ~Általánosságban a fiatalok katekézisének új
2833 IV, 2,13 | szabadságra nevelésnek, a hivatást tisztázó beszélgetéseknek,
2834 IV, 2,13 | tisztázó beszélgetéseknek, a keresztény elkötelezettségnek
2835 IV, 2,13 | keresztény elkötelezettségnek a társadalom iránt, a missziós
2836 IV, 2,13 | elkötelezettségnek a társadalom iránt, a missziós felelôsségnek.
2837 IV, 2,13 | felelôsségnek. Kiemelendô, hogy a fiatalok mai evangelizációjának
2838 IV, 2,13 | jellegûnek kell lennie. A fiatalok közötti apostolkodás
2839 IV, 2,13 | hitbeli ismeretekre tanítani a fiatalokat, s ezzel elôkészíteni
2840 IV, 2,13 | ezzel elôkészíteni ôket a szorosan vett katekumenátusra,
2841 IV, 2,13 | tevékenységen belül erôsíteni a katekumenátust megelôzô
2842 IV, 2,13 | megelôzô nevelést. ~Megoldandó a fiatalok "nyelvezetének" (
2843 IV, 2,13 | Ezért sürgetôen szükség van "a katekézis fiatalokhoz való
2844 IV, 2,13 | és bölcsen" lefordítani a fiatalok nyelvére "Krisztus
2845 IV, 2,14 | A harmadik életkor, Isten
2846 IV, 2,14 | ajándéka az Egyháznak ~186. A világ sok országában új
2847 IV, 2,14 | csak terhet jelentenek. A hit fényénél azonban úgy
2848 IV, 2,14 | ajándékát az Egyháznak és a társadalomnak, akik felé
2849 IV, 2,14 | katekézissel is kell fordulni. Mint a többi hívônek, nekik is
2850 IV, 2,14 | hívônek, nekik is joguk van a katekézisre, és kötelességük
2851 IV, 2,14 | elfogadni azt. ~Számolni kell a különféle körülményekkel:
2852 IV, 2,14 | társadalmi állapottal, különösen a magány és a kirekesztettség
2853 IV, 2,14 | állapottal, különösen a magány és a kirekesztettség próbatételével.
2854 IV, 2,14 | próbatételével. Alapvetô feladata van a családnak, mivel ott a hit
2855 IV, 2,14 | van a családnak, mivel ott a hit hirdetése a szeretet
2856 IV, 2,14 | mivel ott a hit hirdetése a szeretet és az elfogadás
2857 IV, 2,14 | katekézisében kapcsolódjék össze a hit tartalmának átadása
2858 IV, 2,14 | hit tartalmának átadása a katekéta és a hívô közösség
2859 IV, 2,14 | tartalmának átadása a katekéta és a hívô közösség szíves jelenlétével.
2860 IV, 2,14 | kívánatos, hogy az öregek a közösség kateketikai életében
2861 IV, 2,15 | A beteljesedés és a remény
2862 IV, 2,15 | A beteljesedés és a remény katekézise ~187.
2863 IV, 2,15 | gazdag hittel; ilyenkor a katekézis végéhez segíti
2864 IV, 2,15 | katekézis végéhez segíti a hit útján, s a hálát és
2865 IV, 2,15 | végéhez segíti a hit útján, s a hálát és a bizakodó várakozást
2866 IV, 2,15 | hit útján, s a hálát és a bizakodó várakozást ébresztgeti.
2867 IV, 2,15 | gyakorlattal élnek; ilyenkor a katekézis új megvilágosodás
2868 IV, 2,15 | testi sérüléseket hordoz, a katekézis segít neki imádkozni,
2869 IV, 2,15 | állapota minden esetben a remény katekézisét igényli,
2870 IV, 2,15 | Neki magának jótétemény, a közösséget meg gazdagítja,
2871 IV, 2,16 | Bölcsesség és dialógus ~~~~~~~188. A Szentírás úgy mutatja be
2872 IV, 2,16 | természetes "katekétája" a közösségnek. Ugyanis a hit
2873 IV, 2,16 | a közösségnek. Ugyanis a hit hagyományának tanúja,
2874 IV, 2,16 | tanúja, az élet mestere, a szeretet gyakorlója. A katekézis
2875 IV, 2,16 | a szeretet gyakorlója. A katekézis megbecsüli ezt
2876 IV, 2,16 | katekézis megbecsüli ezt a kegyelmet: segíti az öreg
2877 IV, 2,16 | segíti az öreg személyt a benne rejlô gazdag lehetôségek
2878 IV, 2,16 | felfedezésére; segíti, hogy a kicsinyek -- akik annyira
2879 IV, 2,16 | becsülni az öregeket --, a fiatalok és felnôttek katekétája
2880 IV, 2,16 | katekétája legyen. Ez elômozdítja a nemzedékek között annyira
2881 IV, 2,16 | annyira fontos dialógust a családban és a társadalomban. ~
2882 IV, 2,16 | dialógust a családban és a társadalomban. ~
2883 IV, 3, 0,1 | A különleges helyzetben lévôknek
2884 IV, 3, 0,1 | lévôknek szóló katekézis ~A fogyatékosoknak és a hátrányos
2885 IV, 3, 0,1 | katekézis ~A fogyatékosoknak és a hátrányos helyzetûeknek
2886 IV, 3, 0,1 | megkülönböztetett szeretettel szeret. A fokozódó társadalmi és egyházi
2887 IV, 3, 0,1 | egyházi felelôsségérzet és a sajátosan erre szakosodott
2888 IV, 3, 0,1 | fejlôdése azt eredményezi, hogy a család és más nevelô intézmények
2889 IV, 3, 0,1 | Lelkével együtt ébreszti a bizalmat, hogy mindenki,
2890 IV, 3, 0,1 | növekedni az életszentségben. ~A hitre nevelés, mely elsôsorban
2891 IV, 3, 0,1 | nevelés, mely elsôsorban a családnak szól, megfelelô
2892 IV, 3, 0,1 | igényel, figyelembe veszi a pedagógiai kutatások eredményeit,
2893 IV, 3, 0,1 | gyümölcsözteti. Másrészt kerülendô a veszedelem, hogy a szükségszerûen
2894 IV, 3, 0,1 | kerülendô a veszedelem, hogy a szükségszerûen sajátos katekézis
2895 IV, 3, 0,1 | katekézis elszigetelôdjék a közösség lelkipásztori gondozásától.
2896 IV, 3, 0,1 | Hogy ez meg ne történjék, a közösséget állandóan tájékoztatni
2897 IV, 3, 0,1 | katekézis sajátos igényei a katekétáktól külön szaktudást
2898 IV, 3, 0,2 | A társadalom peremén élôknek
2899 IV, 3, 0,2 | személyeket, mint például a kivándorlókat, menekülteket,
2900 IV, 3, 0,2 | mellyel magáénak vallja "a legkisebb testvéreinek" (
2901 IV, 3, 0,2 | 45) tett jót, biztosítja a kegyelmet a jótékonysághoz
2902 IV, 3, 0,2 | biztosítja a kegyelmet a jótékonysághoz e nehéz helyzetekben.
2903 IV, 3, 0,2 | jótékonysághoz e nehéz helyzetekben. A hatékony katekézis maradandó
2904 IV, 3, 0,2 | katekézis maradandó jelei: a "helyzetek" megkülönböztetési
2905 IV, 3, 0,2 | szükségleteinek fölismerése, a személyes találkozás keresése
2906 IV, 3, 0,2 | keresése nagylelkû türelemmel, a konkrét körülményeknek megfelelô
2907 IV, 3, 0,2 | határozott cselekvés és a nem közvetlen, esetleges
2908 IV, 3, 0,2 | katekézishez folyamodás. A közösségnek testvérien támogatnia
2909 IV, 3, 0,3 | csoportoknak szóló katekézis ~191. A katekézis ma találkozhat
2910 IV, 3, 0,3 | utakat igényelnek. ~Ilyen a munkásoknak, szabadfoglalkozásúaknak,
2911 IV, 3, 0,3 | sajátos csoport-katekézisek a keresztény közösség egészének
2912 IV, 3, 0,3 | kapcsolódjanak. ~Természetesen ezek a rétegek nekik megfelelô
2913 IV, 3, 0,4 | A környezethez illeszkedô
2914 IV, 3, 0,4 | illeszkedô katekézis ~192. A hit szolgálata ma nagyon
2915 IV, 3, 0,4 | környezetet említünk, melyek a katekézis különbözô formáit
2916 IV, 3, 0,4 | különbözô formáit igénylik: a falusi és a városi környezetet.
2917 IV, 3, 0,4 | formáit igénylik: a falusi és a városi környezetet. A falusi
2918 IV, 3, 0,4 | és a városi környezetet. A falusi embereknek szóló
2919 IV, 3, 0,4 | katekézis szükségszerûen a falun fölmerülô problémákkal
2920 IV, 3, 0,4 | problémákkal foglalkozik, a szegénységhez és nyomorhoz
2921 IV, 3, 0,4 | kapcsolódó szükségletekkel. A falusi környezetben gyakran
2922 IV, 3, 0,4 | környezetben gyakran megtalálható a félelem és a babona, ugyanakkor
2923 IV, 3, 0,4 | megtalálható a félelem és a babona, ugyanakkor gazdag
2924 IV, 3, 0,4 | életbe vetett bizalomban, a szolidaritásban, az Istenbe
2925 IV, 3, 0,4 | Istenbe vetett hitben és a vallásos hagyományok hûséges
2926 IV, 3, 0,4 | hagyományok hûséges ôrzésében. ~ ~A városi embereknek szóló
2927 IV, 3, 0,4 | helyzetekkel is, melyek a tobzódó gazdagságtól a nyomorig
2928 IV, 3, 0,4 | melyek a tobzódó gazdagságtól a nyomorig és elszigetelôdésig
2929 IV, 3, 0,4 | gyakran okoz stresszt, nagy a mozgékonyság, fenyeget a
2930 IV, 3, 0,4 | a mozgékonyság, fenyeget a menekülés kényszere és a
2931 IV, 3, 0,4 | a menekülés kényszere és a kötelességek alóli kibúvás,
2932 IV, 3, 0,4 | kötelességek alóli kibúvás, gyakori a fájdalmas névtelenség és
2933 IV, 3, 0,4 | fájdalmas névtelenség és a magány... ~Mindegyik környezet
2934 IV, 3, 0,4 | meggondoltan kell végezni a hit szolgálatát, jól fölkészült
2935 IV, 3, 0,4 | segédeszközökkel, igénybe véve a tömegtájékoztató eszközöket
2936 IV, 4, 0,5 | A katekézis társadalmi--vallási
2937 IV, 4, 0,5 | társadalmi--vallási környezete ~A katekézis a pluralista és
2938 IV, 4, 0,5 | környezete ~A katekézis a pluralista és bonyolultan
2939 IV, 4, 0,5 | éljen, melyben megtalálható a hitetlenség és vallási közömbösség,
2940 IV, 4, 0,5 | vallási közömbösség, de a kulturális és vallási pluralizmus
2941 IV, 4, 0,5 | mutatkozik az értékek és a biztonság határozott keresése,
2942 IV, 4, 0,5 | keresése, de nem hiányoznak a hamis vallások és a hithez
2943 IV, 4, 0,5 | hiányoznak a hamis vallások és a hithez való bizonytalan
2944 IV, 4, 0,5 | nem tudnak szembenézni a jelenségekkel, sem az azokban
2945 IV, 4, 0,5 | tudják megítélni. Elhagyják a szabályos vallásgyakorlatot,
2946 IV, 4, 0,5 | Evangélium éltetô nedve, s amely a korhoz és a személyekhez
2947 IV, 4, 0,5 | nedve, s amely a korhoz és a személyekhez szólni tudó
2948 IV, 4, 0,5 | szólni tudó nyelvet használ". A keresztényeket arra akarja
2949 IV, 4, 0,5 | nevelni, hogy nyitottan és a világgal való dialógusban
2950 IV, 4, 0,5 | mivoltuknak. Emlékezteti ôket a hit alapelemeire. Buzdítja
2951 IV, 4, 0,5 | hit alapelemeire. Buzdítja a valóságos megtérésre, elmélyíti
2952 IV, 4, 0,5 | megtérésre, elmélyíti bennük a keresztény üzenet igazságát
2953 IV, 4, 0,5 | szemben, segíti ôket, hogy a mindennapi életben fölismerjék
2954 IV, 4, 0,5 | reményükrôl, bátorítja ôket, hogy a tanúságtétellel, a dialógussal
2955 IV, 4, 0,5 | hogy a tanúságtétellel, a dialógussal és az igehirdetéssel
2956 IV, 4, 0,6 | A katekézis és a népi vallásosság~ ~~~~~~
2957 IV, 4, 0,6 | A katekézis és a népi vallásosság~ ~~~~~~195.
2958 IV, 4, 0,6 | népi vallásosság~ ~~~~~~195. A keresztény közösségekben
2959 IV, 4, 0,6 | keresztény közösségekben a katolikus valóság élô természetének
2960 IV, 4, 0,6 | megvannak az istenkeresésnek és a vallásos életnek sajátos
2961 IV, 4, 0,6 | áldozatkésszé tesz egész a hôsiességig, amikor a hit
2962 IV, 4, 0,6 | egész a hôsiességig, amikor a hit megvallásáról van szó:
2963 IV, 4, 0,6 | tulajdonságainak -- például az atyaság, a gondviselés, az állandó
2964 IV, 4, 0,6 | hoz felszínre: türelmet, a mindennapok keresztjének
2965 IV, 4, 0,6 | Gazdag, de sebezhetô valóság, a mélyén rejlô hit tisztulásra
2966 IV, 4, 0,6 | értékeit, és képes segíteni a fanatizmus, a babona, a
2967 IV, 4, 0,6 | képes segíteni a fanatizmus, a babona, a szinkretizmus
2968 IV, 4, 0,6 | a fanatizmus, a babona, a szinkretizmus és a vallási
2969 IV, 4, 0,6 | babona, a szinkretizmus és a vallási tudatlanság legyôzésében. "
2970 IV, 4, 0,6 | jámborság hozzásegít ahhoz, hogy a néptömegek igazán találkozni
2971 IV, 4, 0,6 | Jézus Krisztusban." ~~~~~~196. A hívôk Mária-tisztelete is
2972 IV, 4, 0,6 | öltött helyek és korok, a népek kulturális hagyományai
2973 IV, 4, 0,6 | vallásos érzéke szerint. A Mária-tisztelet e formái
2974 IV, 4, 0,6 | igényelnek, mely lehetôvé teszi a mulandó elemek cseréjét
2975 IV, 4, 0,6 | mulandó elemek cseréjét és a maradandók megbecsülését,
2976 IV, 4, 0,6 | jó, ha világosan kifejezi a mariológiában megmutatkozó
2977 IV, 4, 0,6 | egyháztani vonásokat. Emellett a Mária-ájtatosságok felülvizsgálatában
2978 IV, 4, 0,6 | alkotásában figyelemmel kell lenni a biblikus, liturgikus, ökumenikus
2979 IV, 4, 0,7 | A katekézis az ökumenikus
2980 IV, 4, 0,7 | természetének megfelelôen indít a Szentlélek arra, hogy ismerje
2981 IV, 4, 0,7 | ökumenikus hivatását abban a helyzetben, amelyben él,
2982 IV, 4, 0,7 | ökumenikus dialógusban és a keresztények egységét szolgáló
2983 IV, 4, 0,7 | kezdeményezésekben. Ezért a katekézisnek mindig és mindenütt "
2984 IV, 4, 0,7 | tiszteletben tartásával a katolikus Egyház ôrzi --
2985 IV, 4, 0,7 | elôadja; második helyen a katekézis rávilágít a hit
2986 IV, 4, 0,7 | helyen a katekézis rávilágít a hit azon egységére, mely
2987 IV, 4, 0,7 | hit azon egységére, mely a keresztények között fönnáll,
2988 IV, 4, 0,7 | ugyanakkor elmagyarázza a meglévô megosztottságokat
2989 IV, 4, 0,7 | meglévô megosztottságokat és a megszüntetésük érdekében
2990 IV, 4, 0,7 | teendô lépéseket. Emellett a katekézis -- különösen a
2991 IV, 4, 0,7 | a katekézis -- különösen a Szentírás szeretetének ápolásával --
2992 IV, 4, 0,7 | egység igaz vágyát. Végül a gyermekeket, ifjakat és
2993 IV, 4, 0,7 | mivoltukat ôrizve és tisztelve a többiek hitét, legyenek
2994 IV, 4, 0,7 | vallások együttélése esetén a püspökök alkalmasnak, sôt
2995 IV, 4, 0,7 | más keresztények között a katekézisben. Nagyon fontos
2996 IV, 4, 0,7 | Nagyon fontos azonban, hogy a katolikusok számára más
2997 IV, 4, 0,7 | kifejezetten katolikus katekézist. A hitoktatásnak olyan iskolában,
2998 IV, 4, 0,7 | ha hitelesen mutatja be a keresztény tanítást. Alkalmat
2999 IV, 4, 0,7 | Alkalmat kínál ugyanis a dialógusra, mely eloszlathatja
3000 IV, 4, 0,7 | dialógusra, mely eloszlathatja a tudatlanságot és az elôítéleteket
1-500 | 501-1000 | 1001-1500 | 1501-2000 | 2001-2500 | 2501-3000 | 3001-3500 | 3501-4000 | 4001-4360 |