Part,Chapter,Topic,Paragraph
1 El | akikhez a katekézis szól. Vallási, társadalmi, s különleges
2 Bev, 2 | hanem fôként a kulturális és vallási mutatókra figyel. A személy
3 Bev, 2 | alakulnak ki: kulturális és vallási szegénység, mely az egyházi
4 Bev, 2 | gondolkodásmódot", nagy emberi és vallási következményekkel. A tudományos
5 Bev, 2 | kultúrában folyamatosan terjed a vallási közömbösség: "Kortársaink
6 Bev, 2 | egyértelmûen pozitív. A szekták, új vallási mozgalmak terjedése, a "
7 I, 1, 0,8 | hívôk és azok felé, akik vallási közömbösségben élnek; bevezetô
8 I, 1, 0,11| tudjon. Különféle társadalmi--vallási magatartások az evangelizációval
9 I, 1, 0,11| különbözô és változékony vallási körképpel találja magát
10 I, 1, 0,12| között ~59. E társadalmi--vallási helyzetek nyilvávalóan különböznek
11 I, 2, 0,14| azokhoz szól, akik ténylegesen vallási közömbösségben élnek. Feladata,
12 I, 3, 0,8 | mely lényegét tekintve vallási és egyházi természetû, ugyanakkor
13 II, 1, 0,13| látjuk azokban az igaz vallási és erkölcsi értékekben,
14 II, 1, 0,18| gazdasági, hanem a kulturális és vallási" szegénység is, foglalkoztatja
15 II, 1, 0,18| létjogosultságát, "ha eltérne attól a vallási tengelytôl, melyet követnie
16 II, 2, 1,4 | tanítását valamint korunk égetô vallási és erkölcsi kérdéseit. Mindazonáltal "
17 III, 1, 0,9 | és a szentek tanúságát. A vallási ismeretközlés különbözô
18 IV, 1, 0,28| társadalmi, kulturális és vallási tényezôk; akár tudja ezt,
19 IV, 2, 4 | Tisztáznia kell a mai vallási és erkölcsi kérdéseket,
20 IV, 2, 9 | A család vallási háttere nélküli vagy iskolába
21 IV, 2,12 | szociális elkötelezettségre, a vallási tapasztalatokra. ~183. Mindebbôl
22 IV, 2,13 | vázolni: ~-- Számolni kell a vallási helyzet sokféleségével:
23 IV, 4, 0,5 | A katekézis társadalmi--vallási környezete ~A katekézis
24 IV, 4, 0,5 | megtalálható a hitetlenség és vallási közömbösség, de a kulturális
25 IV, 4, 0,5 | közömbösség, de a kulturális és vallási pluralizmus eleven formái
26 IV, 4, 0,6 | összegyûjteni az ilyen adottságok vallási értékeit, és képes segíteni
27 IV, 4, 0,6 | babona, a szinkretizmus és a vallási tudatlanság legyôzésében. "
28 IV, 4, 0,10| A katekézis és az "új vallási mozgalmak" kapcsolata~ ~~~~~~
29 IV, 4, 0,10| kapcsolata~ ~~~~~~201. Manapság a vallási és kulturális relativizmus
30 IV, 4, 0,10| miatt virágzanak az "új vallási mozgalmak", melyeket szektáknak
31 IV, 5, 0,20| tényezôk, mint az etnikai és vallási sokféleség, a kiáltó fejlôdési
32 V, 1, 0,26| közösség számára új emberi és vallási értekeket hoznak. Így a
33 V, 1, 0,30| feladatnak, gyakran mély vallási, szociális és pedagógiai
34 V, 1, 0,32| is. Saját kulturális és vallási helyzetét elemezve minden
35 V, 3, 0,51| távollévôknek és azoknak, akik vallási közömbösségben élnek. E
36 V, 3, 0,52| társadalmi--kulturális és vallási körülmények sokféleségére,
37 V, 4, 3,1 | lelkipásztori tevékenységre, de vallási, szociális, kulturális és
38 V, 4, 3,1 | képzésük jellemzôi. ~ ~-- "A vallási helyzet elemzése" elsôsorban
|