Part,Chapter,Topic,Paragraph

501   V, 2, 0,37|                   abban kell ôt segítenie, hogy mint személy, mint hívô
502   V, 2, 0,37|               katekéta tudása, tudniillik, hogy tudja jól betölteni feladatát.
503   V, 2, 0,37|              kettôs hûség, és megköveteli, hogy a katekéta jól ismerje az
504   V, 2, 0,38|                    számára lehetôvé teszi, hogy gyarapodjék érzelmi kiegyensúlyozottsága,
505   V, 2, 0,38|              ugyanakkor biztosítania kell, hogy a katekézis végzése táplálja
506   V, 2, 0,38|            lelkiségét táplálja, oly módon, hogy tevékenysége valóban életének
507   V, 2, 0,38|                 evangelizációs programját, hogy alkalmazkodni tudjon a részegyház
508   V, 2, 0,39|                    jellegûnek kell lennie, hogy megfeleljen az átadandó
509   V, 2, 0,39|        szintézisének olyannak kell lennie, hogy érlelje a katekéta hitét,
510   V, 2, 0,39|             ugyanakkor tegye képessé arra, hogy számot tudjon adni a reményrôl
511   V, 2, 0,39|                   természetes igény miatt, hogy hitüket egyre jobban elmélyíthessék,
512   V, 2, 0,39|           elmélyíthessék, hanem amiatt is, hogy »számot tudjanak adni a
513   V, 2, 0,39|                konkrét életével, "részben, hogy ihlesse, részben, hogy mérlegelje
514   V, 2, 0,39|                     hogy ihlesse, részben, hogy mérlegelje az Evangélium
515   V, 2, 0,39|                Végül olyannak kell lennie, hogy a katekéta "ne csak az evangéliumot
516   V, 2, 0,39|               képessé tudja tenni arra is, hogy a hitükhöz mérve tudják
517   V, 2, 0,40|                szociológia eredményeit is, hogy a híveket is tisztább és
518   V, 2, 0,41|               egymást. Ezért kerülni kell, hogy a humán tudományok váljanak
519   V, 2, 0,42|              katekéta ugyanis arra készül, hogy a hit növekedését segítse
520   V, 2, 0,42|              katekéta feladata csak annyi, hogy ezt az ajándékot munkálja,
521   V, 2, 0,42|           támogatását, s annak mûvészetét, hogy egy emberi csoportot az
522   V, 2, 0,42|                     itt is a legfontosabb, hogy a katekéta megszerezze saját
523   V, 2, 0,42|                    a katekézisben azáltal, hogy a kateketikai pedagógia
524   V, 2, 0,42|                alkalmassá kell tenni arra, hogy a kateketikai csoportban
525   V, 2, 0,42|          kapcsolnak)". Az eszményi cél az, hogy a katekéták saját képzésük
526   V, 2, 0,43|                 közösség azon feladatában, hogy a katekétának mint hívônek
527   V, 2, 0,43|                 egyházi hivatását azáltal, hogy ébren tartja bennük a saját
528   V, 2, 0,43|                  tudatát.b) Nagyon fontos, hogy gondoskodjék saját katekétái
529   V, 2, 0,43|                  nem elég érett, tanácsos, hogy vegyenek részt a fiatalok
530   V, 2, 0,45|                  az iskoláknak a célja az, hogy általános és alapvetô rendszerbe
531   V, 2, 0,47|                   megújítjuk a kívánságot, hogy "fejleszteni vagy alapítani
532   V, 2, 0,47|           lelkipásztori intézeteket azért, hogy megfelelô szakembereket
533   V, 2, 0,47|              tudnának adni egymásnak, mint hogy segítenek a szegényebbeknek
534   V, 2, 0,47|                   a szegényebbeknek abban, hogy egyház voltukban gyarapodhassanak?"
535   V, 3, 0,48|            ajándékozzák meg. Fontos tudni, hogy milyen szerepe van egy-egy
536   V, 3, 0,49|         Pontosabban is meg kell határozni, hogy a keresztény családi közösség
537   V, 3, 0,49|                 egyházat"; ez azt jelenti, hogy az egész Egyház élettevékenységének
538   V, 3, 0,49|                    kizárólagos kiváltsága, hogy az Evangéliumot a legnagyobb
539   V, 3, 0,50|                    azért intézményesített, hogy a kereszténységre vágyó
540   V, 3, 0,50|                 Attól a pillanattól fogva, hogy beléptek a katekumenátusba,
541   V, 3, 0,51|             keresztény közösség. Hivatása, hogy családi ház legyen, testvéri
542   V, 3, 0,51|                keresztények fölfedezhetik, hogy ôk Isten népe. A plébánián
543   V, 3, 0,51|                  kell maradnia, beismerve, hogy bizonyos esetekben nem tud
544   V, 3, 0,51|                  más intézményekkel. ~258. Hogy a katekézis a plébánia evangelizáló
545   V, 3, 0,51|                megismétlésével, oly módon, hogy a hívô ember átélje a kapott
546   V, 3, 0,52|             iskolának azonban sajátossága, hogy:-- "megteremti az evangéliumi
547   V, 3, 0,52|                 segíti a fiatalokat abban, hogy személyiségük kibontakoztatásával
548   V, 3, 0,53|             tanítványainak segítése abban, hogy laikusi küldetésüket teljesíteni
549   V, 3, 0,53|             mozgalmakban, annak érdekében, hogy a keresztény élet elôbb
550   V, 3, 0,53|                  lehetôséggel rendelkezik, hogy az apostoli élet tapasztalataiban
551   V, 3, 0,53|                    mind lehetôséget kínál, hogy tagjai kiegészítsék és sajátossá
552   V, 3, 0,53|                saját természetét" azáltal, hogy a szó, az emlékezet és a
553   V, 3, 0,53|                    Ez nem akadályozza meg, hogy az egyesületek és mozgalmak --
554   V, 3, 0,53|                    c) Hangsúlyoznunk kell, hogy a mozgalmak és az egyesületek
555   V, 3, 0,54|                 abból a vágyból születnek, hogy intenzívebben akarják élni
556   V, 3, 0,54|              összegyûlnek e közösségekben, hogy hallgassák Isten Igéjét,
557   V, 3, 0,54|                   miközben arra törekszik, hogy missziós módon mûködjék
558   V, 4, 1,1 |              hivatallal, tekintettel arra, hogy ennek lényeges jelentôsége
559   V, 4, 1,1 |           foglalkozniuk kell, megköveteli, hogy többen legyenek és valóban
560   V, 4, 1,1 |              annyira alapvetô tevékenység, hogy "egyetlen egyházmegye sem
561   V, 4, 1,2 |            kateketikai munkát. "Ajánlatos, hogy a különbözô egyházmegyék
562   V, 4, 1,3 |                  melynek legfôbb feladata, hogy az egyes egyházmegyéknek
563   V, 4, 1,3 |               kateketikai terveket készít, hogy összehangolja és támogassa
564   V, 4, 1,3 |               hivatalt megbízhatják azzal, hogy fölvegye a kapcsolatot más
565   V, 4, 1,4 |                   270. "Krisztus parancsa, hogy az evangéliumot hirdetni
566   V, 4, 2,1 |            katekézis belsô összehangolása, hogy a részegyház egységes kateketikai
567   V, 4, 2,1 |               tevékenység összehangolását, hogy egyre inkább tükrözze a
568   V, 4, 2,2 |                   talán életükben elôször, hogy hitük szilárd alapot kapjon. ~
569   V, 4, 2,2 |             életkor katekézise. Az a tény, hogy az egységes egyházmegyei
570   V, 4, 2,2 |                    kínál, nem azt jelenti, hogy ugyanannak a személynek
571   V, 4, 2,3 |                  mai helyzete megköveteli, hogy a missziós igehirdetés és
572   V, 4, 2,4 |             nevelés folyik. Nagyon fontos, hogy mindezek a kateketikai eszközök "
573   V, 4, 2,4 |                 irányulnak, nagyon fontos, hogy a különbözô hatások alapjában
574   V, 4, 2,4 |          részegyház számára nagyon fontos, hogy a keresztény beavatásról
575   V, 4, 3,1 |     lelkipásztorkodásban dolgozókat arról, hogy az emberi helyzetek kétértelmûek,
576   V, 4, 3,1 |       tevékenykedôknek meg kell tanulniuk, hogy fölfedezzék a lehetôségeket,
577   V, 4, 3,3 |                Röviden azt kell mondanunk, hogy e kateketikai eszközöknek:-- "
578   V, 4, 3,3 |         törekedjenek olyan nyelven szólni, hogy azt a mai ember képes legyen
579   V, 4, 3,3 |                 úgy hassanak az olvasókra, hogy elmélyítsék bennük Krisztus
580   V, 4, 3,4 |        Jelentôségük abból a ténybôl fakad, hogy a közölt tartalmat az Egyház
581   V, 4, 3,4 |           bemutatásához, tekintettel arra, hogy e Direktórium is "szabály"
582   V, 4, 3,4 |                 szükséges --, úgy értendô, hogy e Katekizmusok olyan dokumentumok,
583   V, 4, 3,4 |                   a ténynek az elismerése, hogy az egyetemes Egyház szövege
584 Bef         |                  kímélve törekedtünk arra, hogy minden gondolat eredetét
585 Bef         |                készült, abban a reményben, hogy bátorítást jelent a szolgálatban,
586 Bef         |          Szentlélek rájuk bíz: tudniillik, hogy növeljék a hitet azokban,
587 Bef         |                    a türelem és a bizalom, hogy maga Isten az, aki kicsíráztatja,
588 Bef         |                csírázik és szárba szökken, hogy miként, ô maga nem tudja.
589 Bef         |                    a Fiú Lelkét, kérve Ôt, hogy tegye belsôleg gyümölcsözôvé
590 Bef         |                  Szûz Máriához, aki látta, hogy Fia növekedik "bölcsességben,