Part,Chapter,Topic,Paragraph
1 El | Zsinat elrendelte, hogy el kell készíteni "A keresztény
2 El | katekézist ettôl kezdve úgy kell tekinteni, mint a missziós
3 El | dokumentumai közül külön ki kell emelnünk a Redemptor hominis (
4 El | Különleges fontosságuk miatt ki kell emelnünk az 1980-ban a család
5 El | evangelizáció egészében kell elhelyeznie, amit az Evangelii
6 El | Katekizmusában elôadott tanítást kell átadnia. 8. Az új Általános
7 El | alapszöveget, melyhez kapcsolódnia kell mindannak, ami a hit továbbadása
8 El | és mindennek kapcsolatban kell állnia vele) és a különféle
9 El | melyeket a katekézisnek át kell adnia. A Püspökkari Konferenciák
10 El | keresztény tanítást hirdetni kell -- mondottakat mindenkinek
11 El | mondottakat mindenkinek el kell fogadnia. Ami viszont a
12 El | mondottakra is. Erre tekintettel kell lenni e Direktórium feldolgozásánál.
13 Bev, 1 | az irgalmasság fényénél kell nézni. Ahogyan a mai világot
14 Bev, 2 | utasítható feladata van: föl kell fedeztetnie minden emberi
15 Bev, 2 | hivatottak". A katekézisnek föl kell készítenie erre a feladatra.
16 Bev, 2 | talajba hullik, és abból kell fölvennie mindazt, amire
17 Bev, 2 | evangélium fényénél vállalnia kell a kultúra és a kultúrák
18 Bev, 2 | minden pozitív értékét, és el kell utasítania azokat az elemeket,
19 Bev, 2 | legsúlyosabb tényei közé kell sorolni". Különbözô színekben
20 Bev, 2 | Egyház felé, és figyelmesen kell elemezni ôket. ~ ~ ~23.
21 Bev, 2 | elôtt. Isten igazi arcát kell megismertetnie, szeretô
22 Bev, 2 | Egyháznak olyan katekézist kell folytatnia, amely segíti
23 Bev, 3 | helyzetek. ~Éppen ezért föl kell tennünk a kérdést: milyen
24 Bev, 3 | természetét. ~Elôször azt kell fontolóra vennünk és felfedeznünk,
25 Bev, 3 | szemügyre vétele közben be kell ismernünk "a zsinat megvalósításának
26 Bev, 3 | katekézisnek határozottabban kell keresnie a szoros egyházi
27 Bev, 3 | katekézisnek integrális képzéssé kell válnia és nem korlátozható
28 Bev, 3 | pusztán oktatásra: hozzá kell járulnia az igaz megtéréshez.
29 Bev, 3 | problémát különleges figyelemmel kell megvizsgálnunk, keresve
30 Bev, 3 | Megbízhatóbb erkölcsi képzést kell adni. Elôfordul, hogy az
31 Bev, 4 | megtanítja ôket, hogyan kell olvasni az idôk jeleibôl,
32 Bev, 4 | készüljenek föl a vetésre. ~Hogyan kell olvasni az idôk jeleibôl? ~
33 Bev, 4 | mély indítékai mögött föl kell fedezni "Isten jelenlétének
34 Bev, 4 | lelkületével a hit fényénél kell elvégezni. Felhasználva
35 Bev, 4 | elevenségét és hatékonyságát, el kell fogadnia a következô kihívásokat
36 Bev, 4 | tendenciákat: ~ mindenekelôtt úgy kell megjelennie, mint az Egyház
37 Bev, 4 | szolgálatának; szólnia kell néhány kiváltságos címzettjéhez,
38 Bev, 4 | követve a hívô személyiségét kell alakítania, ezért a keresztény
39 Bev, 4 | igaz és sajátos iskolájának kell lennie; a kereszténység
40 Bev, 4 | kereszténység lényeges misztériumait kell hirdetnie, segítve a Krisztusban --
41 Bev, 4 | elsôdleges feladatnak kell tekinteni a mély hitû katekéták
42 I, 0, 0,2 | is meghatározza, hogyan kell felfogni az Ige szolgálatát.
43 I, 0, 0,2 | katekézisnek evangelizációnak kell lennie. Folyamatát és elemeit
44 I, 1, 0,5 | tényeit és szavait: hirdetnie kell, el kell beszélnie a tényeket
45 I, 1, 0,5 | szavait: hirdetnie kell, el kell beszélnie a tényeket és
46 I, 1, 0,5 | tényeket és magyaráznia kell a bennük rejlô mély misztériumokat.
47 I, 1, 0,5 | Az ige szolgálatának ki kell fejeznie a kinyilatkoztatás
48 I, 1, 0,5 | az ô misztériuma, és úgy kell bemutatnia a keresztény
49 I, 1, 0,5 | állandóan az evangéliumokra kell építenie, melyek "az összes
50 I, 1, 0,7 | megcsonkítjuk. Ezzel ellentétben ki kell bontakoztatnia "a maga teljességét"
51 I, 1, 0,7 | maga teljességét" és meg kell testesítenie belsôleg kétpólusú
52 I, 1, 0,7 | globális szemléletével" kell cselekedniük, és tudniuk
53 I, 1, 0,7 | cselekedniük, és tudniuk kell, hogy az evangelizáció azonos
54 I, 1, 0,8 | evangelizációt olyan folyamatként kell felfognunk, melynek révén
55 I, 1, 0,9 | azonban mindig hivatkozniuk kell a "tettekre": azokra, amelyet
56 I, 1, 0,9 | buzdítások. Hivatkoznunk kell a különbözô szentségek közvetlen
57 I, 1, 0,9 | feladat megoldásához szembe kell néznie vagy dialogizálnia
58 I, 1, 0,9 | néznie vagy dialogizálnia kell az adott kultúrára jellemzô
59 I, 1, 0,9 | egyszerre több feladatot is meg kell oldaniuk. A katekézisnek
60 I, 1, 0,9 | missziós feladatokat is el kell látnia. A körülmények miatt
61 I, 1, 0,9 | és a szervezett beavatást kell elvégeznie. ~
62 I, 1, 0,11| melynek állandóan növekednie kell a hívôk szívében. A Jézus
63 I, 1, 0,11| átgondoltnak és érettnek kell lennie. A Szentlélek és
64 I, 1, 0,11| teszi le, melynek növekednie kell. A megkeresztelt ember mindig
65 I, 1, 0,11| az állandó tápláléknak kell lennie, melyre minden felnôtt
66 I, 1, 0,11| az alapvetô katekézisnek kell elsôbbséget biztosítani. ~
67 I, 1, 0,12| mindezen helyzetekkel egyszerre kell szembenézni. "A hívek lelki
68 I, 1, 0,12| gazdagíthassák egymást, figyelembe kell venni a következôket:--
69 I, 1, 0,12| katekumenális képzésnek kell inspirálnia a katekézis
70 I, 1, 0,12| szükséges formának igazodnia kell." Ez azt jelenti, hogy a
71 I, 1, 0,12| életkorok katekézisének hozzá kell igazodnia és az egyházmegye
72 I, 1, 0,12| lelkipásztori tervében illeszkednie kell hozzá. Így tehát a katekézis,
73 I, 2, 0,14| missziós evangelizációra kell támaszkodnia. ~ ~
74 I, 2, 1,1 | elsôbbséget élvezô mozzanatnak kell tekintenünk. ~
75 I, 2, 1,3 | jellemzô ezen gazdagságnak kell inspirálnia a katekézis
76 I, 2, 2,2 | szemlélôdésre és csöndre nevel. Úgy kell tekinteni, mint "a katekézis
77 I, 2, 3,1 | sajátos jelleget, hogy be kell hatolnia a kulturális környezetbe
78 I, 2, 3,1 | környezetbe és kapcsolatba kell lépnie a többi tantárggyal.
79 I, 2, 3,1 | vallásoktatásnak iskolai tantárgyként kell megjelennie, ugyanazzal
80 I, 2, 3,1 | komolysággal és mélységgel kell bemutatnia, mellyel a többi
81 I, 2, 3,1 | dialógusnak azon a szinten kell folynia, melyen a többi
82 I, 2, 3,2 | kialakultak. Mégis törekedni kell arra, hogy az iskolai vallásoktatás
83 I, 2, 3,2 | vallásoktatásnak ezzel számolnia kell, hogy sajátos célját elérhesse.
84 I, 2, 3,2 | azonban mindig figyelembe kell venni az éppen aktuális
85 I, 2, 3,2 | lelkipásztori régióknak kell mérlegelniük az adott körülményeket,
86 I, 3, 0,6 | dimenziókat is támogatnia kell. ~E feladatokat a II. Vatikáni
87 I, 3, 0,7 | katekézisnek éppen ezért el kell vezetnie "az isteni terv
88 I, 3, 0,7 | Krisztus tanítványait nevelnie kell "az imádságra, a hálaadásra,
89 I, 3, 0,7 | katekézisben a tanítványoknak át kell adnia a Mester sajátos magatartásformáit.
90 I, 3, 0,7 | katekézis fölkészít, meg kell mutatnia az evangélium erkölcsi--
91 I, 3, 0,7 | ezért gondosan nevelni kell rá. Ennek elérése érdekében
92 I, 3, 0,7 | katekézisnek fejleszteni kell azokat az erényeket, melyeket
93 I, 3, 0,7 | érzékre nevel, gondoskodnia kell az ökumenikus lelkületrôl
94 I, 3, 0,7 | lelkületrôl is, és bátorítania kell a testvéri magatartást a
95 I, 3, 0,7 | Ennek érdekében világosan kell közölnie a katolikus Egyház
96 I, 3, 0,7 | elôadásmódot. Segítenie kell "a többi vallások jó megismerését",
97 I, 3, 0,7 | világi jellegébôl fakad. Föl kell használni minden eszközt
98 I, 3, 0,7 | katekézisnek fejlesztenie kell azokat az evangéliumi erényeket,
99 I, 3, 0,7 | nôkkel. A katekézisnek meg kell mutatnia, hogy az Egyház
100 I, 3, 0,7 | A katekézisnek segítenie kell "Krisztus hirdetésének"
101 I, 3, 0,8 | számára minden dimenzióját ki kell munkálni: a hit megismerését,
102 I, 3, 0,8 | liturgikus nevelésnek például el kell magyaráznia, hogy mi a keresztény
103 I, 3, 0,8 | a szentségek; de meg is kell tapasztaltatnia a különféle
104 I, 3, 0,8 | különféle szertartásokat, föl kell fedeztetnie és meg kell
105 I, 3, 0,8 | kell fedeztetnie és meg kell szerettetnie a szimbólumokat,
106 I, 3, 0,8 | ajándék és feladat -- gondozni kell. A hit minden dimenziójának,
107 I, 3, 0,8 | hit egészének is, gyökeret kell vernie az emberi tapasztalatban,
108 I, 3, 0,10| melyeknek inspirálniuk kell a katekézist, s magának
109 I, 3, 0,10| inspirációnak a jelentését. Elôre kell azonban bocsátanunk, hogy
110 I, 3, 0,10| keresztség, melynek erôit ki kell bontakoztatniuk. ~~~~~~91. E
111 I, 3, 0,10| elemét, melyeknek inspirálóan kell hatniuk a keresztség utáni
112 I, 3, 0,10| beavatásnak világosan meg kell mutatnia a maga húsvéti
113 II, 0, 0,11| a katekézisnek igazodnia kell közölt tartalma megalapozásában,
114 II, 1, 0,13| Egyháznak mindig értelmeznie kell, s miközben mélyen hívô
115 II, 1, 0,17| evangelizációnak tartalmaznia kell, a jelen állapothoz kapcsolódó,
116 II, 1, 0,18| tengelytôl, melyet követnie kell, ami minden egyebet megelôzve
117 II, 1, 0,18| hanem az egész emberre kell vonatkoznia, minden összetevôjére,
118 II, 1, 0,20| Biblikus katekézis révén be kell mutatnia az üdvtörténetet
119 II, 1, 0,20| evangéliumi üzenetnek meg kell világítania az üdvtörténet "
120 II, 1, 0,20| üdvtörténet e nagy eseményeit" be kell ágyaznia a szentségeket
121 II, 1, 0,20| A katekézisnek segítenie kell a jeltôl a misztériumhoz
122 II, 1, 0,20| Jézus embersége mögött föl kell fedeztetnie Isten Fiát;
123 II, 1, 0,20| közösségeknek világosan kell látniuk a helyzetet: ugyanis
124 II, 1, 0,20| helyzetet: ugyanis egyrészt föl kell venniük azokat a kulturális
125 II, 1, 0,20| gyógyítani" és "átalakítani" kell azokat a sajátosságokat,
126 II, 1, 0,20| Isten egész népének részt kell vennie ebben a folyamatban,
127 II, 1, 0,20| folyamatban, melynek "fokozatosnak kell lennie oly módon, hogy valóban
128 II, 1, 0,20| feladatok mutatkoznak. Ki kell emelnünk közülük a következôket: --
129 II, 1, 0,20| Az egyházi közösséget kell tekinteni az inkulturáció
130 II, 1, 0,20| szociális érzékenységgel kell rendelkeznie, s jól kell
131 II, 1, 0,20| kell rendelkeznie, s jól kell ismernie kulturális környezetét.
132 II, 1, 0,20| kulturális környezetét. Ki kell dolgozni a helyi katekizmusokat,
133 II, 1, 0,20| megfelelô inkulturációt kell megvalósítani úgy, hogy
134 II, 1, 0,20| szimbólumait és értékeit. -- Úgy kell bemutatnia a keresztény
135 II, 1, 0,20| posztkeresztény kultúrákban kell hirdetniük az evangéliumot,
136 II, 1, 0,21| teljességében és tisztán kell átadnia az evangéliumi üzenetet.
137 II, 1, 0,21| üzenetet teljes egészében kell bemutatni, el nem hallgatva
138 II, 1, 0,21| katekézisnek "gondoskodnia kell arról, hogy hûségesen mondja
139 II, 1, 0,21| természetesen fokozatosan kell történnie, az isteni pedagógiát
140 II, 1, 0,21| integritásnak társulnia kell az alkalmazással. ~-- Következésképpen
141 II, 1, 0,21| hiteles evangéliumi üzenetet kell bemutatnia, teljes tisztaságában,
142 II, 1, 0,21| evangéliumi magatartásnak kell irányítania, mely úgy írható
143 II, 1, 0,21| Ennek az erénynek képesnek kell lennie arra, hogy -- minden
144 II, 1, 0,21| Ennek ugyanis maradéktalanul kell hirdetnie az Evangélium
145 II, 1, 0,23| keresztény üzenetet, "figyelmessé kell tennie az embereket a legalapvetôbb
146 II, 1, 0,23| kérdéseket az Evangélium fényénél kell tárgyalnia, mégpedig úgy,
147 II, 1, 0,23| hirdetésében mindig kapcsolódni kell az emberi természethez,
148 II, 1, 0,23| katekézisben állandóan hivatkozni kell a nagy emberi tapasztalatokra,
149 II, 1, 0,24| minden formájában alkalmazni kell: a biblikus, liturgikus
150 II, 1, 0,24| hitének állapotától. ~Meg kell találni az egyházi közösség
151 II, 2, 1,1 | egyéb formáinak hivatkoznia kell; ~-- "hivatkozási pont a
152 II, 2, 1,2 | a konkrét körülményekhez kell igazítani, és nem határozható
153 II, 2, 1,5 | hitletétemény kapcsolatának fényénél kell tisztázni két, a katekézis
154 II, 2, 1,6 | katekézisnek "hiteles bevezetésnek kell lennie a »lectio divinába«,
155 II, 2, 1,6 | Katekizmusának ihletnie kell mind a biblikus, mind a
156 II, 2, 1,7 | rendszerezett ismerettel kell rendelkezniük a hitrôl. --
157 II, 2, 2,2 | végzése során mindig kézben kell lenniük. Bár mindkettô elsôrangú
158 II, 2, 2,2 | vagy ellenkezôleg, arra kell szorítkoznia, hogy a forrásokat
159 II, 2, 2,2 | korlátain belül mindig tükröznie kell az isteni pedagógiát.A tisztán
160 II, 2, 2,3 | szempontokat, melyeket figyelembe kell venni a hit rendszerbe foglalt
161 II, 2, 2,3 | katekizmusnak nyújtania kell. A hit e szintézisének alkalmazkodnia
162 II, 2, 2,3 | szintézisének alkalmazkodnia kell a követelményekhez, melyeket "
163 II, 2, 2,3 | evangelizáció törvényének kell maradnia". Éppen ezért ~--
164 II, 2, 2,3 | kultúrával összefüggésben kell bemutatnia, melyben a katekumenok
165 II, 2, 2,3 | elô. ~~~~~~Külön figyelembe kell venni a vallásosság konkrét
166 II, 2, 2,3 | Katekizmusban igen nagy gonddal kell kezelni a "hit--tudomány"
167 II, 2, 2,3 | konkrét egyházi helyzetet kell figyelembe venni, melyben
168 II, 2, 2,4 | Szentlélek vezetésével ki kell választaniuk, meg kell szerkeszteniük
169 II, 2, 2,4 | ki kell választaniuk, meg kell szerkeszteniük és meg kell
170 II, 2, 2,4 | kell szerkeszteniük és meg kell fogalmazniuk mindazokat
171 II, 2, 2,4 | föl, melyekhez igazodni kell a keresztény üzenet bemutatásakor. ~
172 II, 2, 2,4 | Mindenekelôtt arra kell törekedni, hogy valóban
173 II, 2, 2,4 | katekizmusnak hûségesnek kell maradnia a hitletéteményhez
174 II, 2, 2,4 | fogalmazza meg: "Keresni kell a módját, hogy az eddiginél
175 III, 1, 0,7 | nemzedékrôl nemzedékre tovább kell adni, a jutalommal és a
176 III, 1, 0,11| hogy állandóan növekednie kell benne; elfogadja a kibontakozás
177 III, 1, 0,11| és a személyek életében kell továbbadni;-- értékeli a
178 III, 1, 0,14| feladatot jelenti, hogy meg kell találnia az alkalmas nyelvet
179 III, 2, 0,19| értékének megfelelôen becsülni kell, különbözô feladatai vannak
180 III, 2, 0,19| A katekétának segítenie kell az embert abban, hogy a
181 III, 2, 0,20| mellett harmonikusan jelen kell lennie a megismerés különbözô
182 III, 2, 0,20| magyarázat után összefoglalásként kell adni, és azoknak hûségesnek
183 III, 2, 0,20| adni, és azoknak hûségesnek kell lenniük a keresztény üzenethez.
184 III, 2, 0,20| Arra azonban nagy gondot kell fordítani, hogy ezeket a
185 III, 2, 0,21| kapcsolatát. Ezért mindent meg kell tennie, hogy a saját kulturális
186 III, 2, 0,21| gyümölcse, ezért gondoskodnia kell arról, hogy tevékenységét
187 III, 2, 0,25| igényeiket tiszteletben kell tartani és jelentôségüket
188 III, 2, 0,25| jelentôségüket becsülni kell. Egy jól programozott katekézisbôl
189 III, 2, 0,25| magának ennek az üzenetnek kell beépülnie a modern hírközlés
190 III, 2, 0,25| és használóinak alkalmat kell adni arra, hogy fogadhassák
191 III, 2, 0,25| az isnpiráció területét kell megmutatni; a családokból --
192 IV, 1, 0,28| érdekében mindenekelôtt azt kell figyelembe venni, hogy az
193 IV, 1, 0,28| tudatos és felelôs személyként kell viselkednie, s nem lehet
194 IV, 1, 0,30| alkalmazott hirdetésének kell maradnia." Ennek belsô teológiai
195 IV, 1, 0,30| 9), melyet nem elítélnie kell, hanem reménykedve megmunkálnia.
196 IV, 1, 0,30| Minden kezdeményezésnek ebbôl kell ihletet merítenie, és fel
197 IV, 1, 0,30| ihletet merítenie, és fel kell használni a katekéta tehetségét
198 IV, 1, 0,31| meg. Igen nagy figyelmet kell rájuk fordítani. Azt sem
199 IV, 1, 0,31| mindig a teljes személyt kell figyelembe vennie a maga
200 IV, 2, 0,32| elkereszténytelenedés kihívásának, és szembe kell néznie a keresztény hivatás
201 IV, 2, 0,32| lelkipásztori tényezôre figyelemmel kell lenni, felhasználva a humán
202 IV, 2, 0,32| vontakozó eredményeit. Meg kell találni a módját, hogy a
203 IV, 2, 2 | hitrôl, komolyan figyelni kell élettapasztalatukra, körülményeikre
204 IV, 2, 2 | melyekkel naponta szembe kell nézniük. A hittel kapcsolatban
205 IV, 2, 2 | katekumenátus való. Végül meg kell említenünk azokat a felnôtteket,
206 IV, 2, 3 | magyarázni, növelni és védeni kell, hogy elnyerje a keresztény
207 IV, 2, 3 | felnôtt katekézisnek pontosan kell ismernie a hitében felnôtt
208 IV, 2, 3 | általánosan jellemzô vonásait, be kell vezetnie a hit tartalmába;
209 IV, 2, 3 | vezetnie a hit tartalmába; meg kell határoznia az elôadás állandó
210 IV, 2, 3 | leghatékonyabb módszereket, ki kell választania a megfelelô
211 IV, 2, 3 | keresztség alapján "azáltal kell keresniük Isten Országát,,
212 IV, 2, 4 | és rendszerbe foglaltan kell elôadnia úgy, ahogy azt
213 IV, 2, 4 | Egyház értelmezi. Elsô helyet kell biztosítania az üdvösség
214 IV, 2, 4 | hirdetésének; magyarázatot kell adnia a közkézen forgó nehézségekre,
215 IV, 2, 4 | elôítéletekre és ellenvetésekre; meg kell mutatnia az üzenet lelki
216 IV, 2, 4 | és erkölcsi erejét, s be kell vezetnie a Szentírás hívô
217 IV, 2, 4 | következôk: ~-- Segítenie kell a feltámadott Krisztus Lelkében
218 IV, 2, 4 | lelkivezetés... ~-- Nevelnie kell korunk társadalmi--kulturális
219 IV, 2, 4 | rájuk adni. ~-- Tisztáznia kell a mai vallási és erkölcsi
220 IV, 2, 4 | tárgyában. ~-- Tisztáznia kell a világi tevékenység és
221 IV, 2, 4 | integrális része. ~-- Ki kell dolgoznia a hit racionális
222 IV, 2, 4 | maradandó és aktuális. Elô kell tehát mozdítani a keresztény
223 IV, 2, 4 | értelmezéseket is. ~-- Arra kell nevelnie, hogy a felnôtt
224 IV, 2, 4 | A felnôtteket segíteni kell, hogy fedezzék fel, értékeljék
225 IV, 2, 5 | közösségnek biztosítania kell felnôtt tagjai számára. ~ ~
226 IV, 2, 8 | szempontjai. ~~~~~~~~~~~~Végül látni kell két alapvetô élettér nevelôi
227 IV, 2,11 | reményét.Ennek még jobban kell serkentenie az Egyházat,
228 IV, 2,11 | Ezzel komolyan számolni kell, s ki kell alakítani a szükséges,
229 IV, 2,11 | komolyan számolni kell, s ki kell alakítani a szükséges, sajátos
230 IV, 2,11 | katekézist is mélyen át kell gondolni és erôsíteni kell. ~
231 IV, 2,11 | kell gondolni és erôsíteni kell. ~
232 IV, 2,12 | tárgyának tekinteni, hanem úgy kell szemlélni, mint "aktív alanyokat,
233 IV, 2,13 | tudunk vázolni: ~-- Számolni kell a vallási helyzet sokféleségével:
234 IV, 2,13 | érdekében a katekézist ki kell egészítenie a helyzetelemzésnek,
235 IV, 2,13 | megfelelôen gondoskodni kell az iskoláskorúak katekumenátusáról,
236 IV, 2,13 | katekézisének új utakon kell elindulnia, nyitottnak kell
237 IV, 2,13 | kell elindulnia, nyitottnak kell lennie ezen korosztály teológiai,
238 IV, 2,13 | Részleteiben megfelelô helyet kell biztosítani benne az igazságra
239 IV, 2,13 | katekumenátus jellegûnek kell lennie. A fiatalok közötti
240 IV, 2,14 | hit fényénél azonban úgy kell tekintenünk ôket, mint Isten
241 IV, 2,14 | megfelelô katekézissel is kell fordulni. Mint a többi hívônek,
242 IV, 2,14 | elfogadni azt. ~Számolni kell a különféle körülményekkel:
243 IV, 2,15 | katekézisének tekintettel kell lennie címzettjei hitbeli
244 IV, 3, 0,1 | közösséget állandóan tájékoztatni kell és be kell vonni. Az ilyen
245 IV, 3, 0,1 | tájékoztatni kell és be kell vonni. Az ilyen katekézis
246 IV, 3, 0,2 | katekézis ~190. Ugyanígy kell kezelni az elszigetelôdött --
247 IV, 3, 0,2 | közösségnek testvérien támogatnia kell az ilyen szolgálatot végzô
248 IV, 3, 0,4 | szóló katekézisnek számolnia kell szélsôséges helyzetekkel
249 IV, 3, 0,4 | számára jól meggondoltan kell végezni a hit szolgálatát,
250 IV, 4, 0,6 | alkotásában figyelemmel kell lenni a biblikus, liturgikus,
251 IV, 4, 0,7 | ökumenikus jellegûnek" kell lennie. Ezt elsôsorban azzal
252 IV, 4, 0,8 | igazságosságra és toleranciára kell nevelnie, hanem a megértésre
253 IV, 4, 0,8 | megismerését minden fokon elô kell mozdítani." Egész pontosan
254 IV, 4, 0,10| tanúságtétel kísér". Le kell gyôzni ugyanis a tudatlanság
255 IV, 4, 0,10| kísértéseit; a hívôket segíteni kell, hogy igazán találkozni
256 IV, 5, 0,12| alkotnak:-- a maga valóságában kell megismerni a személyek kultúráját
257 IV, 5, 0,12| hatja át életüket; ~-- föl kell ismerni a kultúra elemeit
258 IV, 5, 0,12| átadatott; ~-- hirdetni kell a belsô változást, tudniillik
259 IV, 5, 0,12| kultúrákban; ~-- tanúságot kell tenni arról, hogy az Evangélium
260 IV, 5, 0,12| kultúrában, ugyanakkor föl kell ismerni a kultúrában föllelhetô
261 IV, 5, 0,12| evangéliumi magvakat; ~-- elô kell mozdítani az Evangélium
262 IV, 5, 0,12| alapvetô tényezôje; ~-- épen kell ôrizni az Egyház hitének
263 IV, 5, 0,12| tartalmát, és gondoskodni kell róla, hogy a hagyomány tanbeli
264 IV, 5, 0,13| 204. A katekézisnek el kell hárítania a kultúra minden
265 IV, 5, 0,13| kultúrák gyökeréig hatóan kell közölnie az Evangéliumot.
266 IV, 5, 0,13| folyamat származik: törekedni kell meghallani Isten szavának
267 IV, 5, 0,14| szükséges -- nagy gondot kell fordítani arra, hogy a katekézis
268 IV, 5, 0,15| inkulturációnak Isten egész népét át kell fognia, és nem csak néhány
269 IV, 5, 0,15| inkulturációnak irányítottnak kell lennie, ösztökélni kell,
270 IV, 5, 0,15| kell lennie, ösztökélni kell, de sohasem szabad erôltetni,
271 IV, 5, 0,16| számára hozzáférhetôek; nagyra kell értékelni az olvasmányos
272 IV, 5, 0,17| katekézisnek kapcsolatba kell kerülnie a címzett személy
273 IV, 5, 0,17| katekézisnek ösztökélnie kell az Evangélium új kifejezôdéseit
274 IV, 5, 0,17| folyamatában a katekézisnek nem kell félnie a hagyományos formulák
275 IV, 5, 0,17| szakkifejezéseinek használatától, de meg kell adnia ezek jelentését és
276 IV, 5, 0,17| adnia ezek jelentését és meg kell mutatnia egzisztenciális
277 IV, 5, 0,17| számára is. Olyan nyelvet kell beszélnie, amely egyaránt
278 IV, 5, 0,18| melynek "sokfajta szolgálatot kell tennie a szükségszerûen
279 IV, 5, 0,19| olyan területekre is el kell vinni", mint a kultúra "
280 IV, 5, 0,20| folyamatnak állandóan szembesülnie kell sokféle konkrét helyzettel.
281 IV, 5, 0,20| meg: ~Elsôként különbséget kell tenni az újonnan kereszténnyé
282 IV, 5, 0,20| missziós igehirdetésnek még meg kell erôsödnie -- és a keresztény
283 IV, 5, 0,20| inkulturációja között. ~Figyelembe kell venni az azokat a helyzeteket,
284 IV, 5, 0,20| Végül tanulmányozni kell az adott területet meghatározó
285 IV, 5, 0,20| megkülönböztetett figyelmet kell fordítani." ~~~~~~
286 IV, 5, 0,21| Direktórium fényénél át kell nézni és igazítani kell
287 IV, 5, 0,21| kell nézni és igazítani kell a helyi direktóriumokat,
288 IV, 5, 0,22| kezdeményezéseket követel. ~-- Támogatni kell a széleskörû és személyhez
289 IV, 5, 0,22| által meghatározott módokon kell elvégezni. Különösen nagy
290 IV, 5, 0,22| kommunió érdekében dialógust kell kezdeni a helyi egyházak
291 V, 1, 0,25| közösségnek felelôsséget kell éreznie. S jóllehet a papok,
292 V, 1, 0,25| nyilvánvalóan összehangoltan kell tevékenykedniük. ~d) Annak
293 V, 1, 0,26| minden tagjának tanúságot kell tennie a hitrôl, csak néhányan
294 V, 1, 0,27| Egyházában hatékony elsôbbséget kell biztosítania a tevékeny
295 V, 1, 0,27| segédeszközök minôsége fölött. ~~~~~~Föl kell szítania és életben kell
296 V, 1, 0,27| kell szítania és életben kell tartania az igazi kateketikai
297 V, 1, 0,27| jelentôs. ~-- Gondoskodnia kell arról, hogy "a katekéták
298 V, 1, 0,27| Az egyházmegyében meg kell határoznia a katekézis átfogó,
299 V, 1, 0,27| részletes tervét, melynek meg kell felelnie a hívôk szükségleteinek,
300 V, 1, 0,27| hívôk szükségleteinek, és be kell ágyazni az egyházmegyei
301 V, 1, 0,29| közösségnek igen nagy figyelmet kell fordítania a szülôkre. Személyes
302 V, 1, 0,29| katekézisek révén is segíteni kell ôket, hogy vállalni tudják
303 V, 1, 0,30| minden kereszténynek meg kell valósítania, az Istennek
304 V, 1, 0,32| Ugyanis égetô szükségletekkel kell szembenéznie: az állandó
305 V, 1, 0,32| katekétáknak gondoskodniuk kell az állandó katekézisrôl
306 V, 1, 0,32| részegyháznak önmagának kell fölfedeznie szükségleteit,
307 V, 1, 0,32| szükségleteit, s valóságérzékkel kell kialakítania a katekétatípusokat,
308 V, 2, 0,33| melyben különbözô szempontokat kell szem elôtt tartani. Törekedni
309 V, 2, 0,33| elôtt tartani. Törekedni kell a következôkre: ~-- A plébániákon
310 V, 2, 0,33| közösségekben katekéta hivatásokat kell ébreszteni. Mivel a katekézis
311 V, 2, 0,33| differenciálódik, támogatni kell a különbözô katekéta típusokat. "
312 V, 2, 0,33| Erre vonatkozóan majd meg kell határozni a kiválasztás
313 V, 2, 0,33| kiválasztás szempontjait. ~-- Elô kell segíteni, hogy legyen bizonyos
314 V, 2, 0,33| katekéták mellett. ~-- Meg kell valósítani a katekéták egyenletesebb
315 V, 2, 0,33| fog vezetni. ~-- Támogatni kell a kateketikai tevékenység
316 V, 2, 0,33| plébániai szinten. ~~~~~~Meg kell szervezni a katekéták képzését,
317 V, 2, 0,33| szintjén. ~-- Gondoskodni kell a katekéták és a katekéták
318 V, 2, 0,33| A katekétákat össze kell hangolni a többi lelkipásztori
319 V, 2, 0,34| gondozásában föltétlen elsôbbséget kell biztosítani a laikus katekéták
320 V, 2, 0,34| döntô mozzanatra, figyelmet kell fordítani a papok kateketikai
321 V, 2, 0,35| csatlakozni. Ezért a képzésnek el kell érnie, hogy a katekéta a
322 V, 2, 0,35| katekétaképzést. Azaz a katekétát föl kell készíteni arra, hogy hatékonyan
323 V, 2, 0,35| krisztusközpontúság szempontjából kell megítélni, és a bensôséges
324 V, 2, 0,35| Atyával a Szentlélekben kell alakítani." ~~~~~~~~~~~~236. Mivel
325 V, 2, 0,36| képzési tervnek tekintettel kell lennie. ~-- A képzésben
326 V, 2, 0,36| A képzésben szem elôtt kell tartani a katekézisnek azt
327 V, 2, 0,36| tanítónak, mesternek és tanúnak kell lenniük. ~-- Az Egyház által
328 V, 2, 0,36| katekézist tudnak adni. Képesnek kell lenniük arra, hogy összekapcsolják
329 V, 2, 0,36| érzékkel. A képzésnek el kell érnie, hogy e fogalompárok --
330 V, 2, 0,36| keverékét. Sôt, szem elôtt kell tartani, hogy apostolkodásra
331 V, 2, 0,36| pedagógiájának összhangban kell lennie a katekézisben alkalmazandó
332 V, 2, 0,37| ugyanis mindenekelôtt abban kell ôt segítenie, hogy mint
333 V, 2, 0,38| hajlandósága. Növekednie kell a katekétában a katekumenok
334 V, 2, 0,38| ugyanakkor biztosítania kell, hogy a katekézis végzése
335 V, 2, 0,38| magának a katekétának a hitét kell táplálnia. Igazában elsôként
336 V, 2, 0,38| képzésnek állandóan táplálnia kell a katekéta apostoli öntudatát,
337 V, 2, 0,38| Ezért ismernie és élnie kell saját egyházmegyéje és plébániája
338 V, 2, 0,39| tanúnak, hanem mesternek is kell lennie, aki a hitet tanítja.
339 V, 2, 0,39| amit a katekézisben tovább kell adnia. A Szentírásnak kell
340 V, 2, 0,39| kell adnia. A Szentírásnak kell lennie "az egész képzés
341 V, 2, 0,39| sajátossággal rendelkeznie kell: ~a) Összegezô jellegûnek
342 V, 2, 0,39| a) Összegezô jellegûnek kell lennie, hogy megfeleljen
343 V, 2, 0,39| s egymással összhangban kell megjelenniük, az "igazság
344 V, 2, 0,39| e szintézisének olyannak kell lennie, hogy érlelje a katekéta
345 V, 2, 0,39| képzésnek életközelinek kell lennie, össze kell kapcsolnia
346 V, 2, 0,39| életközelinek kell lennie, össze kell kapcsolnia a keresztény
347 V, 2, 0,39| kateketikai stílusúnak kell lennie. ~d) Végül olyannak
348 V, 2, 0,39| lennie. ~d) Végül olyannak kell lennie, hogy a katekéta "
349 V, 2, 0,40| nemcsak a teológiai elveket kell kielégítôen ismerni és alkalmazni,
350 V, 2, 0,40| pszichológiai ismeretekkel is kell rendelkeznie. Tudnia kell
351 V, 2, 0,40| kell rendelkeznie. Tudnia kell az embert mozgató pszichológiai
352 V, 2, 0,40| A katekéta képzésében ki kell térni "a szociális, kulturális
353 V, 2, 0,41| melyben az embert nevelni kell. ~~~~~~d) A teológiának és a
354 V, 2, 0,41| táplálniuk és erôsíteniük kell egymást. Ezért kerülni kell,
355 V, 2, 0,41| kell egymást. Ezért kerülni kell, hogy a humán tudományok
356 V, 2, 0,42| együtt a katekétaképzésnek ki kell terjednie a cselekvôképességre
357 V, 2, 0,42| amit a képzésben figyelembe kell venni, a hit sajátos pedagógiájának
358 V, 2, 0,42| munkaidôs katekétát alkalmassá kell tenni arra, hogy a kateketikai
359 V, 2, 0,42| kiértékelve azt. Képesnek kell lennie a csoport vezetésére
360 V, 2, 0,42| gyakorlathoz nagyon közel kell állnia: belôle kell kiindulnia
361 V, 2, 0,42| közel kell állnia: belôle kell kiindulnia és hozzá kell
362 V, 2, 0,42| kell kiindulnia és hozzá kell megérkeznie. ~~~~~~
363 V, 2, 0,46| alapprogrammal együtt adniuk kell azokat a kateketikai szakosításokat,
364 V, 2, 0,47| fejleszteni vagy alapítani kell a katekéták számára lelkipásztori
365 V, 2, 0,47| tekintve az egyetemeket kell mintául venni." Ezek az
366 V, 2, 0,47| akiknek késôbb irányítaniuk kell a katekétákat, illetve akik
367 V, 2, 0,47| együttmûködésben azonban meg kell nyilvánulnia a szegényebb
368 V, 2, 0,47| egyházmegyeközi szinten tudatossá kell válnia a felsôfokú képzettség
369 V, 3, 0,49| nevelésében. Pontosabban is meg kell határozni, hogy a keresztény
370 V, 3, 0,49| keresztény családban tükrözôdnie kell: a missziónak, katekézisnek,
371 V, 3, 0,51| és "kiváltságos helyének" kell maradnia, beismerve, hogy
372 V, 3, 0,51| központja maradni és együtt kell mûködnie más intézményekkel. ~
373 V, 3, 0,51| feltételnek teljesülnie kell: ~a) A felnôttek katekézisének
374 V, 3, 0,51| egyre inkább elsôbbséget kell kapnia. Egyfajta segítségrôl
375 V, 3, 0,51| b) Megújult bátorsággal kell kezdeni az igehirdetést
376 V, 3, 0,52| zsinat felfogása szerint kell kibontani. ~E nevelési terv
377 V, 3, 0,52| tesz az embereknek", és úgy kell tekinteni, mint az Egyház
378 V, 3, 0,53| néhány szempontra tekintettel kell lenni. Nevezetesen: ~a)
379 V, 3, 0,53| Nevezetesen: ~a) Tiszteletben kell tartani a katekézis "saját
380 V, 3, 0,53| képzés. Éppen ezért magában kell foglalnia "a keresztény
381 V, 3, 0,53| katekizáljanak. De mindig hûségesnek kell maradniuk a katekézis fogalmához.
382 V, 3, 0,53| idôszakban jellemzô. Elôbb arra kell nevelni, ami az Egyház minden
383 V, 3, 0,53| megkülönböztetô. ~c) Hangsúlyoznunk kell, hogy a mozgalmak és az
384 V, 3, 0,54| minden közösségnek egységben kell élnie a rész- és az egyetemes
385 V, 4, 1,1 | elemzésben pontosan meg kell határozni az egyházmegye
386 V, 4, 1,1 | megfelelô intézményeket kell létrehozni. ~~~~~~d) Kidolgozza
387 V, 4, 1,1 | megfelelô szakértelemmel kell rendelkezniük. A kérdések
388 V, 4, 1,1 | amellyel foglalkozniuk kell, megköveteli, hogy többen
389 V, 4, 1,4 | az evangéliumot hirdetni kell minden teremtménynek, Péterrel
390 V, 4, 1,4 | nemcsak globális szolgálatnak kell tekinteni, ami kívülrôl
391 V, 4, 1,4 | Egyházat, hanem olyannak kell tekinteni, mint ami belülrôl
392 V, 4, 1,4 | ezeket koordinálja, s ha kell segítséget nyújt." ~~~~~~
393 V, 4, 2,1 | tevékenységeket jól össze kell hangolni, mert a hit egységére
394 V, 4, 2,2 | legalább kettôs szolgálatot kell végeznie a keresztény beavatás
395 V, 4, 2,2 | érdekében. Biztosítania kell: ~a) a keresztény beavatás
396 V, 4, 2,2 | kínálatának jól összehangoltnak kell lennie. A katekézis e különbözô
397 V, 4, 2,2 | formái között "támogatni kell a tökéletes komplementaritást".
398 V, 4, 2,2 | egymás után mindegyiket végig kell járnia. Ha egy fiatal ember
399 V, 4, 2,2 | együtt a részegyháznak föl kell kínálnia a keresztény felnôttek
400 V, 4, 2,3 | olykor rendes katekézist kell nyújtani olyan fiataloknak
401 V, 4, 2,3 | felnôtteknek, akiknek elôbb idôt kell hagyni az elsô igehirdetésre
402 V, 4, 2,3 | katekézist ma elsôsorban úgy kell tekinteni, mint egy hatásos
403 V, 4, 2,4 | lelkipásztori szolgálatának kell összehangolnia a különbözô "
404 V, 4, 3,1 | kiindulópontként helyzetelemzéssel kell rendelkeznie. "Az ilyen
405 V, 4, 3,1 | tárgya összetett, ugyanis ki kell terjednie a lelkipásztori
406 V, 4, 3,1 | Konkrétabban:-- Világos képet kell alkotni a "lelkipásztori
407 V, 4, 3,1 | katekézis növendékeit föl kell készíteni a társadalmon
408 V, 4, 3,1 | ilyen helyzetelemzésnek "meg kell gyôzniük a lelkipásztorkodásban
409 V, 4, 3,1 | hirdetésében tevékenykedôknek meg kell tanulniuk, hogy fölfedezzék
410 V, 4, 3,2 | helyzetelemzés után tovább kell lépni a cselekvési terv
411 V, 4, 3,2 | cselekvési tervnek gyakorlatinak kell lennie, hiszen az egyházmegyei
412 V, 4, 3,2 | világosnak és határozottnak kell lennie. ~282. A cselekvési
413 V, 4, 3,2 | katekétáknak szólnak, tisztázniuk kell a katekézis fogalmát: természetét,
414 V, 4, 3,2 | tekintetében ugyanazt az utat kell végigjárni, mint a katekizmusok
415 V, 4, 3,2 | Azaz közzétételük elôtt el kell nyerniük az Apostoli Szentszék
416 V, 4, 3,3 | személyhez való kettôs hûségnek kell lennie, ami az Egyház egész
417 V, 4, 3,3 | egyik alaptörvénye. Össze kell ugyanis kötni a tökéletes
418 V, 4, 3,3 | az ember él.Röviden azt kell mondanunk, hogy e kateketikai
419 V, 4, 3,3 | eszközöknek:-- "illeszkedniük kell azoknak az embereknek konkrét
420 V, 4, 3,4 | következô két szabályt be kell tartani: ~a) Tökéletes összhangban
421 V, 4, 3,4 | a) Tökéletes összhangban kell lenni a Katolikus Egyház
422 V, 4, 3,4 | számára, "melyhez igazodni kell" ~~~~~~285. Az "Apostoli Szentszék
423 Bef | modellt és a példát, hogyan kell hitben, reményben és szeretetben
|