Part,Chapter,Topic,Paragraph

 1 III, 2, 0,16|                fölhasználja a pedagógiai tudományok és a kommunikáció eredményeit,
 2  IV, 2, 0,32|              lenni, felhasználva a humán tudományok és pedagógia egyes életkorokra
 3  IV, 2,13   | helyzetelemzésnek, a humán és pedagógiai tudományok eredményeinek, laikus hívôk
 4   V, 2, 0,40|                   Az emberrel foglalkozó tudományok a katekéta képzésében ~ ~
 5   V, 2, 0,40|                 és környezetérôl a humán tudományok révén is -- melyek korunkban
 6   V, 2, 0,40|               alkalmazni, hanem a világi tudományok, elsôsorban a lélektan és
 7   V, 2, 0,40|              képzésében így vagy úgy más tudományok is jelen lehetnek, különösen
 8   V, 2, 0,41|                    Az emberel foglalkozó tudományok fölhasználásának szabályai
 9   V, 2, 0,41|                 Ezek a következôk: ~a) A tudományok autonómiájának tiszteletben
10   V, 2, 0,41|                 a kultúra, s különösen a tudományok törvényes autonómiáját". ~~~~~~
11   V, 2, 0,41|          korlátaik ismerete. ~c) A humán tudományok tanulása -- a katekétaképzésben --
12   V, 2, 0,41|               kerülni kell, hogy a humán tudományok váljanak a hit pedagógiájának
13   V, 2, 0,41|         normáktól. Alapvetô és szükséges tudományok, de ebben az esetben az
14   V, 2, 0,47|           egyházi tevékenységek vagy más tudományok tekintetében történik. ~