Part,Chapter,Topic,Paragraph

 1 Bev, 1      |       a madarak és fölették. A másik rész sziklára hullott, ahol
 2 Bev, 1      |        gyökere, kiszáradt. Egy másik rész tövisek közé hullott,
 3 Bev, 1      |        és az egyik harminc-, a másik hatvan-, a harmadik százszoros
 4 Bev, 3      |    dualizmusba, hol egyik, hol másik iránybantúlozva. A pedagógiai
 5  II, 1, 0,17|     ugyanakkor attól különbözô másik élet -- ami az emberek nagyszerû
 6  II, 1, 0,22|        egyik igazság jobban, a másik kevésbé tartozik a hithez,
 7  II, 1, 0,24|      anyagát ne így, hanem egy másik módon adjuk tovább". Ki
 8  II, 2, 2,5 |     belsô szimfóniáját; és egy másik szimfóniát, mely ebbôl fakad
 9 III, 1, 0,8 | Evangéliumokban rögzítettek: a másik ember, különösen a szegény,
10 III, 1, 0,10|       13). Ezért nem lehet egy másik ember hitének pedagógusa
11  IV, 2, 5   |       és a keresztény beavatás másik két szentségére, az ifjúkor
12  IV, 2,11   |    nevelôi adottságait. ~Ami a másik két csoportot illeti, jó
13   V, 3, 0,53|     nyújtott keresztény képzés másik választható lehetôsége,