Part,Chapter,Topic,Paragraph
1 El | isteni pedagógia inspirál. Olyan kérdésekrôl van szó, melyek
2 El | kielégítônek fogják ítélni olyan részegyházakban, ahol a
3 Bev, 1 | hull (Mk 4,8), tudniillik olyan férfiakba és nôkbe, akik
4 Bev, 1 | beteljesedés" reményét. A világ olyan szemlélete, mely ezek közül
5 Bev, 2 | Nélkülözhetetlen tehát egy olyan "mentalitás", amely nem
6 Bev, 2 | ideológiai érdekek szolgálatában olyan világnézetet erôltetnek
7 Bev, 2 | mely az ember és a világ olyan autonóm szemléletét jelenti, "
8 Bev, 2 | fundamentalizmus" újjáéledése olyan jelenségek, melyek komoly
9 Bev, 2 | elôkészítéséül az Egyháznak olyan katekézist kell folytatnia,
10 Bev, 3 | években kialakított egy olyan keresztény embertípust,
11 Bev, 3 | ismerik". Ezenkívül sok olyan keresztény van, akik nagyon
12 Bev, 3 | megkeresztelt hallgatók hitéhez egy olyan világban, amelyben a vallásos
13 Bev, 3 | szociális tanítását. Néhol olyan katekizmusokat és egyéb
14 Bev, 4 | jelenlétének és tervének jeleit". Olyan elemzésrôl van szó, melyet
15 I, 1, 0,4 | konstitúciója a kinyilatkoztatást olyan cselekményként írja le,
16 I, 1, 0,8 | megfelelôen az evangelizációt olyan folyamatként kell felfognunk,
17 I, 1, 0,9 | foglalkozó tudományokkal. Olyan formákban valósul meg, melyek
18 I, 1, 0,10| emberrôl és a rá váró sorsról. Olyan, mint felüdítô tiszta víz,
19 I, 1, 0,11| megtérés folyamata ~56. A hit olyan ajándék, melynek állandóan
20 I, 1, 0,11| életet. Aki hinni kezd, olyan, mint egy éppen megszületett
21 I, 1, 0,11| megtapasztalásába, támogatva egy olyan lelki úton, mely kiváltja
22 I, 1, 0,11| keresztségi hitvallás egy olyan lelki épület alapját teszi
23 I, 1, 0,11| megtérésre hívja ôket. b) Vannak olyan helyzetek, melyekben egy
24 I, 1, 0,11| meghatározó módon "vannak jelen olyan keresztény közösségek, amelyek
25 I, 2, 2,1 | támogatásához szükséges egy olyan keresztény közösség, mely
26 I, 2, 2,1 | katekument nem fogadja be egy olyan közösség, amely a hitbôl
27 I, 3, 0,5 | mely a kezdeti megtérést olyan érettségre vezeti, hogy
28 I, 3, 0,5 | Aki leteszi a hitvallást, olyan kötelezettségeket vállal,
29 I, 3, 0,7 | melyekkel közösen birtokolunk olyan értékeket, mint "Isten írott
30 II, 1, 0,13| bízva." E "hitletétemény" olyan, mint a családfô kincstára,
31 II, 1, 0,16| Atyához a Szentlélekben." Egy olyan katekézis, mely e Három
32 II, 1, 0,17| melynek átformáló hatalma olyan, mint ami a világ teremtésében
33 II, 1, 0,19| Jézus Krisztus tanítványai olyan közösség, mely szét van
34 II, 1, 0,24| nem lehet levezetni egy olyan rendet, melyet az anyag
35 II, 2 | kezdettôl fogva élt a hit olyan megfogalmazásaival, melyek
36 II, 2, 1,1 | választ ad. Éppen ezért olyan dokumentum, melyre a katekézisnek
37 II, 2, 1,4 | össze, és nem foglalkozik olyan részletekbe menô értelmezésekkel,
38 II, 2, 1,5 | ebbôl a drága letéteménybôl olyan új és régi dolgokat válogatott,
39 II, 2, 2,2 | fô vonás jellemez minden olyan Katekizmust, melyet egy
40 II, 2, 2,3 | követve a katekizmus tud olyan támpontokat, indítékokat,
41 II, 2, 2,4 | körülményekre és kultúrákra, és az olyan segédeszköz között, mely
42 III | a szeretet kötelékeivel; olyan voltam hozzájuk, mint aki
43 III, 1, 0,7 | veletek, mint fiaival. Hol van olyan fiú, akit apja nem fenyít?"(
44 III, 1, 0,8 | életet; sürgetô meghívás olyan magatartásra, mely az Istenbe
45 III, 1, 0,11| Istennel. Ezért a katekézis ~-- olyan pedagógia, mely átszövi
46 III, 2, 0,17| a módszerre nézve, hanem olyan átadási folyamatot követel,
47 IV, 0, 0,27| típusát, ezért e részben csak olyan szempontokat emelünk ki,
48 IV, 1, 0,31| alapvetô útjával". Ez egy olyan alkalmazkodási folyamatot
49 IV, 2, 3 | felnôtteknek szóló katekézis olyan személyekhez szól, akiknek
50 IV, 2, 5 | sajátos formái~ ~~~~~~176. Vannak olyan helyzetek és körülmények,
51 IV, 2, 5 | nehézségeire felkészítô katekézis. Olyan pilanatok ezek, amelyek
52 IV, 2, 5 | felkészítô katekézis. Olyan változások ezek, melyek
53 IV, 2, 9 | mégpedig nagy számmal, olyan kisgyermekek és gyermekek,
54 IV, 2,15 | gazdagítja, ha az idôs keresztény olyan hitrôl tesz tanúságot, amely
55 IV, 3, 0,3 | katekézis ma találkozhat olyan Krisztus-hívô rétegekkel,
56 IV, 4, 0,5 | evangelizáló katekézis, vagyis az "olyan katekézis, melyet eltölt
57 IV, 4, 0,6 | nevezzük "népi jámborságnak". "Olyan Isten utáni szomjúságot
58 IV, 4, 0,6 | tisztulásra és erôsítésre szorul. Olyan katekézisre van tehát szükség,
59 IV, 4, 0,7 | katekézist. A hitoktatásnak olyan iskolában, melyben különbözô
60 IV, 4, 0,10| követô mozgalmak között. Mind olyan tanításokat és életvitelt
61 IV, 4, 0,10| számára tehát szükséges "egy olyan evangelizáció s rendszeres
62 IV, 5, 0,11| és elmélkedést érdemel. Olyan történet ez, mely nem zárul
63 IV, 5, 0,12| kultúrának, törekedvén a hit olyan nyelvére, mely a hívôk közös
64 IV, 5, 0,17| minden más ember számára is. Olyan nyelvet kell beszélnie,
65 IV, 5, 0,19| irányzatok ~211. Az Evangélium olyan nyitott, nagylelkû és bátor
66 IV, 5, 0,19| elérni az embert, ahol él, olyan alaphelyzetekben találkozva
67 IV, 5, 0,19| Evangélium világosságát olyan területekre is el kell vinni",
68 IV, 5, 0,20| összeütközéseket támasztanak olyan tényezôk, mint az etnikai
69 IV, 5, 0,22| vagy hamis információt; olyan dialógusok és személyes
70 V, 1, 0,24| Krisztushoz, felkínál egy olyan képzési formát, amely lehetôvé
71 V, 1, 0,25| növekedése számára. Nem olyan tevékenység, amit a közösségben
72 V, 1, 0,26| tartozik. A katekézis ezért olyan nevelô tevékenység, mely
73 V, 1, 0,26| felnôttek esetében mint olyan dolgot, melyben része van
74 V, 1, 0,27| kateketikai buzgóságot; olyan buzgóságot, mely megfelelô
75 V, 1, 0,29| E feladat még sürgetôbb olyan helyeken, ahol a polgári
76 V, 1, 0,31| egyházmegyében legyenek olyan szerzetesek és laikusok,
77 V, 1, 0,32| paphiánnyal küszködô egyházban olyan szükség van a katekétára,
78 V, 2, 0,36| pillanat arra szólít, hogy olyan katekétákat képezzünk, akik
79 V, 2, 0,36| katekétának a katekézis közben olyan stílust és érzékenységet
80 V, 2, 0,38| több, mint a pedagógusé, olyan, mint egy atyáé; sôt több
81 V, 2, 0,38| egy atyáé; sôt több annál: olyan, mint egy anyáé. Az Úr az
82 V, 2, 0,42| cselekvôképességre is. A katekéta olyan nevelô, aki elôsegíti a
83 V, 2, 0,42| egyidejûleg adják át (pl. olyan összejöveteleken, melyekhez
84 V, 3, 0,49| éppen úgy, mint az Egyház, "olyan hely, ahol az Evangéliumot
85 V, 3, 0,49| érzékének formálása. Összegezve, olyan keresztény nevelésrôl van
86 V, 3, 0,54| nagymértékben elterjedtek. Olyan közösségekrôl van szó, "
87 V, 3, 0,54| igazi megnyilvánulása és olyan eszköz, mely elmélyíti a
88 V, 4, 1,1 | Egyházmegyei Kateketikai Titkárság "olyan eszköz, amellyel a püspök
89 V, 4, 2,3 | tevékenységgel. Ezek ugyanis olyan elemek, "melyek elôkészítik
90 V, 4, 2,3 | katekézist kell nyújtani olyan fiataloknak és felnôtteknek,
91 V, 4, 2,3 | valamelyik formáját ajánlják föl olyan felnôtteknek, akiknek igazából
92 V, 4, 2,4 | a keresztény beavatásról olyan tervvel rendelkezzék, mely
93 V, 4, 3,2 | dolgozzanak ki országonként olyan elméleti és eligazító eszközöket,
94 V, 4, 3,3 | reményeikre"; törekedjenek olyan nyelven szólni, hogy azt
95 V, 4, 3,4 | akkor a Katekizmusok kiadása olyan feladat, mely közvetlenül
96 V, 4, 3,4 | értendô, hogy e Katekizmusok olyan dokumentumok, melyekkel
97 Bef | növekedését: "Isten országa olyan, mint az ember, aki magot
|