MÁSODIK FEJEZET

Módszertani elemek

A katekézis különbözô módszerei

[501]

148. A hit továbbadásában az Egyháznak nincs saját módszere, sem egyetlen módszere, hanem Isten pedagógiájának fényénél vizsgálja az idôk jeleit, és a lélek szabadságával használja "mindazt, ami igaz, nemes, igazságos, tiszta, szeretetreméltó, tisztességes és dicséretes" (Fil 4,8), tehát mindazokat az elemeket, melyek nem ellenkeznek az evangéliummal, és annak szolgálatába állítja ôket. Ennek csodálatos bizonyítéka az Egyház történelmében az, hogy az Ige szolgálatának oly sok karizmája módszertanilag különbözô utakon nyilvánult meg. "A követett módszerek változatossága az életnek és a bôségnek a jele", ugyanakkor a címzettek iránti tisztelet bizonysága. E változatosságot igényli "a növendékek életkora, szellemi fejlettsége, egyházi és lelki érettsége és egyéb sajátos körülményei". [502] A kateketikai módszertan egyetlen célja a hitre nevelés, mely fölhasználja a pedagógiai tudományok és a kommunikáció eredményeit, és figyelembe veszi a kateketika mai vívmányait.