Kötet,  Fejezet

 1    II,   3|         Hát ölég nehéz. Nézd-e, Pétör!~A Pétör nevezetû szakértõ
 2    II,   3|         nehéz. Nézd-e, Pétör!~A Pétör nevezetû szakértõ fejbólintással
 3    II,   3|        a legnehezebb két embör? Pétör, Imre! Ugorjatok csak rá!~
 4    II,   4|       csaló~A másik csaló neve: Pétör. Írhatnám Péternek is, de
 5    II,   4|      lesz a történeti hitellel? Pétör az õ neve, senki se hívja
 6    II,   4| fölállni!~Fölugrott hat gyerek, Pétör nevezetû valamennyi.~- Melyik
 7    II,   4|            Mondd meg a nevedet, Pétör fiam, szép értelmesen.~-
 8    II,   4|         szép értelmesen.~- Deák Pétör.~Mintha a magam gyerekhangja
 9    II,   4|     elejérõl. Amúgy is formázza Pétör a magam kisiskolás korát.
10    II,   4|       te olvasni valami szépet, Pétör?~- Tudok.~- No, akkor olvass!~-
11    II,   4|          segíti ki a tanító úr.~Pétör szót fogad, és éppen arra
12    II,   4|         mondani, amit olvastál, Pétör fiam?~Nem Pétör fiam ijedt
13    II,   4|       olvastál, Pétör fiam?~Nem Pétör fiam ijedt meg, hanem én.
14    II,   4|        Ferenc Jóska.~- Jól van, Pétör. Ugye, megvan a képe otthon
15    II,   4|        obsitlevelin.~- Megállj, Pétör, látom, hogy ügyes gyerek
16    II,   4|   Jóskát elsõ Ferenc Józsefnek?~Pétör egyet szippant és egyet
17    II,   4|  legelsõ magyar embör a király.~Pétör ezt fölszegzett fejjel mondja,
18    II,   4|    valami idõhatározó mondatot!~Pétör fölnéz a feje fölé, ott
19    II,   4|       rajta kilátni, ennélfogva Pétör így határozza meg az idõt:~-
20    II,   4|       odanyomom a nagy körtét a Pétör markába. Mert én csak arról,
21    II,   4|        csakugyan létezik-e az a Pétör, akirõl hallottam egy történetet,
22    II,   4|     volna ki. És hogy ér-e ez a Pétör annyit, amennyit az a másik,
23    II,   4|          Azt én nem bánom, hogy Pétör egyelõre másképp határozza
24    II,   4|        Beérem annyival is, hogy Pétör van, és Pétör nagyon értelmes
25    II,   4| annyival is, hogy Pétör van, és Pétör nagyon értelmes gyerek,
26    II,   4|    szabatott tudomány.~Igen, és Pétör még most se unta meg az
27    II,   4|        nélkül megjelenik benne. Pétör nagyon is szeret itt lenni,
28    II,   4|    borzasztó sok gyerek van, és Pétör olyan, mint a bárány: nagyon
29    II,   4|       Pétörbõl a tej miatt lett Pétör, a csaló.~A gyanú a tanító
30    II,   4|    szeme, azt vette észre, hogy Pétör és a tej közt zavaros a
31    II,   4|     vele mindjárt a helyszínén. Pétör azonban egy idõ óta sajátságos
32    II,   4|     mint a fal. Egyszerre aztán Pétör elvesz, s néha öt perc is
33    II,   4|     tanító úr megsejtette, hogy Pétör embör nem szereti a tejet,
34    II,   4| csatornába. Mert bizonyos, hogy Pétör az emeletrõl az udvarra
35    II,   4|       Végre eljött a nap, mikor Pétör üzelmei teljes mivoltukban
36    II,   4|      Mire a tanító úr utolérte, Pétör már ott térdelt a kapusarokban,
37    II,   4| arcocskában végzõdött.~- Ki ez, Pétör? - kérdezte a tanító úr.~
38    II,   4|           kérdezte a tanító úr.~Pétör - szégyen, nem szégyen -
39    II,   4|            Húgod?~- Az - mondta Pétör, és férfiasan sírásra fakadt. -
40    II,   4|       Hány nap csaltál már meg, Pétör? - kérdezte a fiút.~- Öt -
41    II,   4| kérdezte a fiút.~- Öt - mutatta Pétör az ujjain, mert szólni még
42    II,   4|        Öt nagy csatát nyert meg Pétör az éhes kis gyomra ellen.