bold = Main text
     Rész,  Fezejet                                          grey = Comment text

   1   I        |                került. Bécsbe vitték őket.~A nagy szabadságharc alatt
   2   I        |                  hasztalan kísértették meg a nagyfejedelem vezérei a
   3   I        |                    a nagyfejedelem vezérei a két gyermeket kiszabadítani,
   4   I        |           dandáraikkal: tervük meghiúsult.~A fejedelem hadjárata elmúlt,
   5   I        |                   hadjárata elmúlt, dacára a hősi erőfeszítésnek; maga
   6   I        |                mint egy elátkozott üstökös a napot, úgy kerülte körül
   7   I        |                   napot, úgy kerülte körül a hazáját, Lengyelországon,
   8   I        |             eljutott Rodostóhoz: hallgatni a tenger okos beszédét.~A
   9   I        |                    a tenger okos beszédét.~A két fogoly gyermek felnőtt.
  10   I        |                    gondos nevelést kaptak. A nagyobbik, József, németországi
  11   I        |                    akadémián diákoskodott. A kisebbik, György, Bécsben
  12   I        |                    György, Bécsben maradt.~A császár-király elrendelé,
  13   I        |             császár-király elrendelé, hogy a fejedelemfi rangjához illő
  14   I        |           rangjához illő nevelést nyerjen.~A rangja „grófi” volt: „Giorgio
  15   I        |            lovászlegénye, s helyébe jártak a professzorok és káplánok,
  16   I        |         tudományokra és vallásra oktatták: a vívásban, lovaglásban maga
  17   I        |                   udvarmester tökéletesíté a fiút.~Az udvarmester neve
  18   I        |                neve volt: Jacinto Wammána; a neve után ítélve nápolyi,
  19   I        |                    ítélve nápolyi, ahol ez a szó „dajkát” jelent, a lovászlegényt
  20   I        |                  ez a szó „dajkát” jelent, a lovászlegényt hítták Künzli
  21   I        |              Péternek; ez svájci lehetett.~A bécsi főiskolába nem járathatták
  22   I        |                 főiskolába nem járathatták a fejedelem-fiút, mert ott
  23   I        |                  akiktől meghallotta volna a magyar beszédet, amire neki
  24   I        |                 más egyéb oknál fogva sem.~A kancellárnak gondja volt
  25   I        |                  rá, hogy Giorgio nevelése a szabályoknak megfeleljen.
  26   I        |                    megtartották az exament a magánlakáson, mely alkalommal
  27   I        |              magánlakáson, mely alkalommal a legilletékesebb fensőbbségi
  28   I        |               személyek voltak jelen, akik a rigorózumért illendően honoráltattak.~
  29   I        |            honoráltattak.~Abban az időben (a múlt század elején) még
  30   I        |                  iskolai tankönyvek, hanem a tanulók maguk írták le a
  31   I        |                   a tanulók maguk írták le a tantárgyakat kéziratból:
  32   I        |                 egyszer el kellett olvasni a studiosusnak azt a stúdiumot,
  33   I        |                 olvasni a studiosusnak azt a stúdiumot, amíg de „papiro
  34   I        |                  azt is biztosította, hogy a filozopternek okvetlenül
  35   I        |                szarkalábakkal töltötte meg a papirost, akkor „körmöst”
  36   I        |              körmöst” kapott az öt körmére a léniával, ha pedig malacot
  37   I        |                    ejtett az írásba, akkor a tenyerébe kapott egy sújtást
  38   I        |               tenyerébe kapott egy sújtást a plágával; súlyosabb vétségek
  39   I        |             vétségek korrektúráját végezte a ferula: teljes elmulasztás,
  40   I        |                ferula: teljes elmulasztás, a végzetes „nes” (nescit)
  41   I        |                   nes” (nescit) megtalálta a maga ellenszerét a scuticában;
  42   I        |              megtalálta a maga ellenszerét a scuticában; morális defektus
  43   I        |                 defektus esetében működött a virga.~Ezek a kipróbált
  44   I        |            esetében működött a virga.~Ezek a kipróbált hatású tanszerek
  45   I        |                 gróf tanulószobájából sem. A tanfelügyelő bizottság,
  46   I        |                  Alma Mater protektorából, a kancellária tanácsosából,
  47   I        |               kancellária tanácsosából, és a minorita rend delegátusából,
  48   I        |                vette oculata alá.~Ott volt a tanulóasztalra mindjárt
  49   I        |             tanulóasztalra mindjárt letéve a legelébb kézbe veendő három
  50   I        |                 kézbe veendő három ösztön: a lénia (ismeretes vonalzó);
  51   I        |                 lénia (ismeretes vonalzó); a plága: (ez hasonlított a
  52   I        |                   a plága: (ez hasonlított a légycsapóhoz, csakhogy kisebb
  53   I        |         légycsapóhoz, csakhogy kisebb vala a csapója, s nem bőrbül, hanem
  54   I        |                   hanem fábul készítve) és a ferula (ezt fiatal fűzfavesszőbül
  55   I        |                 fűzfavesszőbül szerezték). A scutica a falon függött:
  56   I        |       fűzfavesszőbül szerezték). A scutica a falon függött: ez egy fonott
  57   I        |                   minden tisztes családnál a rendes utenzíliák közé tartozott,
  58   I        |                 atyai tekintélynek.) Végül a téka függönye alá elrejtve
  59   I        |                 függönye alá elrejtve volt a virga: ez a félelmetes erkölcsnemesítő
  60   I        |                  elrejtve volt a virga: ez a félelmetes erkölcsnemesítő
  61   I        |                    sós vízbe beáztatva.~És a vizsgálattevő úrfinak legelőször
  62   I        |               úrfinak legelőször is ezeket a jó ismerősöket kellett megnevezni
  63   I        |                      Minek neveztetik ez? (A lénia.)~– Sollicitator celerrimus. (
  64   I        |                       Hogy hívod ezt itt? (A plága.)~– Benignus exhortator. (
  65   I        |                  serkentő.)~– Hát ennek mi a neve? (A ferula.)~– Pater
  66   I        |                      Hát ennek mi a neve? (A ferula.)~– Pater scientiarum. (
  67   I        |                        Pater scientiarum. (A tudományok atyja.)~– És
  68   I        |                   atyja.)~– És ami ott lóg a falon? (A scutica.)~– Ala
  69   I        |                   És ami ott lóg a falon? (A scutica.)~– Ala virtutis. (
  70   I        |                erény szárnya.)~– És az ott a függöny mögött? (A virga.)~–
  71   I        |                  az ott a függöny mögött? (A virga.)~– Exorcisator. (
  72   I        |                Nagyon jól van!~Erre azután a magiszterek elővették a
  73   I        |                    a magiszterek elővették a fekete könyvecskéiket, s
  74   I        |                   fekete könyvecskéiket, s a rubrikákból előszámláltak,
  75   I        |             segédeszköz alkalmazásba véve: a deputáció meggyőződhetett
  76   I        |               meggyőződhetett belőle, hogy a növendék úrfi mindezekben
  77   I        |                  számba ment, s annálfogva a pedagógusok által nem is
  78   I        |                elfogadva; mivelhogy inkább a tanulók morális érzületére
  79   I        |                 volt alapítva. Ezek voltak a „signum”-ok. A signum bonum
  80   I        |                 Ezek voltak a „signum”-ok. A signum bonum és a signum
  81   I        |              signum”-ok. A signum bonum és a signum malum. A jó jel volt
  82   I        |                   bonum és a signum malum. A jó jel volt egy piros szalagra
  83   I        |                    bronzból. Ha jól felelt a discipulus, ezt akasztották
  84   I        |                discipulus, ezt akasztották a nyakába, s ezzel pompázhatott
  85   I        |                    sehogy sem, ha belesült a recitációba, ha legyeket
  86   I        |                    fogdosott azalatt, amíg a magiszter prelegált, vagy
  87   I        |              prelegált, vagy pláne elaludt a prelekció alatt, akkor a
  88   I        |                   a prelekció alatt, akkor a signum malumot kötötték
  89   I        |                    signum malumot kötötték a nyakába. Az pedig láncra
  90   I        |                  ne lehessen dobni, s mind a két oldalán az éremnek ugyanazt
  91   I        |                   hazulról hozzák magukkal a kitüntetések iránti lelki
  92   I        |                lehetett Giorgiónál, akinek a családi neve Giunchi gróf.~
  93   I        |             mappákkal valának feldíszítve. A háttérben állt a könyves
  94   I        |              feldíszítve. A háttérben állt a könyves téka, roppant disznóbőrbe
  95   I        |                    tele manuscriptumokkal; a szögletben egy óriási földglóbusz,
  96   I        |                     az átelleni szögletben a planétarendszer. Az íróasztallal
  97   I        |                    Az íróasztallal szemben a katedra, két oldalán faragott
  98   I        |               padok. Az egyik sorban ültek a magiszterek, a másikban
  99   I        |                sorban ültek a magiszterek, a másikban az examinátorok.~
 100   I        |       oldalszobából doktor Wammána Jacinto a gondjaira bízott növendéket.~
 101   I        |                 jól kifejlett siheder volt a quidam, sűrű, rövidre vágott
 102   I        |                    rövidre vágott sertehaj a fején; kék, tágra nyílt
 103   I        |                egész fizionómia karakterét a fejtől elálló hegyes végű
 104   I        |                hogy az asztalhoz járuljon, a kezeit összetegye, és elmondja
 105   I        |                    összetegye, és elmondja a minden ünnepélyességet,
 106   I        |                    ünnepélyességet, és így a tanulási órát is megelőző
 107   I        |                   tételig: „sed libera nos a malo”.~– „Amen” – ismétlé
 108   I        |                  malo”.~– „Amen” – ismétlé a konziliárius. – S kit értünk
 109   I        |                    de szabadíts meg minket a gonosztul?”~– Az istentelen
 110   I        |                  Optime.~Ezt követi azután a beneventatio: a megjelent
 111   I        |              követi azután a beneventatio: a megjelent dignitások üdvözlése,
 112   I        |                   hosszú orációban; melyet a vizsgázó megfelelő akciókkal
 113   I        |                   kísér, hol az egyik, hol a másik kezét téve a mellére,
 114   I        |                     hol a másik kezét téve a mellére, a másikat ugyanakkor
 115   I        |                másik kezét téve a mellére, a másikat ugyanakkor elnyújtva,
 116   I        |                    Erre következett azután a fent leírt taneszközök iránti
 117   I        |           taneszközök iránti kikérdezés, s a magiszterek által előmutatott
 118   I        |                   melyekből kiderült, hogy a növendék hány tanórát kapott,
 119   I        |               Példás szigor gyakoroltatott a nevelésében.~Ekkor következett
 120   I        |                   Ekkor következett azután a tantárgyakból való megexamináltatás.~–
 121   I        |                    Giunchi!~Így titulázták a magiszterek az examinandust,
 122   I        |               pecsétnyomó gyűrűt forgatott a bal keze mutatóujján. Ez
 123   I        |                   megengedhető segédeszköz a memória elősegítésében,
 124   I        |                    memória elősegítésében, a gyűrűt körülforgatni az
 125   I        |                 címeres gyűrűk viselésére.~A rigorosandus praestanter
 126   I        |              Nehogy azonban úgy tűnjék fel a dolog, mintha előre ki volnának
 127   I        |                  előre ki volnának pécézve a kérdések és a feleletek
 128   I        |             volnának pécézve a kérdések és a feleletek a magiszter és
 129   I        |                    kérdések és a feleletek a magiszter és a discipulus
 130   I        |                   feleletek a magiszter és a discipulus között, az examinátor
 131   I        |                examinátor urak is intéznek a pódiumra kiállított elé
 132   I        |                    Hungária? – szólalt meg a prorektor.~– Hungária fekszik
 133   I        |                   kiegészítő részét képezi a stíriai őrfejedelemségnek,
 134   I        |                 stíriai őrfejedelemségnek, a horvát királyságnak, a szerb
 135   I        |                     a horvát királyságnak, a szerb vajdaságnak és a transzilvániai
 136   I        |                     a szerb vajdaságnak és a transzilvániai nagyfejedelemségnek,
 137   I        |             hungárnok.~– Miért neveztetnek a hungárnok ezen a néven?~–
 138   I        |               neveztetnek a hungárnok ezen a néven?~– A hungarn név származik
 139   I        |                  hungárnok ezen a néven?~– A hungarn név származik a „
 140   I        |                    A hungarn név származik a „hungern” szóból, mivelhogy
 141   I        |                     szóból, mivelhogy ezek a lakosok annyira éhesek,
 142   I        |                   annyira éhesek, hogy még a közéjük vetődő idegeneket
 143   I        |                  ausztriai birodalomhoz?~– A tizenegyedik század óta,
 144   I        |                       Valde bene. Voltak-e a hungárnoknak nagy embereik?~–
 145   I        |                   Thököly és Rákóczy: akik a pogány törökkel szövetkezének.
 146   I        |                     zúgott fel rá uniszónó a vizsgáló küldöttség. – Most
 147   I        |                vizsgáló küldöttség. – Most a konziliárius úr intézett
 148   I        |             Feleljen ön meg egész őszintén a feltett kérdésre, Giorgio
 149   I        |               tátva maradt szájjal tekinte a főfő nevelőjére.~– No csak
 150   I        |                 sincere meg kell mondani: „a Bärenhaus előtt”.~Az ifjú
 151   I        |                  előtt”.~Az ifjú zavarában a bársonyvammszának a leffentyűit
 152   I        |              zavarában a bársonyvammszának a leffentyűit húzogatva a
 153   I        |                    a leffentyűit húzogatva a kezeivel, rebegé: „a medveház
 154   I        |             húzogatva a kezeivel, rebegé: „a medveház előtt”.~– És mit
 155   I        |                       És mit mívelt ott ez a hungáriai jövevény?~Erre
 156   I        |                   hungáriai jövevény?~Erre a kérdésre hirtelen a szája
 157   I        |                   Erre a kérdésre hirtelen a szája elé kapta a kezét
 158   I        |                 hirtelen a szája elé kapta a kezét az ifjú, s a markába
 159   I        |                   kapta a kezét az ifjú, s a markába vakkantá a kitörni
 160   I        |                 ifjú, s a markába vakkantá a kitörni készülő nevetést.
 161   I        |               Wammána kézmozdulatára, mely a ferula felé volt irányulva,
 162   I        |             irányulva, hirtelen visszaadta a komolyságát, s aztán recitáló
 163   I        |                   recitáló hangon mondá el a választ.~– Nagy szkítiai
 164   I        |             szkítiai farkasokat mutogatott a piac közepén a sokaságnak,
 165   I        |                  mutogatott a piac közepén a sokaságnak, melyeknek a
 166   I        |                    a sokaságnak, melyeknek a neve hungáriai nyelven: „
 167   I        |               nyelven: „ad ugrandum!” Arra a szkítiai farkasok elkezdtek
 168   I        |                    hát ezeknek nem húzogat a hátara a ferulával, amért
 169   I        |               ezeknek nem húzogat a hátara a ferulával, amért nevetni
 170   I        |                 examen alatt?~Ekkor azután a prorektor őnagysága fogta
 171   I        |             Giorgio gróf úr, mit tanult ön a pogány hitűek vallásairól?
 172   I        |                 pogány hitűek vallásairól? A klasszika mitológiából már
 173   I        |                értünk ezek alatt?~– Értjük a pogányok alatt a lutheránusokat
 174   I        |                    Értjük a pogányok alatt a lutheránusokat és kálvinistákat,
 175   I        |      lutheránusokat és kálvinistákat, akik a hugenottákkal és templáriusokkal
 176   I        |                  és templáriusokkal együtt a Bafomet oltárán áldoznak.~–
 177   I        |                  oltárán áldoznak.~– Ki az a Bafomet?~– A Bafomet-bálvány
 178   I        |             áldoznak.~– Ki az a Bafomet?~– A Bafomet-bálvány az antikrisztus,
 179   I        |       Bafomet-bálvány az antikrisztus, aki a rosszat míveli a jó helyett
 180   I        |         antikrisztus, aki a rosszat míveli a jó helyett s az emberek
 181   I        |               helyett s az emberek lelkeit a pokolnak kiszolgáltatja.
 182   I        |                   pokolnak kiszolgáltatja. A Bafomet-imádók tagadják
 183   I        |         Bafomet-imádók tagadják az Istent, a Megváltót és a Szűz Máriát.
 184   I        |                  az Istent, a Megváltót és a Szűz Máriát. Keresztjüknek
 185   I        |                  lignum vitaenek” nevezik. A Bafomet-bálvány egy macskafejű
 186   I        |                  macskafejű férfiú, akinek a derekára és lábszáraira
 187   I        |              Azokon az ünnepeken, melyeket a Bafomet-imádók titkos templomaikban
 188   I        |                    templomaikban tartanak: a Sion hegyén kiadott tízparancsolatok
 189   I        |     tízparancsolatok lábbal tapostatnak, s a zsoltárok melódiáira fertelmes
 190   I        |                    napon pedig megtartatik a „Méte” ünnep. A Méte egy
 191   I        |                megtartatik a „Méte” ünnep. A Méte egy pokolbeli csábító
 192   I        |           felruházott asszonyi állat, akit a pogányhitűek azért emelnek
 193   I        |                   Giunchi! Elég volt ebből a témából! – szakítá félbe
 194   I        |                   témából! – szakítá félbe a minorita delegátus.~– Ej
 195   I        |                 delegátus.~– Ej ej – feddé a prorektor Wammána urat. –
 196   I        |                  urat. – Nem kellett volna a textusban benne hagyni ezt
 197   I        |                 ezt elmondá: behunyta mind a két szemét.~– Jobb lett
 198   I        |                   szavakra be kell hunynia a szemeit.~Az examen azonban
 199   I        |                 szemeit.~Az examen azonban a legnagyobb megelégedésére
 200   I        |              megelégedésére lett befejezve a vizsgáló küldöttségnek.~
 201   I        |                    vizsgáló küldöttségnek.~A prorektor egy dicsérő exhortációt
 202   I        |                dicsérő exhortációt tartott a fiatal nemesnek, s annak
 203   I        |                babérból font koszorút tett a fejére.~A magiszterek megírták
 204   I        |                    koszorút tett a fejére.~A magiszterek megírták a testimóniumot,
 205   I        |                     A magiszterek megírták a testimóniumot, s protokollumot
 206   I        |                   protokollumot vettek fel a végbement examenről.~„Ex
 207   I        |                 classis primae cum laude.”~A vizitátorok aláírták a protokollumot,
 208   I        |                     A vizitátorok aláírták a protokollumot, amellyel
 209   I        |         protokollumot, amellyel Wammána úr a kancellárnak fog beszámolni:
 210   I        |           legkegyelmesebb akarata az, hogy a fejedelemfi a legkitűnőbb
 211   I        |             akarata az, hogy a fejedelemfi a legkitűnőbb neveltetésben
 212   I        |            részesüljön.~Azután következett a bezáró ima és a búcsúbeszéd,
 213   I        |                következett a bezáró ima és a búcsúbeszéd, melynek végeztével
 214   I        |            búcsúbeszéd, melynek végeztével a dignitáriusok úgy, mint
 215   I        |                    dignitáriusok úgy, mint a magiszterek, a maguk salláriumát
 216   I        |                   úgy, mint a magiszterek, a maguk salláriumát átvéve,
 217   I        |                  Wammána úr egyedül maradt a discipulusával, azt mondá
 218   I        |                 Péter, húzd le az ujjadról a gyűrűt, s add vissza; vesd
 219   I        |              gyűrűt, s add vissza; vesd le a bársonyvammszot, meg a csattos
 220   I        |                  le a bársonyvammszot, meg a csattos cipőket, nyisd ki
 221   I        |                   ki az ablakot, söpörd ki a szobát, mindenekelőtt pedig
 222   I        |               szaladj Péter,1 tisztítsd ki a phaicakat2 és vágd meg a
 223   I   (1)  |                                  Jegyzetek a kegyes olvasó számára. Az
 224   I   (1)  |                vala; hanem annak az inasa, a Künzli Péter. Ezt tanította
 225   I   (1)  |                hasznos tudományokra: ennek a kimívelésére szolgáltak
 226   I   (1)  |                    kimívelésére szolgáltak a skutikák és egyéb üdvös
 227   I   (1)  |           pedagógiai segédeszközök; ő volt a nem szokatlan „Prügelknabe”.
 228   I   (1)  |                    hatvan tallér. Ráadásul a bevett tudományok. A dicséretesen
 229   I   (1)  |              Ráadásul a bevett tudományok. A dicséretesen letett examenért
 230   I        |                   a phaicakat2 és vágd meg a thymianum diabolit.3~Már
 231   I   (2)  |                   Phaicának” neveztetik az a füstölgő áldozatoltár, melyet
 232   I   (2)  |                  száránál fogva az emberek a szájukba szoktak dugni;
 233   I   (2)  |                    szoktak dugni; s melyet a magyarok a maguk nyelvén „
 234   I   (2)  |                 dugni; s melyet a magyarok a maguk nyelvén „pipának”
 235   I   (2)  |               Horatius Flaccus ódáiban ezt a szót fel nem találjuk: valószínűleg
 236   I        |              valami gyanús füst-aroma, sőt a prorektor azt is kérdezte: „
 237   I        |                    valami?” Megnyugtatták: a kályha füstöl.~(Kitelik
 238   I        |              kályha füstöl.~(Kitelik attól a nebulótól, mondá magában
 239   I        |                     examináljuk, azalatt ő a szomszéd szobában rágyújtott
 240   I        |                  annyi idő telt bele, hogy a rajta levő úri öltönyt levetheté;
 241   I        |                   öltönyt levetheté; midőn a másik ajtón bejött az igazi
 242   I        |                    György úrfi, ugyanabban a bársonyvammszban, a fején
 243   I        |             ugyanabban a bársonyvammszban, a fején ugyanaz a babérkoszorú;
 244   I        |          bársonyvammszban, a fején ugyanaz a babérkoszorú; egy hosszú
 245   I        |                     Mintha csak az apjának a gyermekkori arcképe szállna
 246   I        |            gyermekkori arcképe szállna alá a rámából megelevenülve. Az
 247   I        |                  rámából megelevenülve. Az a telt piros arc, gödrös áll,
 248   I        |                   finom metszésű orr; azok a nagy dióbarna szemek, a
 249   I        |                    a nagy dióbarna szemek, a drágakő ragyogásával, azok
 250   I        |                 drágakő ragyogásával, azok a sűrű szemöldökívek, a tiszta,
 251   I        |                 azok a sűrű szemöldökívek, a tiszta, magas, domború homlok,
 252   I        |                     magas, domború homlok, a magátul göndör, sötét gesztenyeszín
 253   I        |                 Kacagva és pipázva jött be a tanterembe.~– Hát te hogy
 254   I        |                  hogy mersz idejönni azzal a pipával, azzal a koszorúval
 255   I        |            idejönni azzal a pipával, azzal a koszorúval az iskolába?~–
 256   I        |                iskola az enyim.~– De azzal a babérkoszorúval!~– Az is
 257   I        |                   Most vették.~– Meg ezzel a phaicával a szádban!~– Az
 258   I        |                      Meg ezzel a phaicával a szádban!~– Az is az enyim.~–
 259   I        |              Wammána felkapta az asztalról a ferulát, mely az ünnepély
 260   I        |            alkalmából spanyol nád volt.~De a discipulus sem volt rest,
 261   I        |            discipulus sem volt rest, ő meg a hosszú török meggyfa pipaszárat
 262   I        |                   meggyfa pipaszárat kapta a kezébe, s ekkor aztán egy
 263   I        |          szabályszerű asszó következett be a mentor és a növendék között,
 264   I        |                 következett be a mentor és a növendék között, melyben
 265   I        |                   növendék között, melyben a ferula és pipaszár helyettesítették
 266   I        |                  pipaszár helyettesítették a fleureteket. Természetesen
 267   I        |                 Természetesen Wammána volt a mester. A babérkoszorú csakhamar
 268   I        |       Természetesen Wammána volt a mester. A babérkoszorú csakhamar lerepült
 269   I        |               csakhamar lerepült Györgynek a fejéről, s egy művészi csavarintással
 270   I        |             művészi csavarintással ki lett a kezéből ütve a pipaszár.~–
 271   I        |      csavarintással ki lett a kezéből ütve a pipaszár.~– Aha, ezt a fogást
 272   I        |                ütve a pipaszár.~– Aha, ezt a fogást nem tudod védeni,
 273   I        |                    azonban, ahelyett, hogy a lefegyverzett discipulusnak
 274   I        |                  irhájára húzogatott volna a mester, felvette a kezéből
 275   I        |                   volna a mester, felvette a kezéből kiütött pipaszárat
 276   I        |                    pipaszárat s visszaadta a kezébe.~– No! Élhetetlen!
 277   I        |                vigyázz. Mikor így csinálom a kvintet, te parád helyett
 278   I        |                  te parád helyett ugorj át a prímbe s szúrj előre. Ne
 279   I        |                   s szúrj előre. Ne kíméld a gyomromat! Jól van! Derék
 280   I        |                  volt. No még egyszer! Ezt a máltai keresztet itt a mellemen.~
 281   I        |                 Ezt a máltai keresztet itt a mellemen.~S György úrfi
 282   I        |                    mellemen.~S György úrfi a harmadik „gang”-nál ismét
 283   I        |                  gang”-nál ismét odatalált a máltai kereszt közepébe.~
 284   I        |              Megelégedetten szorította meg a kezét a mester.~A pipaszár
 285   I        |      Megelégedetten szorította meg a kezét a mester.~A pipaszár meghajlott
 286   I        |           szorította meg a kezét a mester.~A pipaszár meghajlott a döféstül.
 287   I        |              mester.~A pipaszár meghajlott a döféstül. Annál jobban esett
 288   I        |                  Annál jobban esett belőle a füstöt színi.~Akkor aztán
 289   I        |                  füstöt színi.~Akkor aztán a mester és a tanítvány karöltve
 290   I        |                    Akkor aztán a mester és a tanítvány karöltve és vígan
 291   I        |                 vígan nevetgélve mentek át a pipatóriumba, ahol már Péter
 292   I        |                ahol már Péter elkészítette a vágott dohányt.~– Állj őrt
 293   I        |                 vágott dohányt.~– Állj őrt a pitvarban, Péter.~A mester
 294   I        |                    őrt a pitvarban, Péter.~A mester és a tanítvány versenyt
 295   I        |              pitvarban, Péter.~A mester és a tanítvány versenyt füstölve
 296   I        |             versenyt füstölve telepedék le a kényelmes török kerevetre.
 297   I        |                húztak maguk elé, azon volt a sakktábla: felrakták a figurákat,
 298   I        |                volt a sakktábla: felrakták a figurákat, s elkezdtek sakkozni.~–
 299   I        |                    olyan is?~– Kérdezd meg a prorektort, meg a konziliárust,
 300   I        |              Kérdezd meg a prorektort, meg a konziliárust, vagy a gvárdiánt,
 301   I        |                   meg a konziliárust, vagy a gvárdiánt, akik megcensiáltak.~–
 302   I        |                   Haha! Mit nézzek én ezen a bolond papiroson? – Hiszen
 303   I        |                 examen alatt! Vettem észre a pipafüstről: keresztüljött
 304   I        |                 pipafüstről: keresztüljött a kulcslyukon.~– Azon jár
 305   I        |                tudomány az, amit irigyelsz a Pétertől, hogy ő tanulta
 306   I        |                       Két dolog ragadt meg a fejemben. Az egyik az a
 307   I        |                    a fejemben. Az egyik az a bizonyos pogány vallás.~–
 308   I        |              bizonyos pogány vallás.~– Ah! A mitológia? Jupiter apró
 309   I        |                csínytettei?~– Nem! Nem! Az a másik.~– A Bafomet-szertartás?~–
 310   I        |                    Nem! Nem! Az a másik.~– A Bafomet-szertartás?~– Nem
 311   I        |                       Nem tudom, hogy az-e a neve. Ahol az a „Méte” jön
 312   I        |                  hogy az-e a neve. Ahol az a „Méte” jön elő. Az a pokoli
 313   I        |                    az a „Méte” jön elő. Az a pokoli csábító szép hölgy.
 314   I        |                tartanak ilyen ünnepélyeket a Méte imádására?~– Amit én
 315   I        |                 ember is, aki nem tartozik a Bafomet-imádók közé?~– Azzá
 316   I        |               egyszer ott legyen.~– De aki a Bafometet hiszi, az nem
 317   I        |              Bafometet hiszi, az nem hiszi a Krisztust?~– A Bafometet
 318   I        |                   nem hiszi a Krisztust?~– A Bafometet sem hiszi az.~–
 319   I        |               Bafometet sem hiszi az.~– De a „Métét”?~– Azt már imádja.~–
 320   I        |                     Az ilyen gyereknek még a „Nyír-bíró leánya” kell,
 321   I   (3)  |              tömjéne). Ekként gúnyoltatott a gnosztikusok által, a Linné
 322   I   (3)  |         gúnyoltatott a gnosztikusok által, a Linné szerint Nicotiana
 323   I   (3)  |              növény, mely azon időkben már a porosz udvarnál nagy kedveltségnek
 324   I   (3)  |              Frigyes Vilmos király alatt.) A magyaroknál is a kívánatos
 325   I   (3)  |                   alatt.) A magyaroknál is a kívánatos élvezetek közé
 326   I        |                  sajnálnád megtagadni érte a Jézust?~– Tudom is én, hogy
 327   I        |                    Tudom is én, hogy ki az a Jézus?~– Az emberiség megváltója,
 328   I        |                     Hát mért nem veszik le a keresztrül ha olyan jó ember?~–
 329   I        |                  beszélek én neked egyszer a Jézusról.~– Beszélj nekem
 330   I        |                  Jézusról.~– Beszélj nekem a Météről.~– Méte, méte =
 331   I        |                 Méte, méte = mese! Verd ki a fejedből. Csak úgy gondolták
 332   I        |            fejedből. Csak úgy gondolták ki a templáriusok ellenségei,
 333   I        |                     Én magam is láttam azt a házat, amelyiknek a kapuja
 334   I        |                    azt a házat, amelyiknek a kapuja fölött egy macskafejforma
 335   I        |               egyéb tudomány mi ragadt meg a fejedben a mai examenből?~–
 336   I        |                   mi ragadt meg a fejedben a mai examenből?~– Az, amit
 337   I        |                  mai examenből?~– Az, amit a Péter arról a kutyás emberről
 338   I        |                     Az, amit a Péter arról a kutyás emberről beszélt
 339   I        |                    kutyás emberről beszélt a medveház előtt. Azt mondta,
 340   I        |                  érzés bennem. – Amint ezt a szót kimondják előttem,
 341   I        |            egyszerre valami keserű jön fel a torkomba. Elszomorodom:
 342   I        |                    aztán, amíg ki nem megy a fejembül, úgy érzem, mintha
 343   I        |                    futni, futni, amíg csak a Szent István tornya el nem
 344   I        |               tornya el nem marad mögöttem a látóhatáron. Nem tudom,
 345   I        |              látóhatáron. Nem tudom, mi ez a bolondság? Úgy tetszik,
 346   I        |                 anyád ölében.~– Az volt ám a szép asszony, hallod-e?
 347   I        |                  fiacskám: ne keresd.~Erre a szóra a nagy gyermeknek
 348   I        |                    ne keresd.~Erre a szóra a nagy gyermeknek a szemei
 349   I        |                    szóra a nagy gyermeknek a szemei megteltek könnyel.
 350   I        |                  szemei megteltek könnyel. A mentor elnevette magát.~–
 351   I        |                 elnevette magát.~– Hahaha! A kisfiú pityereg.~György
 352   I        |                  György mérgesen felugrott a kerevetről.~– Nem pityergek.
 353   I        |               akarom, hogy gyere velem oda a Bärenhaushoz, hadd lássam
 354   I        |              Bärenhaushoz, hadd lássam azt a kutyatáncoltató hungarust.~–
 355   I        |                    neked. Inkább elviszlek a Méte-ünnepélyre.~– Elviszesz?
 356   I        |     Méte-ünnepélyre.~– Elviszesz? Mikor?~– A legközelebbi szombat estén.~
 357   I        |                ifjú szemei, nyakába borult a mentorának. S feledve volt
 358   I        |                 mentorának. S feledve volt a futnivágyó érzés és a szépséges
 359   I        |                 volt a futnivágyó érzés és a szépséges szép anyának az
 360   I   (4)  |                                            A néphumor az iskolában használatos
 361   I   (4)  |               használatos virgácsot nevezi a Nyírbíró leányának: mivelhogy
 362  II        |                               II. FEJEZET ~A két holló, aki egymásnak
 363  II        |                   két holló, aki egymásnak a szemét nem vájja ki~Péter
 364  II        |               ajtót, s súgva jelenté:~„Jön a filiszteus!”~Erre a szóra
 365  II        |                    Jön a filiszteus!”~Erre a szóra a mentor és a növendék
 366  II        |                  filiszteus!”~Erre a szóra a mentor és a növendék egyszerre
 367  II        |                   Erre a szóra a mentor és a növendék egyszerre felugrott
 368  II        |               növendék egyszerre felugrott a kerevetről.~– Gyorsan! Be
 369  II        |                  kerevetről.~– Gyorsan! Be a kápolnába! Énekeld a litániát!~
 370  II        |                    Be a kápolnába! Énekeld a litániát!~György úrfi és
 371  II        |                   litániát!~György úrfi és a vicéje rohant a kápolnaajtónak. – (
 372  II        |                    úrfi és a vicéje rohant a kápolnaajtónak. – (A kegyes
 373  II        |                rohant a kápolnaajtónak. – (A kegyes neveltetéshez az
 374  II        |                   odabenn az éneklés. Mire a filiszteus benyitott a pipázó
 375  II        |                Mire a filiszteus benyitott a pipázó ajtaján, már a legénykék
 376  II        |            benyitott a pipázó ajtaján, már a legénykék el voltak távolítva:
 377  II        |               voltak távolítva: s hangzott a Péter litániája az ajtón
 378  II        |              litániája az ajtón keresztül.~A konziliáriust értették a „
 379  II        |                   A konziliáriust értették a „filiszteus” alatt.~A fiúkat
 380  II        |             értették a „filiszteus” alatt.~A fiúkat csak el lehetett
 381  II        |                    el lehetett odábbítani, a sakkfigurákat is a ládába
 382  II        |             odábbítani, a sakkfigurákat is a ládába dobni, de a dohányfüst
 383  II        |        sakkfigurákat is a ládába dobni, de a dohányfüst már nem volt
 384  II        |                    felleget képezett, hogy a látogató alig látott benne:
 385  II        |                 legalább összeszedte magát a mentor.~– Helf Gott! Conducat
 386  II        |                 aztán füstnek! – krákogott a konziliárius, kockás zsebkendőjével
 387  II        |               méltóztatott így telepipázni a szobát?~– Hát már ez nekem
 388  II        |                   hogy Giorgiot megtanítsa a dohányzásra.~– Dehogy tanítom!
 389  II        |               Dehogy tanítom! Tartva magam a legszigorúbb pedagógiai
 390  II        |                    méltóságod részéről ezt a megduplázott szerencsét?~–
 391  II        |                 valamit. Examen végeztével a grófocska egy kalligrafikus
 392  II        |               ifjúnak követeli tőlem, akit a sorsa nagyon érdekel.~–
 393  II        |                  grádicson felfáradni: ezt a levelet majd el fogom küldeni
 394  II        |                fogom küldeni méltóságodnak a kvártélyába vagy az udvari
 395  II        |                   szemeim láttára írja ezt a levelet. S én a kötelesség
 396  II        |                   írja ezt a levelet. S én a kötelesség teljesítésében,
 397  II   (1)  |                    Ma tettem le az exament a méltóságos konziliárius
 398  II   (1)  |                méltóságos konziliárius úr, a főtisztelendő Gvárdián úr
 399  II   (1)  |               főtisztelendő Gvárdián úr és a nagyságos protektor úr előtt.
 400  II        |                Wammána úr meg volt akadva. A „vice”, a megexaminált Péter
 401  II        |                 meg volt akadva. A „vice”, a megexaminált Péter most
 402  II        |                    már inasruhában van. Ha a konziliárius most benyit
 403  II        |                   konziliárius most benyit a kápolnába, egy ifjú helyett
 404  II        |                  kettőt. Az úrfiöltönyt az a másik viseli.~– Tetszik
 405  II        |                most az ájtatosságát végzi: a litániát énekli. Nem szabad
 406  II        |              háborítani.~– De majd egyszer a litániának is vége lesz.
 407  II        |                     De úgy látom, hogy árt a perillustrisnak a nagy dohányfüst,
 408  II        |                 hogy árt a perillustrisnak a nagy dohányfüst, talán méltóztatnék
 409  II        |          íróeszközök.~– Hehehe! – nevetett a méltóságos úr, kedélyesen
 410  II        |                   úr, hogy én nem látok át a szitán? Hogy engem lehet
 411  II        |                 Pámschábel vagyok, mint az a másik két úr, aki engedi
 412  II   (3)  |                               Fordításban: A templommal a kereszt körül.~
 413  II   (3)  |                  Fordításban: A templommal a kereszt körül.~
 414  II        |           barbieren”.4 S nem tudom hogy az a siheder, aki a mi schédáinkra
 415  II        |               tudom hogy az a siheder, aki a mi schédáinkra a feleleteket
 416  II        |              siheder, aki a mi schédáinkra a feleleteket elrecitálja:
 417  II        |               feleleteket elrecitálja: nem a Conte Giorgio, hanem annak
 418  II        |             Giorgio, hanem annak az inasa, a Künzli Péter? Hehehe!~Erre
 419  II        |                 Künzli Péter? Hehehe!~Erre a mentor meghőkölt. A konziliárius
 420  II        |                   Erre a mentor meghőkölt. A konziliárius azonban kordialiter
 421  II        |          jovialiter duettben.~Ez meglévén, a konziliárius úr, hogy bebizonyítsa,
 422  II        |                  maga is felvett egy pipát a tartórul, megtöltötte a
 423  II        |                    a tartórul, megtöltötte a dohányos börböncéből s rágyújtott.
 424  II        |                   Azzal lehetett infilálni a konfidens diskurzust.~–
 425  II   (4)  |                                            A kanálon keresztül megberetválni.~
 426  II        |            verpeléti, schwärzolva. Ugyanaz a magas rangú patróna küldi,
 427  II        |                rangú patróna küldi, akihez a levél íródik. Majd küldök
 428  II        |                      De abból ne adj annak a fiúnak; mert magyar dohány.
 429  II        |                magyar dohány. Tudod: annak a másik fiúnak.~Wammána úr
 430  II        |                 fiúnak.~Wammána úr sietett a meggyújtott fidibusszal
 431  II        |            informálva. Nem hiába fut össze a mi kezünkben minden fonala
 432  II        |                    kezünkben minden fonala a titkos políciának. No hát
 433  II        |              Giorgio grófocskát mutatsz be a hivatalos küldöttségnek:
 434  II        |                    Semmit.~– Semmit?~– No, a nyomtatás olvasására megtanítottam
 435  II        |                 csak úgy vehettem rá, hogy a De Sacy-féle bibliai történetek
 436  II        |                 illusztrált kiadását adtam a kezébe.~– Te istentelen!
 437  II        |                   kezébe.~– Te istentelen! A De Sacyt?~– Mi is megloptuk
 438  II        |                    gyermekkorunkban. Aztán a képek kedvéért csak megtanulta
 439  II        |                   kedvéért csak megtanulta a szöveget olvasni. – De már
 440  II        |                    hisz akkor te egyenesen a felsőbbség intenciói ellen
 441  II        |                  az, amit ti elém szabtok. A ti metódustok szerint ennek
 442  II        |                   metódustok szerint ennek a fiúnak mindenféle obstrúzus
 443  II        |                rezultátuma lenne? Az, amit a bátyjánál obszerváltunk.
 444  II        |        elmetehetségei kifejlődnek, s mikor a házitanítás alul kikerül,
 445  II        |               akadémiákra, s ott elfelejti a bolondokat, amiket tőlünk
 446  II        |                   tanult.~– Az okosakat?~– A még nagyobb bolondokat.
 447  II        |                  többet fáradok vele, mint a három stomfax magiszter
 448  II        |                    három stomfax magiszter a Petivel. Úgy megtanítottam
 449  II        |               lovagolni, mint egy parthus. A l’hombre játékban levágja
 450  II        |                    hombre játékban levágja a legrafináltabb kártyást.
 451  II        |             kívánják. Akit nem háborgatnak a nagyzás hóbortjai többé.
 452  II        |                    mint az apja, otthagyja a szép hölgy meleg ölelését,
 453  II        |                   meleg ölelését, s inkább a kardja markolatát melengesse.
 454  II        |              melengesse. Ez nem hagyja ott a nimfát a fámáért.~– Merész
 455  II        |                    nem hagyja ott a nimfát a fámáért.~– Merész játék!
 456  II        |                    játék! De tudod-e, hogy a saját fejeddel is játszol
 457  II        |              fejeddel is játszol egyúttal? A legfelsőbb körökben ezt
 458  II        |             Eddigelé nem közöltem senkivel a tapasztalataimat. De nagy
 459  II        |              Nagyon sokat kellett felrónom a közöttünk fennálló régi
 460  II        |                nénje – hebegé megzavarodva a konziliárius.~– Igen. Rákóczy
 461  II        |                    Igen. Rákóczy Ferencnek a leánya. „Minden jó lélek
 462  II        |                    lélek dicséri az urat!”~A konziliárius kényelmetlenül
 463  II        |                 Rogo humillime: hát hiszen a principessza elől nem lehet
 464  II        |                   hogy ő Rákóczy Ferencnek a leánya; hisz őneki éppen
 465  II        |                 Igen. József és György. De a József felől sohasem tudakozódik.
 466  II        |            preparálva van. Az már megkapta a vakcinációt a nagyravágyás
 467  II        |                 már megkapta a vakcinációt a nagyravágyás ellen. Egész
 468  II        |                     Egész Nürnberg echózik a kalandjaitól. Egyszer egy
 469  II        |                 ötvös leányával.~– Áh, Áh! A patikus feleségével való
 470  II        |                Lucretia. Amit pápa korában a szerző maga megégettetett.~–
 471  II        |                  megégettetett.~– Csakhogy a Jóska nem volt az a vitéz
 472  II        |               Csakhogy a Jóska nem volt az a vitéz Szeladon, aki Euryolus.
 473  II        |                    Szeladon, aki Euryolus. A patikus hazaérkeztére elbújt –
 474  II        |                   kalandja még cifrább. Ez a perszóna nem volt valami
 475  II        |                        akinek szokása volt a diákokat feketekávéra meghívni
 476  II        |             feketekávéra meghívni magához. A Jóska totaliter szerelmes
 477  II        |                   totaliter szerelmes volt a jungferbe; míg egyszer megtudta,
 478  II        |                    Ekkor aztán nem ment el a leányasszony meghívására
 479  II        |                  fölöttébb megapprehendált a domicella, s amint a Jóska
 480  II        |       megapprehendált a domicella, s amint a Jóska egyszer elsétált az
 481  II        |                ablaka alatt, utána öntötte a findzsából a kávét.~– No
 482  II        |                 utána öntötte a findzsából a kávét.~– No képzelem, hogy
 483  II        |                 kávét.~– No képzelem, hogy a szittya ivadék milyen magyaros
 484  II        |                   szerzett német versekben a leányra, s azt énekelte
 485  II        |            Rákóczy-ivadék!~– De még nem ez a legnagyobb skandaluma. Ezért
 486  II        |               legnagyobb skandaluma. Ezért a pasquillért az a másik diák
 487  II        |                     Ezért a pasquillért az a másik diák lovagias elégtételt
 488  II        |               lovagias elégtételt követelt a Jóskátul. És az ifjú hős,
 489  II        |                    hogy maga állt volna ki a menzúrába, az inasaival
 490  II        |                    inasaival páholtatta el a vetélytársát.~– No, ez nem
 491  II        |                    lett belőle. Kákompille a nők között; pipogya a férfiak
 492  II        |           Kákompille a nők között; pipogya a férfiak előtt.~– Hála az
 493  II        |              domine amice! Csupa tűz, láng a gyerek. Vakmerő és megzabolázhatatlan
 494  II        |                   Ha egyszer ez beszabadul a bécsi társaságba, minden
 495  II        |           békességet fel fog háborítani, s a gyilkos párbajok napirenden
 496  II        |               avertat!~– Csak maradjunk mi a diabolusnál. Az egyik ördögöt
 497  II        |         diabolusnál. Az egyik ördögöt csak a másik ördöggel lehet kiűzni.
 498  II        |                  Másodszor – énnekem ezért a szolgálatért a principessa
 499  II        |               énnekem ezért a szolgálatért a principessa minden évben
 500  II        |                  én nem irigylem tőled sem a libazsírt, sem a vajat.