Le comunità crist. educano al soc. e al politico: testo

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Commissione Episcopale per i problemi sociali e il lavoro - CEI
Le comunità crist. educano al soc. e al politico
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16. Spazi di dialogo e di comunicazione Per svolgere un'attività educativa che persegua determinate finalità e obiettivi di formazione all'impegno sociale e politico, occorre individuare, nel contesto in cui essa si pone, quali siano le risorse, le competenze, le metodologie e gli strumenti di cui avvalersi. La formazione sociale in ambito ecclesiale, infatti, deve acquisire una maggiore capacità di cogliere la domanda formativa presente nelle persone e nelle situazioni e valorizzarla attraverso un itinerario consapevole non solo del "che cosa", ma del "come" si apprende. Ciò significa che l'identità del percorso formativo si forma intorno alle modalità con cui si costruisce la conoscenza e si trasmette il sapere, alle esperienze che valorizzano le competenze dei partecipanti e alla stessa struttura organizzativa.

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16. Spazi di dialogo e di comunicazione Per svolgere un'attività educativa che persegua determinate finalità e obiettivi di formazione all'impegno sociale e politico, occorre individuare, nel contesto in cui essa si pone, quali siano le risorse, le competenze, le metodologie e gli strumenti di cui avvalersi. La formazione sociale in ambito ecclesiale, infatti, deve acquisire una maggiore capacità di cogliere la domanda formativa presente nelle persone e nelle situazioni e valorizzarla attraverso un itinerario consapevole non solo del "che cosa", ma del "come" si apprende. Ciò significa che l'identità del percorso formativo si forma intorno alle modalità con cui si costruisce la conoscenza e si trasmette il sapere, alle esperienze che valorizzano le competenze dei partecipanti e alla stessa struttura organizzativa.
Si tratta di costruire spazi di dialogo e di comunicazione, attraverso i quali persone con letture politiche non necessariamente convergenti possano produrre un sapere condiviso, comprendersi a vicenda e stabilire relazioni significative. Un'adeguata cultura metodologica consente di proporre una formazione più attenta alle persone inserite in determinati contesti e di assicurare una maggiore coerenza tra le finalità e gli strumenti utilizzati, favorendo il discernimento personale e comunitario circa le motivazioni che stanno alla base del proprio impegno.

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