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Commissione Episcopale per i problemi sociali e il lavoro - CEI
Le comunità crist. educano al soc. e al politico
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14. L'ambito della scuola

La scuola, come ambito di educazione e socializzazione, può offrire un contributo specifico nell'offerta di strumenti per l'interpretazione della realtà e per la valorizzazione della partecipazione degli studenti alla costruzione di itinerari formativi che li vedano protagonisti attivi della vita pubblica. Per la realizzazione di questi obiettivi risulta importante sia la proposta dei principi del magistero sociale della Chiesa nei corsi di insegnamento della religione cattolica sia l'attività di pastorale scolastica.
Allo stesso modo, le università cattoliche, le facoltà teologiche e i centri studi possono favorire una competente cultura sociale, che, nella coerenza con il Vangelo e la dottrina sociale della Chiesa, costituisce la preparazione necessaria per coloro che scelgono l'impegno diretto nella vita politica.
L'elaborazione di una cultura sociale, economica e politica di ispirazione cristiana 31, rimane un impegno inderogabile per avere una classe dirigente che intenda servire il Paese e condurlo verso nuove mete di bene comune, di convivenza civile e di sviluppo. Le sfide che si presentano alle soglie del duemila per la società italiana richiedono una più ricca e creativa elaborazione di un patrimonio culturale in grado di discernere, nella grande complessità sociale, quelle scelte lungimiranti che promuovono la partecipazione dei cittadini alle decisioni che riguardano il loro futuro.




31 "A Palermo è emersa un'acuta consapevolezza del ruolo della cultura per la formazione della coscienza personale e del ruolo dei media per la formazione della cultura; si è affermato che "Cultura e comunicazione sociale costituiscono un 'areopago' di importanza cruciale ai fini dell'inculturazione della fede cristiana" (III Convegno ecclesiale, I lavori del primo ambito, Indicazioni e proposte, I) . Pertanto noi Vescovi incoraggiamo le aggregazioni ecclesiali e le associazioni professionali di ispirazione cristiana a esprimere personalità capaci di una presenza significativa e credibile nei luoghi dove si elabora e si trasmette criticamente la cultura: scuola, università, centri culturali, laboratori artistici, media, editoria. Riaffermiamo il ruolo insostituibile della scuola nell'offrire strumenti di interpretazione critica della realtà ed esperienze di vita comunitaria, per la formazione di persone consapevoli e responsabili. Un valido contributo in tal senso potrà venire dall'insegnamento della religione cattolica e da una più incisiva pastorale scolastica" (Conferenza Episcopale Italiana, Con il dono della carità dentro la storia 28).






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