Capitolo, Capoverso

 1 Prem, 2|          alla quale introduce. Il fidanzamento si iscrive nel contesto
 2   1, 12|       quindi del senso stesso del fidanzamento. A queste perdite si affianca
 3   1, 17|      educatori che il periodo del fidanzamento può essere tempo di scoperta
 4   1, 17| riconoscere lo spessore umano del fidanzamento, riscattandolo da ogni approccio
 5   1, 17|         che assume il periodo del fidanzamento, oggi spesso prolungato
 6   2, 31|        nel periodo che precede il fidanzamento e che fa seguito alle tappe
 7   2, 32|     svolge durante il periodo del fidanzamento. Essa si articola con corsi
 8   2, 32|     dialogo che caratterizzano il fidanzamento. In vista del nuovo stato
 9   2, 33|      ancor prima dell'impegno del fidanzamento. Quando la vocazione si
10   2, 37|   sostiene, purifica, nobilita il fidanzamento e la vita coniugale. Acquista
11   2, 39|         esige già nel periodo del fidanzamento di iniziare - abbandonando
12   2, 48|          importanza e dignità del fidanzamento. Similmente esorta che la