Capoverso

 1 1       |        allor quando da parte della famiglia non si forniva un'esplicita
 2 1       |           sull'amore umano e sulla famiglia.~La scuola poi, che si è
 3 1       |          spesso sostituendosi alla famiglia e il più delle volte con
 4 1       |        Pontificio Consiglio per la Famiglia ha così ricevuto ripetute
 5 2       |   condizioni socio-culturali della famiglia e la proposta dei valori
 6 5       |   soprattutto in seno alla propria famiglia, sulla dignità dell'amore
 7 7       |        Cristo' ogni educazione, in famiglia e fuori, 'viene inserita
 8 19      |                      19. Quando la famiglia svolge un'opera di valido
 9 22      |     obiettivi: a) conservare nella famiglia 'un clima positivo di amore,
10 23      |       genitori creare in seno alla famiglia quell'atmosfera vivificata
11 23      |            personale e sociale. La famiglia è dunque la prima scuola
12 25      |        della Chiesa ricorda che la famiglia deve rimanere la protagonista
13 25      |            esigono che non solo la famiglia, ma anche la società e la
14 25      |            compito educativo della famiglia fin dai primi anni: "'La
15 26      |                             26. La famiglia svolge 'un ruolo decisivo'
16 26      |          Dal matrimonio procede la famiglia, nella quale nascono i nuovi
17 26      |           efficace pastorale della famiglia, come è naturale che si
18 27      |        vocazione al matrimonio. In famiglia i bambini e i giovani potranno
19 28      |            Padre rammenta che: "La famiglia è... una comunità di persone,
20 28      |   particolare al matrimonio e alla famiglia"50.~
21 29      |           e corporea insieme... La famiglia che ne scaturisce trae la
22 32      |         formazione alla castità in famiglia', gli adolescenti e i giovani
23 32      |          dell'amore sponsale dalla famiglia.~Il rispetto dei genitori
24 32      |   separarsi a proprio arbitrio. La famiglia viene riconosciuta così
25 32      |       cristiana alla castità nella famiglia non può sottacere la gravità
26 32      |      intima del matrimonio e della famiglia, dipende gran parte dell'
27 32      |       dell'armonia coniugale della famiglia e, perciò, dipende anche
28 34      |        soltanto il matrimonio e la famiglia, ma anche le vocazioni al
29 34      |           Alla disgregazione della famiglia segue la mancanza di vocazioni;
30 36      |                    36. Inoltre, la famiglia veramente cristiana diventerà
31 40      |       amore parentale e di vita di famiglia. Tutti devono comunque avvicinarsi
32 42      |            Carta dei Diritti della Famiglia': "Avendo dato la vita ai
33 42      |         tradizioni culturali della famiglia che favoriscano il bene
34 42(68)  |            Carta dei Diritti della Famiglia presentata dalla Santa Sede,
35 43(69)  |            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5 c.~
36 45(71)  |          ordinata e orientata alla famiglia, ed è necessario rettificare
37 47      |           possibilità stesse della famiglia, e perché nella maggioranza
38 [Titolo]|   Itinerari formativi in seno alla famiglia~
39 48      |               48. L'ambiente della famiglia è dunque 'il luogo normale
40 48      |          Come chiesa domestica, la famiglia è, infatti, 'la scuola della
41 48      |      mistico che è la Chiesa74.~La famiglia, pur ricca di queste forze,
42 48      |            Accade... che quando la famiglia decide di corrispondere
43 48      |          non solo politiche per la famiglia, ma anche politiche sociali,
44 48      |            principale obiettivo la famiglia stessa, aiutandola, mediante
45 50      |          affettivo che regna nella famiglia', specialmente nei primi
46 52      |                             52. La famiglia cristiana è in grado di
47 52      |  sessualità umana la quale, in una famiglia in cui regna l'amore, 'è
48 52      |          per Dio e gli altri': "La famiglia è la prima e fondamentale
49 52      |    generazioni che convivono nella famiglia. E la comunione e la partecipazione
50 56      |       complementari a quelli della famiglia e della scuola. Ciò non
51 56(82)  |        Pontificio Consiglio per la Famiglia e dal Pontificio Consiglio
52 56(82)  |        Sociali su "I diritti della famiglia e i mezzi di comunicazione
53 62      |   raggiungere tutte queste mete la famiglia, prima di tutto, deve essere '
54 62      |       originale 'la stessa vita di famiglia', che in tutte le sue diverse
55 62      |          di Dio nella storia della famiglia, così come devono segnare
56 62      |          abbandono fiducioso della famiglia al comune Padre che sta
57 64      |       della vita umana', perché la famiglia "è l'ambiente migliore per
58 64      |            della vita sessuale. La famiglia possiede una carica affettiva
59 64      |      Questo compito primario della famiglia, che abbiamo ricordato,
60 64      |        scuola non sostituirsi alla famiglia ma, piuttosto, "assistere
61 64(95)  |            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5 c.~
62 88      | procreazione, al matrimonio e alla famiglia, contesto che deve essere
63 94      |   soprattutto in seno alla propria famiglia, sulla dignità dell'amore
64 101     |     impartita dentro e fuori della famiglia, non solo l'insegnamento
65 105     |      vocazione della persona nella famiglia, nella società e nella Chiesa,
66 105     |          alla vita - sia la stessa famiglia e induce successivamente
67 107     |          negli orari della vita di famiglia. Senza togliere loro una
68 110     |    condurre alla formazione di una famiglia, il ruolo dei genitori non
69 111     |     visione del matrimonio e della famiglia, in ordine ad ogni tipo
70 112(140)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 7; b) nei termini
71 112(140)|      libertà e della dignità della famiglia: cfr. Preambolo della Carta
72 112(140)|            Carta dei Diritti della Famiglia; Dignitae humanae, n. 5;
73 113     |           di persone estranee alla famiglia, debba essere subordinato
74 113(141)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5.~
75 114(143)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 8 a e 5 c; Codice
76 115     |        istruzione data fuori dalla famiglia.~
77 115(144)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5 c, d, e, perché
78 116(145)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5 c, d, e, perché
79 117(146)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 5 c, d, e, perché
80 117(147)|            Carta dei Diritti della Famiglia, art. 7.~
81 120     |         essi né altri membri della famiglia vanno mai penalizzati o
82 125     |            nel suo rapporto con la famiglia, come insegna la Chiesa"152.~
83 129     |      individuale nell'ambito della famiglia'. Non è, infatti, sostituibile
84 133     |          formazione individuale in famiglia157.~
85 136(161)|        Pontificio Consiglio per la Famiglia, "Instrumentum laboris",
86 144     |            ruolo particolare della famiglia in tale cultura171, senza
87 146     |         ruolo dei genitori e della famiglia, nonché alle necessità e
88 147     |        Pontificio Consiglio per la Famiglia è consapevole del grande
89 147     |            gli ambiti propri della famiglia e dei genitori.~
90 148     |            devono ricordare che la famiglia non è l'unica o l'esclusiva
91 149     |          parte della formazione in famiglia è indiretta', incarnata
92 150     |        Pontificio Consiglio per la Famiglia esorta perciò i genitori
93 150     |        Pontificio Consiglio~per la Famiglia~S.E. Mons. Elio Sgreccia~