Capoverso

 1 32 |         procreazione eviterà al bambino o al giovane la falsa idea
 2 42 |        il bene e la dignità del bambino; essi devono inoltre ricevere
 3 53 |     altri. Occorre insegnare al bambino, all'adolescente e al giovane
 4 57 | rispetto dell''intimità': se un bambino o un giovane vede che si
 5 65 |                    65. 1. 'Ogni bambino è una persona unica e irripetibile
 6 66 | processo di maturazione di ogni bambino come persona è diverso,
 7 67 |        è dello stesso sesso del bambino o del giovane. Consapevoli
 8 67 |  fiducia del medesimo sesso del bambino. Per questa collaborazione
 9 69 | attività genitale istintiva nel bambino. Non è da considerare repressivo
10 69 |     necessario, man mano che il bambino cresce. È sempre importante
11 76 |         sesso da impartire a un bambino piccolo non riguardano la
12 76 |       La curiosità naturale del bambino viene stimolata, per esempio,
13 76 |         che vive l'attesa di un bambino. I genitori possono approfittare
14 77 |          Tenendo conto che ogni bambino deve ricevere una formazione
15 78 |      sessuali) - si dice che il bambino è nella fase descritta,
16 78 |   normale che gli interessi del bambino siano rivolti ad altri aspetti
17 78 |       istintiva rudimentale del bambino piccolo. I bambini e le
18 79 |     questa fase di sviluppo, il bambino si trova normalmente a proprio
19 79 |     fisiche fra i due sessi, il bambino in crescita mostra in genere
20 80 |     sviluppo psico-sessuale. Il bambino o la bambina che cresce
21 117|      stadio di sviluppo di ogni bambino o giovane.~
22 118|         1. Dal momento che ogni bambino o giovane deve poter vivere
23 119|      rispettare 'il diritto del bambino o del giovane ad essere
24 119|    dallo stadio di sviluppo del bambino, dalla sua capacità di integrare
25 120|      rispettare 'il diritto del bambino o del giovane di ritirarsi
26 124|          b) al modo in cui ogni bambino o giovane fa esperienza