Capoverso

 1 1       |   concetto individualista di libertà e in un contesto privo di
 2 8       | Tutto il senso della propria libertà, e dell'autodominio conseguente,
 3 18      |       che è pedagogia per la libertà umana. L'alternativa è evidente:
 4 18      |     di sé' che sono segno di libertà interiore, di responsabilità
 5 35      |   rispettare e apprezzare la libertà di ognuno dei figli, incoraggiando
 6 48      |      e spirituali, spunti di libertà e influsso dei modelli sociali,
 7 49      |    speranza e dell'amore: la libertà, la responsabilità, la paternità
 8 54      |    garanzia di crescita e di libertà78.~
 9 56      |   nello sviluppo della loro "libertà responsabile". Ecco emergere
10 56      |      gli uomini amanti della libertà - di proteggere specialmente
11 57      |   interiore e il gusto della libertà personale, che lo rendono
12 60      |   cresceranno "in una giusta libertà di fronte ai beni materiali,
13 112(140)|      II, Dichiarazione sulla libertà religiosa Dignitatis humanae,
14 112(140)|    termini dei diritti della libertà e della dignità della famiglia:
15 117(146)|      permette ai genitori la libertà di esercitare il loro diritto
16 131     |       Per motivi di maggiore libertà di espressione, in alcuni
17 140     |    ostacola, invece, la vera libertà ed autonomia dei giovani