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Pontificia Opera per le vocazioni ecclesiastiche
Pastor. delle vocaz. nelle Chiese partic. d'Europa

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  • IV - L'Europa delle vocazioni guarda al futuro
    • Attese e interrogativi delle comunità ecclesiali
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Attese e interrogativi delle comunità ecclesiali

89. Quest'ultimo Capitolo (il capitolo IV della seconda parte) non vuole precostituire nulla delle prospettive che potrebbero essere individuate nel Congresso; ma sono un'interpretazione di attese o di problemi che emergono dall'analisi sulla situazione delle vocazioni all'interno delle nostre Chiese. Le attese tuttavia possono essere tradotte in dieci interrogativi assai presenti nelle nostre comunità ecclesiali e soprattutto negli operatori pastorali. Tali punti riassumono le fondamentali preoccupazioni della pastorale vocazionale.
a) Quali i punti deboli, ma soprattutto quali le potenzialità delle ultime generazioni su cui innestare dei seri cammini di fede e la proposta vocazionale?
b) Quali esperienze risultano più idonee, nell'ambito delle tante registrate in questo ultimo decennio, a stimolare la domanda e la risposta vocazionale davanti al Signore della vita?
c) Quali le difficoltà e quali le opportunità per prefigurare una Chiesa più carismatica e ministeriale capace di valorizzare, nella comunione, tutte le vocazioni per l'unica missione?
d) Quali opzioni pastorali urge operare perché la comunità cristiana possa diventare terreno fertile di nuove vocazioni?
e) Quali cammini più collaudati e più vocazionalmente fecondi si ritiene di attivare all'interno delle nostre comunità?
f) Pregare per le vocazioni è una prassi diffusa: ma quali le condizioni perché la preghiera educhi ad una cultura delle vocazioni?
g) Che significa oggi puntare sugli educatori? Quali formatori per una pastorale giovanile e vocazionale?
h) Quali gli aspetti più urgenti per una proposta pedagogicamente corretta della vita come vocazione? (annuncio, proposta, discernimento, accompagnamento).
i) Quali strumenti di partecipazione crediamo possano essere utili nelle Chiese d'Europa per favorire lo scambio, lo studio e la significatività di una pastorale giovanile vocazionale?
l) Quale sussulto o salto di qualità si ritiene necessario per uscire dal guado della crisi o della stanchezza soprattutto nella pastorale vocazionale?




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