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 1   II, II,19 |   religioso per i fanciulli e gli adolescenti. In questi stessi paesi
 2   IV,  0,76 |          alcune attività. Per gli adolescenti e i giovani il gruppo si
 3   IV,  0,76 |         In gruppi che comprendono adolescenti e adulti la catechesi assume
 4    V,  0,82 |       prassi di estendere per gli adolescenti il tempo dell’obbligo scolastico;
 5    V,  0,82 |          chiesa, esiste in questi adolescenti e giovani la tentazione
 6    V,  0,82 |          quale apporto valido gli adolescenti e i giovani possano offrire.
 7    V,  0,83 |        potrebbe considerarli come adolescenti, e perciò proporre loro
 8    V,  0,84 |      compito della catechesi agli adolescenti sarà dunque di far scoprire
 9    V,  0,87 |                       I gruppi di adolescenti~87. Alla ricerca della propria
10    V,  0,87 |      della propria autonomia, gli adolescenti amano raggrupparsi tra loro,
11    V,  0,87 | ecclesiale. Le associazioni degli adolescenti non sempre sono apportatrici
12    V,  0,87 |        cristiane, in modo che gli adolescenti possano debitamente riconoscere
13    V,  0,88 |    intellettuale della fede degli adolescenti non deve essere ritenuta
14    V,  0,89 |        cristiana deve educare gli adolescenti ad assumersi le proprie
15    V,  0,90 |                               Gli adolescenti che non frequentano la scuola~
16    V,  0,90 |           per questa categoria di adolescenti. Essa dovrà considerare
17    V,  0,90 |         le esigenze proprie degli adolescenti, la catechesi avrà il compito
18    V,  0,91 |                 I fanciulli e gli adolescenti disadattati~91. Questo compito
19    V,  0,91 |        marginale. I ragazzi e gli adolescenti disadattati non costituiscono
20    V,  0,92 |         quelle sperimentate dagli adolescenti, tuttavia non sono da ritenersi
21   VI, IV,118|  catechismi dei fanciulli e degli adolescenti in maniera adeguata alla