Parte,  Capitolo, Paragrafo

 1   IV,  0,76|  necessità vitale. Nel gruppo l’adolescente e il giovane si conoscono
 2    V,  0,84|      del senso della vita~84. L’adolescente avverte in se stesso delle
 3    V,  0,84|        maggiormente assillano l’adolescente, come il senso dell’esistenza
 4    V,  0,85|       ai valori autentici~85. L’adolescente si sforza di ordinare la
 5    V,  0,85|      Questo fatto accentua nell’adolescente il conflitto d’interesse
 6    V,  0,85|        catechesi deve aiutare l’adolescente a scoprire sempre più chiaramente
 7    V,  0,86|       l’autonomia desiderata, l’adolescente esagera spesso l’affermazione
 8    V,  0,86|     devono tener presente che l’adolescente non aderisce alla fede e
 9    V,  0,86|          in forza della quale l’adolescente tende ad agire e a conquistarsi
10    V,  0,86|        compito di favorire nell’adolescente quella maturità personale,
11    V,  0,87|      ambito di questi gruppi, l’adolescente è sollecitato dai diversi
12    V,  0,88|    esigenze intellettuali~88. L’adolescente per sé possiede l’uso "formale"
13    V,  0,88|    catechista, in dialogo con l’adolescente, deve stimolare la sua intelligenza.~
14    V,  0,89| sviluppo della personalità dell’adolescente è necessaria l’attività.