grassetto = Testo principale
   Parte,  Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero                  grigio = Testo di commento

 1  Pref, 0, 0,  0,8       |     testo anteriore. Il capitolo secondo, completamente nuovo, è
 2  Espo, 0, 2,  3,30      |          e Magistero, « ciascuno secondo il proprio modo »,(57) non
 3     I,Intro, 0,  4,35   |          Evangelii Nuntiandi.~Il secondo capitolo situa la catechesi
 4     I, 1                |       mistero della sua volontà, secondo quanto nella sua benevolenza
 5     I, 1, 0, 12,51(135) |         II, per indicare solo un secondo grado di catechesi, posteriore
 6     I, 1, 0, 12,52      |    missionari. La stessa omelia, secondo le circostanze, converrà
 7     I, 2, 3,  2,74      |    necessario impegnarsi perché, secondo i relativi presupposti,
 8     I, 2, 3,  2,74      |  scolastico, svolto dalla Chiesa secondo modi e forme stabilite nei
 9     I, 2, 3,  3,76      | religione nella scuola, ciascuno secondo le proprie caratteristiche
10     I, 3, 0,  7,84      |          nutre la vita cristiana secondo lo spirito di Cristo, porta
11     I, 3, 0,  9,86      |   differenti servizi ecclesiali, secondo la vocazione di ciascuno.
12    II,Intro             |        morì per i nostri peccati secondo le Scritture, fu sepolto
13    II,Intro             |      risuscitato il terzo giorno secondo le Scritture » (1 Cor 15,
14    II,Intro, 0, 13,93   |          il messaggio evangelico secondo il suo carattere proprio.~–
15    II,Intro, 0, 13,93   |         carattere proprio.~– Nel secondo capitolo si tratterà del
16    II, 1, 0, 17,98      |           Il cristocentrismo, in secondo luogo, significa che Cristo
17    II, 1, 0, 20,104     |         impegno per la giustizia secondo il ruolo, la vocazione e
18    II, 1, 0, 24,112     |          più ampia ed esplicita, secondo le capacità del catechizzando
19    II, 1, 0, 25,115(393)|       della fede non fu composta secondo le opinioni umane, ma da
20    II, 2, 1,  6,127     |     della Sacra Scrittura fatta "secondo lo Spirito" che abita nella
21    II, 2, 1,  6,128     |        ciascuno a modo proprio e secondo la sua specifica autorità,
22    II, 2, 1,  6,128     |    contenuto della parola di Dio secondo le due modalità con cui
23    II, 2, 1,  7,129     |        contenuto della catechesi secondo le tappe di quel processo.
24    II, 2, 1,  7,130     |    architettura o articolazione, secondo i destinatari o le differenti
25    II, 2, 2,  4,135     |           altri sono strutturati secondo le tappe della salvezza,
26    II, 2, 2,  4,135     |      tappe della salvezza, altri secondo un tema biblico e teologico
27    II, 2, 2,  4,135     |      Regno di Dio, ecc..), altri secondo la dimensione della fede,
28   III,Intro, 0,  5,138  |     inculturazione.~Nel capitolo secondo non si intende farne una
29   III, 1, 0,  6,139     |     analogia alle usanze umane e secondo le categorie culturali del
30   III, 1, 0,  9,142     |         e « vivendo nella verità secondo la carità », cerca di «
31   III, 1, 0, 10,143     |       alla maturità della fede « secondo la misura del dono di Cristo » (
32   III, 1, 0, 11,144     |          dialogo con le persone, secondo le grandi indicazioni offerte
33    IV,Intro             |        stato allevato; ed entrò, secondo il suo solito, di sabato,
34    IV,Intro, 0, 26,165  |         la catechesi si articola secondo le età. Attendere, invece,
35    IV,Intro, 0, 26,166  |         capitolo 1);~– catechesi secondo le età (capitolo 2);~– catechesi
36    IV,Intro, 0, 26,166  |         capitolo 3);~– catechesi secondo contesti (capitoli 4 e 5).~
37    IV, I, 0, 29,169(45) |      attenzione alle persone, al secondo il senso di attenzione ai
38    IV, I, 0, 30,170     |        L'adattamento si realizza secondo le diverse circostanze in
39    IV, I, 0, 30,170     |         la sua unità essenziale, secondo la visione che ne ha la
40    IV,II, 0, 31,171     |                171. La catechesi secondo le differenti età è una
41    IV,II, 1,  2,174     |          temporali e ordinandole secondo Dio »(59) e insieme li chiama
42    IV,II, 1,  3,175     |     autenticità e sistematicità, secondo la comprensione che ne ha
43    IV,II, 1,  6,178     |     ciascuna compresa e trattata secondo le peculiarità loro proprie,
44    IV,II, 1,  6,178     |         successivo della fede.~– Secondo una consolidata tradizione,
45    IV,II, 1,  6,179     |         insegnanti della scuola, secondo le opportunità date dal
46    IV,II, 2,  3,185     |       alla verità e alla libertà secondo il Vangelo, la formazione
47    IV,IV, 0,  9,196     |        assunto forme molteplici, secondo le circostanze di luogo
48    IV,IV, 0, 10,197     |   gerarchia delle verità;(99) in secondo luogo, la catechesi mette
49    IV,IV, 0, 12,200     |       indigeni ben preparati.~In secondo luogo, la catechesi aiuta
50    IV, V, 0, 15,203     |          espressione del Vangelo secondo la cultura evangelizzata,
51    IV, V, 0, 21,209     |         valorizzazione dei media secondo la loro specifica qualità
52    IV, V, 0, 25,214     |        catecumenato degli adulti secondo il RICA;~– se nella medesima
53     V,Intro, 0, 26,216  |     fedeli laici operano in essa secondo le loro rispettive responsabilità
54     V,Intro, 0, 26,216  |       catechisti, analizzata nel secondo capitolo, è elemento decisivo
55     V, I, 0, 28,219     |       modo differenziato, ognuno secondo la sua particolare condizione
56     V, I, 0, 34,231     |      gradi diversi di dedizione, secondo le caratteristiche di ciascuno.
57     V, I, 0, 34,231(186)|      sono in grado di esercitare secondo le disposizioni del diritto » (
58     V,II, 0, 45,245     |         la meta ideale è quella, secondo cui i catechisti dovrebbero
59     V,III, 0, 52,259    |     personalità crescano insieme secondo quella nuova creatura, che