grassetto = Testo principale
Parte, Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero grigio = Testo di commento
1 Pref, 0, 0, 0,7 | Conferenze Episcopali, di diversi periti e istituti o centri
2 Pref, 0, 0, 0,8 | dei ruoli rispettivi dei diversi agenti (che hanno il loro
3 Pref, 0, 0, 0,12 | organizzazione della catechesi ai diversi livelli. Nell'utilizzo del
4 I, 1, 0, 11,50(126) | rapporto e nel confronto tra i diversi munera e officia, allora
5 I, 1, 0, 12,51 | preparazione immediata ai diversi sacramenti, alle celebrazioni
6 I, 1, 0, 14,56 | punto di vista teologico, diversi momenti importanti:~a) L'
7 I, 1, 0, 14,56 | frutto della grazia, riceve diversi nomi: « propensione alla
8 I, 2, 3, 3,76 | orientamenti propri per i diversi ambiti, stimolando attività
9 I, 3, 0, 7,84 | catechesi si realizza attraverso diversi compiti, mutuamente implicati. (246)
10 I, 3, 0, 10,87 | questa ricchezza di aspetti diversi, in modo che nessun aspetto
11 II, 1, 0, 23,109(369) | inculturazione » è stato assunto da diversi documenti del Magistero.
12 II, 1, 0, 23,110 | si presentano in concreto diversi compiti. Fra questi occorre
13 II, 1, 0, 27,118 | presenti ed operanti nei diversi tipi di catechesi: catechesi
14 II, 2, 2, 4,135 | strutturazione dei contenuti, i diversi Episcopati pubblicano, di
15 III, 1, 0, 7,140 | l'esempio, tanti segni diversi, come era proprio dei profeti
16 IV,Intro, 0, 26,166 | modo particolareggiato i diversi tipi possibili di catechesi,
17 IV,II, 1, 6,178 | condizione di vita ed è opera di diversi agenti educativi, tra loro
18 IV,II, 2, 1,181 | delle condizioni di vita nei diversi paesi.~Nelle regioni di
19 IV,II, 3, 1,186 | 186. In diversi paesi del mondo, il crescente
20 IV,IV, 0, 8,193 | complessità può avvenire che diversi cristiani si trovino confusi
21 IV, V, 0, 16,204 | processo dinamico fatto di diversi momenti tra loro interagenti:
22 IV, V, 0, 19,207 | conto delle risorse dei diversi gruppi nell'accogliere e
23 V, I, 0, 29,221(146) | anche essere chiamati in diversi modi a collaborare più immediatamente
24 V, I, 0, 33,228(178) | circa « i rapporti fra i diversi stati di vita del cristiano »;
25 V, I, 0, 34,231 | acquisire, di fatto, gradi diversi di dedizione, secondo le
26 V, I, 0, 35 | Diversi tipi di catechista oggi
27 V,II, 0, 36,233 | dei catechisti. In questa, diversi aspetti devono essere tenuti
28 V,II, 0, 36,233 | differenziate, occorre promuovere diversi tipi di catechisti. « Ci
29 V,III, 0, 50,256 | cristiana si esprime in diversi modi appropriatamente descritti
30 V,III, 0, 53,262(279)| Giovanni Paolo II parla dei diversi gruppi di giovani: gruppi
31 V,IV, 1, 2,274 | coerente e coordinato, i diversi processi catechistici proposti
32 V,IV, 1, 2,275 | 275. Questi diversi processi di catechesi, ciascuno
33 V,IV, 1, 2,275 | organizzatore, che dà coerenza ai diversi processi di catechesi offerti
34 V,IV, 1, 2,275 | Il fatto di offrire diversi processi di catechesi in
35 V,IV, 1, 4,278 | di Pastorale educativa i diversi settori e ambienti che sono
36 V,IV, 1, 4,278 | cristiana che integri i diversi compiti educativi e tenga
37 V,IV, 2, 2,282 | nelle opzioni operative —, diversi Episcopati elaborano, a
38 Conclu, 0, 2, 4,286 | esperienze di vita ecclesiale dei diversi popoli che sono avvenute
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