grassetto = Testo principale
   Parte,  Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero                      grigio = Testo di commento

 1     I, 2, 1,  3,67(203) |              preoccupazione di tener conto di un problema pastorale («
 2     I, 2, 3,  2,75      |      religioso scolastico deve tener conto di tale dato per poter raggiungere
 3    II,Intro, 0, 13,93   |            fede — tengano nel dovuto conto le differenti situazioni
 4    II, 2, 1,  1,121     |       catechismi locali, che tengano conto delle diverse situazioni
 5    II, 2, 2,  1,131     |       Catechismi locali, che tengano conto delle diverse situazioni
 6    II, 2, 2,  3,133     |        aspetti di cui si deve tenere conto nel momento di adattare
 7    II, 2, 2,  4,135(468)|             è molto importante tener conto dell'osservazione fatta
 8   III, 2, 0, 15,148     |      applicate alla catechesi; tiene conto delle numerose e notevoli
 9    IV, I, 0, 29,169     |              esse va incontro, tiene conto seriamente della varietà
10    IV, I, 0, 30         |                  L'adattamento tiene conto delle diverse circostanze~
11    IV,II, 1,  1,172     |        adulti deve tenere seriamente conto delle esperienze vissute
12    IV,II, 2,  1,181     |        pre-adolescenza: non si tiene conto abbastanza delle difficoltà,
13    IV,II, 2,  1,181     |           Occorre tenerne seriamente conto, sviluppando una cura pastorale
14    IV,II, 3,  1,186     |            cristiani.~Occorre tenere conto della diversità di condizione
15    IV,III, 0,  4,189    |              e personalizzati, tiene conto delle indicazioni della
16    IV,III, 0,  7,192    |            fede oggi tiene in grande conto gli ambienti o contesti
17    IV,III, 0,  7,192    |         gente della città deve tener conto di una varietà talora estrema
18    IV,IV, 0,  8,194     |     quotidiano, li abilita a rendere conto delle ragioni della speranza
19    IV, V, 0, 15,203     |    Tradizione siano proposte tenendo conto della situazione culturale
20    IV, V, 0, 19,207     |   attentamente a scoprire e a tenere conto delle risorse dei diversi
21    IV, V, 0, 23,212     | evangelizzazione.~Bisogna poi tenere conto di situazioni esposte a
22    IV, V, 0, 23,212     |          cristiani terrà nel massimo conto la cultura umana del luogo,
23     V,II, 0, 36,233     |              devono essere tenuti in conto. Occorre, infatti, cercare
24     V,II, 0, 39,237     |            catechisti occorre tenere conto previamente di alcuni criteri
25     V,II, 0, 39,237     |       progetto formativo deve tenere conto di questi aspetti.~– Nella
26     V,II, 0, 45,244     |         realtà, di cui occorre tener conto in questo settore decisivo
27     V,IV, 1,  4,278     |            compiti educativi e tenga conto delle esigenze della nuova