grassetto = Testo principale
Parte, Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero grigio = Testo di commento
1 Espo, 0, 2, 3,29 | alla catechesi. È una delle azioni ecclesiali più rilevanti.~–
2 I, 1, 0, 16 | Mutua connessione tra le azioni evangelizzatrici corrispondenti
3 I, 1, 0, 16,59 | mutuo arricchimento delle azioni evangelizzatrici che convivono
4 I, 2, 0, 16,60 | religione, giacché le due azioni sono profondamente interconnesse
5 I, 2, 0, 17,61 | chi si deciderà. Le due azioni sono essenziali e si richiamano
6 I, 2, 0, 17,62 | le frontiere tra le due azioni non sono facilmente delimitabili.
7 I, 2, 1, 1,63 | Questo vuol dire che vi sono azioni che « preparano » (190)
8 I, 2, 1, 1,63 | preparano » (190) la catechesi e azioni che ne « derivano ». (191)~
9 I, 3, 0, 3,77 | stabilisce con le altre azioni ecclesiali.~
10 I, 3, 0, 8,85 | in modo speciale nelle azioni liturgiche ». (255) La comunione
11 II, 1, 0, 17,98 | il suo messaggio e le sue azioni salvifiche. Nella catechesi, «
12 II, 1, 0, 18,100 | mostrano attraverso le loro azioni e, quanto più le conosciamo,
13 II, 1, 0, 18,100 | più comprendiamo le loro azioni. (324)~– La presentazione
14 II, 1, 0, 22,108 | di Maria che con le sue azioni e il suo insegnamento portò
15 II, 2, 1, 2,122 | celebrato e comunicato nelle azioni liturgiche (seconda parte);~–
16 III, 2, 0, 21,157 | sacramenti e alle altre azioni liturgiche, l'impegno ecclesiale
17 V, I, 0, 28,219(141)| soggetto » delle grandi azioni evangelizzatrici è la Chiesa
18 V,II, 0, 46,247 | realizzare vari tipi di azioni formative in favore dei
19 V,II, 0, 47,250 | responsabili delle diverse azioni pastorali, convertendosi
20 V,II, 0, 47,250 | esigenze delle differenti azioni pastorali o apostoliche
21 V,IV, 0, 55,266 | proponga orientamenti e mostri azioni concrete.~c) Promuovere
22 V,IV, 1, 1,272 | della Parola e con altre azioni evangelizzatrici.~La coordinazione
23 V,IV, 1, 1,272 | quale sostiene tutte le azioni della Chiesa.~
24 V,IV, 1, 3,277 | evangelizzazione postula che le due azioni, l'annuncio missionario
25 V,IV, 1, 4,278 | che riceve queste diverse azioni educative, è importante
26 V,IV, 1, 4,278 | contraddizione tra queste azioni è nociva, in quanto ciascuna
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