grassetto = Testo principale
Parte, Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero grigio = Testo di commento
1 Espo, 0, 1, 1,18 | ma soprattutto quelli culturali e religiosi. Ciò che ella
2 I, 1, 0, 15,58(173)| migrazioni... e di « aree culturali o areopaghi moderni » (RM
3 I, 3, 0, 12,91 | integralmente, con i loro vincoli culturali. Tutta l'azione catechizzatrice
4 II, 1, 0, 21,106 | trasmetta la fede in linguaggi culturali molto differenti, il Vangelo
5 II, 1, 0, 23,109 | determinate condizioni sociali e culturali degli uomini con cui visse ». (367)
6 II, 1, 0, 23,109 | un lato, quelle ricchezze culturali che siano compatibili con
7 II, 1, 0, 27,118 | diverse età e condizioni culturali e con altri mezzi ritenuti
8 II, 2, 1, 7,130 | le differenti situazioni culturali.~
9 II, 2, 2, 4,136 | della Chiesa. Le ricchezze culturali dei popoli si incorporano
10 III, 1, 0, 6,139 | umane e secondo le categorie culturali del tempo, Dio nella Scrittura
11 IV, I, 0, 27,167 | condizionamenti psicologici, sociali, culturali e religiosi; ne sia esso
12 IV, I, 0, 29,169(45)| di attenzione ai contesti culturali.~
13 IV,II, 1, 2,174 | alle risorse spirituali e culturali, con pieno rispetto delle
14 IV, V, 0, 19,207 | per le notevoli implicanze culturali di tale processo: acquisizione
15 IV, V, 0, 22 | antropologici e tendenze culturali~
16 IV, V, 0, 22,211 | dove avvengono gli scambi culturali elementari e fondamentali,
17 IV, V, 0, 22,211 | antropologici nei quali le tendenze culturali hanno maggior impatto per
18 IV, V, 0, 22,211 | Vangelo » (125) quelle aree culturali che sono denominate « areopaghi
19 V,II, 0, 43,242 | condizioni sociologiche, culturali ed economiche, in quanto
20 V,III, 0, 52,259 | scuole, persegue le finalità culturali e la formazione umana dei
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