Parte,  Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero

 1  Espo, 0, 2,  3,30 |       un problema è quello di saper trasmettere il Vangelo entro
 2     I, 1, 0,  9,46 |  dell'evangelizzazione devono saper agire con una « visione
 3     I, 3, 0,  8,85 |       catechesi prepara, deve saper mostrare le conseguenze
 4     I, 3, 0,  9,86 |        senza oro né bisaccia; saper assumere il rifiuto e la
 5     I, 3, 0,  9,86 |     catechesi aiuterà anche a saper conciliare e, nello stesso
 6     I, 3, 0,  9,86 |      e, nello stesso tempo, a saper distinguere l'« annuncio
 7    II, 1, 0, 24,113|      mondo ». (387) Essa deve saper coniugare l'accettazione
 8    IV,II, 1,  3,175|     missione della Chiesa e a saper rendere testimonianza cristiana
 9    IV, V, 0, 21,210|     Cattolica, di cui occorre saper « evidenziare la vasta gamma
10    IV, V, 0, 22,211|   importante per la catechesi saper discernere e penetrare in
11     V,II, 0, 38,235|      condurre il catechista a saper animare efficacemente un
12     V,II, 0, 39,237|      piena e completa. Devono saper coniugare la dimensione
13     V,II, 0, 40    |       l'essere, il sapere, il saper fare~
14     V,II, 0, 40,238| Infine, c'è la dimensione del saper fare, giacché la catechesi
15     V,II, 0, 42,241|  parte dei catechizzandi e di saper discernere nell'itinerario
16     V,II, 0, 45,244|       deve coltivare anche il saper fare. Il catechista è un
17     V,II, 0, 45,245|       tempo alla catechesi, a saper programmare nel gruppo di
18     V,II, 0, 45,245|   capacità educativa e questo saper fare con le conoscenze,
19     V,IV, 2,  3,283|        Si tratta, infatti, di saper coniugare una perfetta fedeltà