grassetto = Testo principale
   Parte,  Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero                  grigio = Testo di commento

 1  Espo, 0, 2,  3,30      |      scarsa valorizzazione delle fonti liturgiche, percorsi catechistici
 2     I, 2, 2,  2,72      |         scaturisca da autentiche fonti. « Importa che la catechesi
 3    II, 1, 0, 15         |                  La fonte e « le fonti » del messaggio della catechesi ~(303)~
 4    II, 1, 0, 15,94(303) |     espressioni: la fonte e « le fonti ». Si parla de « la » fonte
 5    II, 1, 0, 15,94(303) |     nonostante, l'espressione le fonti, seguendo l'ordinario uso
 6    II, 1, 0, 15,96      |         96. Tutte queste sono le fonti, principali o sussidiarie,
 7    II, 1, 0, 15,96      |  ciascuno a suo modo », (308) le fonti principali della catechesi.~
 8    II, 1, 0, 15,96      | principali della catechesi.~Le « fonti » della catechesi hanno,
 9    II, 1, 0, 15,96      |       della parola di Dio e le « fonti », che da essa derivano
10    II, 2, 1,  7,130     |         radicata in tutte le sue fonti, abbraccia differenti dimensioni:
11    II, 2, 2,  2,132     |     dottrinale, offrendo solo le fonti.~In ogni caso, essendo il
12   III,Intro, 0,  5,138  |         atto catechistico, delle fonti, dei metodi, dei destinatari,
13   III, 2, 0, 16,149     |          del messaggio, alle sue fonti e linguaggi, alle circostanze
14     V,IV, 2,  3,283(322)|        costanti riferimenti alle fonti e con la precisa distinzione