grassetto = Testo principale
   Parte,  Capitolo, Tema, Paragrafo, Numero                  grigio = Testo di commento

 1     I, 1, 0, 11,50(131) | esortazione »... La ricchezza di espressioni è notevole.~
 2     I, 1, 0, 12,51(135) |        natura che legittimano le espressioni « educazione permanente
 3     I, 3, 0,  9,86      |       Chiesa cattolica, evitando espressioni o esposizioni che possano
 4     I, 3, 0, 12,90(289) |    utilizzano, come distinte, le espressioni « catecumeni » e « catechizzandi »,
 5    II, 1, 0, 15,94(303) |         si impiegano entrambe le espressioni: la fonte e « le fonti ».
 6    II, 1, 0, 24,112(385)|                EN 63 utilizza le espressioni « transferre » e « traslatio »;
 7    II, 2, 2,  1,131(453)|        cura, condiscendenza sono espressioni che definiscono la pedagogia
 8    II, 2, 2,  3,133     |         pertanto, tutte quelle « espressioni originali di vita, di celebrazione
 9    IV,IV, 0,  9,195     |          della realtà cattolica, espressioni particolari di ricerca di
10    IV, V, 0, 20,208     |          catechesi stimoli nuove espressioni del Vangelo nella cultura