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Il genere
letterario di un Catechismo locale
132.
Tre sono i
tratti principali che caratterizzano ogni Catechismo, assunto come proprio da
una Chiesa locale: il suo carattere ufficiale, la sintesi organica e basica
della fede che presenta e il fatto che sia offerto, insieme con le Sacre
Scritture, come punto di riferimento per la catechesi:
– Il Catechismo
locale, infatti, è testo ufficiale della Chiesa. In qualche modo rende visibile
la « consegna del Simbolo » e la « consegna del Padre Nostro » ai catecumeni e
ai battezzandi. Per questo, è l'espressione di un atto di tradizione.
Il carattere
ufficiale del Catechismo locale stabilisce una distinzione qualitativa in
riferimento agli altri strumenti di lavoro, utili nella pedagogia catechistica
(testi didattici, catechismi non ufficiali, guide per i catechisti...).
– Inoltre, ogni
Catechismo è un testo di carattere sintetico e di base, in cui si presentano,
in maniera organica e nel rispetto della « gerarchia delle verità », gli eventi
e le verità fondamentali del mistero cristiano.
– Il Catechismo
locale presenta, nella sua organicità, un insieme dei « documenti della
Rivelazione e della tradizione cristiana », (454) che sono offerti
nella ricca diversità di « linguaggi » in cui si esprime la Parola di Dio.
Il Catechismo
locale si offre, infine, come punto di riferimento che ispira la catechesi. La
Sacra Scrittura e il Catechismo sono i due documenti dottrinali di base nel
processo di catechizzazione, da avere sempre fra le mani. Pur essendo, l'uno e
l'altro, strumenti di primo ordine, non sono, tuttavia, gli unici: sono
necessari, infatti, altri istrumenti di lavoro più immediati. (455)
Perciò è legittimo domandarsi se un Catechismo ufficiale debba contenere
elementi pedagogici o, al contrario, debba limitarsi a essere soltanto una
sintesi dottrinale, offrendo solo le fonti.
In ogni caso,
essendo il Catechismo uno strumento per l'atto catechistico, che è atto di comunicazione,
esso risponde sempre a una certa ispirazione pedagogica e deve far sempre
trasparire, entro il suo genere, la pedagogia divina.
Le questioni
più chiaramente metodologiche sono, ordinariamente, più consone ad altri
strumenti.
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