Parte,Capitolo,Paragrafo,Tema,Numero

 1   I,0,  0,  0,15  |      degli altri, soprattutto dei giovani immaturi o di coloro che
 2  II,II,  1,  a,73 |          conservate soltanto se i giovani avranno imparato presto
 3  II,II,  1,  a,73 |           opportune indicazioni i giovani a scegliere essi stessi
 4  II,II,  1,  a,73 |          fanciulli e in genere ai giovani. E poi importante che molti
 5  II,II,  1,  a,74 |           gradimento da parte dei giovani, come pure leggere le pubblicazioni
 6  II,II,  1,  a,76 |       molto più difficilmente dei giovani riescono a capire il linguaggio
 7  II,II,  3,  a,97 |       forza, dovranno difendere i giovani dai gravi danni di ordine
 8  II,II,  3,  a,97 | permanenti.~Per la formazione dei giovani e degli adolescenti, saranno
 9  II,II,  3,  c,107|     famiglie e specialmente per i giovani, convegni e dibattiti fra
10 III,I,  0,  c,115 |       della comunicazione. Così i giovani diventeranno a pieno titolo
11 III,I,  0,  c,117 |        comunicazione sociale quei giovani che dimostrino di avere
12 III,I,  0,  c,117 |   preparare coscientemente questi giovani e per aiutare i candidati