Parte,Capitolo,Paragrafo,Tema,Numero

1 Intro,0,  0,  0,4   |      volenterosa e collegiale, rendere pienamente operante questa
2   I,0,  0,  0,17    |        la retta intenzione per rendere attendibile una comunicazione;
3  II,I,  3,  b,54    |       servizio ch'essi possono rendere alla letteratura e all'arte
4  II,II,  3,  c,106  |      universale, che conduca a rendere sempre più operante nella
5 III,I,  0,  c,111   | pressione ideologica, ma vuole rendere un autentico servizio, che
6 III,II,  1,  b,131  |      partecipe, la Chiesa deve rendere nota la sua dottrina e dare
7 III,II,  1,  b,133  |      un'approfondita analisi e rendere così un prezioso servizio
8 III,II,  2,  b,141  |      131. Pertanto, al fine di rendere veramente interessante ed
9 Conclu,0,  0,  b,200| efficace e ad esortare tutti a rendere gli strumenti della comunicazione