Chap., §

 1   4, 9    |    raggiunga in breve tempo lontane regioni. Ora le classi elevate,
 2   7, 1    |    formazione delle nazioni e delle regioni~ ~Quando un insieme di persone
 3   7, 1    |             differenza tra le varie regioni di una nazione sta nel fatto
 4   7, 1    |            chiarire l'argomento. Le regioni si differenziano tra loro
 5   7, 1    |           spetta la sovranità; alle regioni, l'autonomia. Ne sono esempio
 6   7, 2    |          scala le differenze tra le regioni di uno stesso Paese, o di
 7   7, 2    |             nelle provincie e nelle regioni rurali, a formare “dinastie”
 8   7, 3    |     ampliarsi.~ ~c) Si delineano le regioni - Il bene comune regionale -
 9   7, 3    |              Si costituirono allora regioni modellate frequentemente
10   7, 3    |             a caratterizzare queste regioni affinità psicologiche peculiari,
11   7, 3    |          grande insieme organico di regioni e di autonomie locali che
12   7, 3    |      feudalesimo istituito in certe regioni d'Europa, e nelle situazioni
13   7, 3    |            tratti comuni a tutte le regioni che nelle caratteristiche
14   7  (129)|       diversi Paesi e delle diverse regioni di uno stesso Paese.~Esempio
15   7, 6    | contemporaneo~ ~a) Il declino delle regioni - Il processo verso l'ipertrofia
16   7, 6    |         sull'impulso creativo delle regioni, e sempre più su organi
17   7, 6    |         vario genere tra le diverse regioni del Paese. A loro volta,
18 App1, 6   |       fanciulli, sparsi in tutte le regioni dell'orbe.~“Il Venerabile
19 App3, 5   |           restare a volte in alcune regioni, in alcuni Paesi, perfino
20 Doc1, 3   |             onde assai rare sono le regioni dell'antico occidente cristiano,
21 Doc1, 13  |    raggiunga in breve tempo lontane regioni. Ora le classi elevate,