grassetto = Testo principale
Capitolo, Paragrafo, Tema grigio = Testo di commento
1 I,1,2 | evangelizzatrice è connesso con l’amore alla patria, e i numerosi
2 I,1,2 | condurli al Battesimo con l’amore e mai con la costrizione;
3 I,2,1 | Padri insegnano che è l’amore a spingere alla missione
4 I,2,1 | smettere di curare...” 34 L’amore deve essere la prima spinta
5 I,2,3 | creazione del mondo, che è Amore, Verità e Bellezza” 51.
6 II,1,2 | È anche la logica dell’amore: esso fa uscire da se stessi,
7 II (83)| mondo è un oggetto dell’amore di Dio che, trasformato,
8 II,2 | cosmo come oggetto dell’amore divino. La Chiesa è una
9 II,2 | il segno e la realtà dell’amore di Dio per questo mondo,
10 II,4 | curata dalla pazienza e dall’amore divini. Evidentemente, questa
11 II,4 | la missione è un opera di amore.~ ~
12 II,5 | è mosso unicamente dall’amore e dal rispetto per le persone
13 II,5 | innanzitutto l’espressione di amore e tenerezza per colui al
14 II,5 | principale della missione che è l’amore universale.~ Il metodo dell’
15 II,5 | espressione concreta del nostro amore verso gli uomini che appartengono
16 III,2 | si trova soprattutto nell’amore. Questo pensiero lo ritroviamo
17 III,2 | missione è una grazia dell’amore divino condiviso: “La missione
18 III,2 | Paolo in 2 Cor 5, 14, “l’amore di Cristo ci spinge”. Quando
19 III,2 | entriamo nel rapporto di amore con Dio e cominciamo condividere
20 III,2 | cominciato a condividere l’amore di Dio verso il Suo mondo.
21 III,2 | giustizia, della pace e dell’amore144. Questo riferimento non
22 III,2 | salvezza e si fonda sull’amore di Dio verso il mondo nel
23 III,4 | è l’offerta totale dell’Amore; è per questa via che deve
24 III,4 | via della Croce, cioè dell’amore oblativo, gratuito. Questo
25 III,4 | oblativo, gratuito. Questo amore non è possibile acquisirlo
26 Conclu | fonte della missione è l’Amore. La missione parte dall’
27 Conclu | dall’esperienza di questo Amore testimoniando la Risurrezione.~
28 Biblio | 1989.~ ~EVDOKIMOV, Pavel, L’amore folle di Dio, Ed. Paoline,
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