Protocollo
1 1 | stesso, nel numero delle classi delle proposizioni affermanti
2 1 | soltanto di ~definire le classi delle affermazioni metafisiche
3 1 | assoluto il numero di tali classi. Quel che pare assolutamente
4 1 | intende, la totalità delle classi delle affermazioni metafisiche:
5 2 | proposizioni si dividono nelle due classi delle affermazioni che sono
6 6 | conosciuto fossero tutte classi di una sola e univoca classe,
7 6 | quella delle nozioni o delle classi di nozioni per connotare
8 6 | quali di siffatte nozioni o classi si potessero predicare del
9 6 | predicazione ricca di tutte le classi fosse sufficiente a coprire
10 6 | con la totalità delle due classi del noto fenomenico o con
11 9 | fine di qualsivoglia tra le classi del fenomenico che, una
12 13 | insuperabile negatrice di classi, di categorie, di razionalizzazione
13 13 | rappresentazioni di tutte le classi denotate dal naturale: quest’
14 14 | dopo la prima. Le grandi classi delle metafisiche determinate
15 14 | essenziale, né di dedurre le due classi dalle condizioni formali
16 14 | formali sovraordinate alle due classi dei giudizi di quantità;
17 14 | uno o nell’altra delle due classi.~Dalla determinazione della
18 18 | costruirsi il quadro di classi che ne risulta è quello
19 18 | sfera di ciascuna delle due classi sovraordinate, dall’altro
20 18 | a due identiche, di due classi, ma di quattro classi, raccolte
21 18 | due classi, ma di quattro classi, raccolte a due a due come
22 27 | metafisico primo e i concetti di classi di razionalità in quanto
23 27 | razionale in quanto denotante le classi dei razionali fenomenici
24 28 | la denotazione di certe classi di razionale fenomenico
25 29 | una sfera e denoti certe classi di intelligibili nell’un
26 29 | un’altra e denoti altre classi di intelligibili nell’altro
27 30 | totale del fenomenico sono classi in genere del razionalismo
28 30 | da differenti livelli di classi, ossia una classe di classi
29 30 | classi, ossia una classe di classi o a maggior ragione una
30 30 | maggior ragione una classe di classi di classi o una classe di
31 30 | una classe di classi di classi o una classe di classi di
32 30 | di classi o una classe di classi di classi di classi, e qualora
33 30 | una classe di classi di classi di classi, e qualora si
34 30 | classe di classi di classi di classi, e qualora si voglia connotare
35 30 | comprensione di una delle classi medianti - ad esempio, “
36 30 | come ~[pag.30 F4]~predicato classi o denotazioni della comprensione
37 31 | razionale con tutte le sue classi cogenere del genere, con
38 31 | genere, con tutte le sue classi, o dei generi, con tutte
39 31 | generi, con tutte le loro classi, denotati dalla stessa nozione
40 31 | scalare abbracciante tutte le classi denotate dal genere di cui
41 31 | son date anche tutte le classi denotate dai concetti cogeneri
42 31 | più elevato di tutte le classi di tutti i concetti pensati
43 32 | portarsi al di sopra delle due classi di eterogenei per risalire
44 32 | deduce l’ontità di tutte le classi del fenomenico e quindi
45 35 | funzione di classe delle classi intelligibili, e questa
46 39 | pretende di inerire in tutte le classi che la denotano e quindi
47 39 | l’intuizione e quindi le classi generiche sovraordinate
48 41 | una delle specie che son classi del contrario braccio fluente
49 42 | note sono tutte le specie e classi che ((si??)) divaricano
50 49 | impediente -, di tutte le classi, nella loro più assoluta
51 55 | conto a quale delle due classi lo dovesse ricondurre. Essendo
52 58 | rimanere esclusa da tutte le classi di identità che il pensiero
53 59 | complicazione di reticolati di classi e di denotazioni, determinabile
54 60 | intelligibili che si pongano a classi dei fenomenici intuiti possono
55 72 | sussunzione degli intuiti sotto classi qualitative in forza di
56 72 | composita, rientrano in tante classi quante sono le classi delle
57 72 | tante classi quante sono le classi delle componenti, ciascuna
58 74 | aspirare a determinarsi in più classi o può vedere tale aspirazione
59 74 | dal fatto che tutte le classi determinative si riducono
60 82 | il pensato in due grandi classi, la classe dell’apoditticità
61 83 | delle negazioni nelle due classi dei giudizi negativi e dei
62 83 | comunque il fenomenico in due classi indipendentemente dalla
63 86 | sua disposizione quattro classi di rappresentazioni, la
64 86 | suo discorso. Dunque, le classi di conoscenze che il pensiero,
65 86 | completezza; di queste due classi la prima è l’unica sorgente
66 87 | dell’altro; le altre due classi debbono essere escluse dal
67 87 | pensiero ha fatto tra le due classi, si tratta di ritrovare
68 87 | ciò, si ha una dualità di classi puramente problematica,
69 87 | giustapposizione delle due classi venga eretta ad opposizione,
70 87 | scegliere tra due e due soltanto classi di conoscenza; la deduzione
71 89 | appartiene a una delle tre classi in cui un rapporto tra concetti
72 89 | sotto nessuna delle tre classi e in questo caso l’accettazione
73 89 | deve estendersi ad altre classi oltre a quelle considerate
74 89 | primo caso classe di tre classi di giudizi, ma unica classe
75 89 | nel secondo classe di due classi di giudizi: è possibile
76 100 | necessità di distinguere le due classi di giudizi, il categorico
77 103 | determinazione delle note e delle classi proprie di ciascuno dei
78 103 | nuovo membro a quelli delle classi sottoordinate già note o
79 103 | siano B C...N e D E...M le classi rispettivamente di A1 e
80 103 | aumentando il numero delle classi sottoordinate che devono
81 103 | qualitativa, perché aumentano le classi di intelligibili e insieme
82 103 | possiede le ragioni delle classi sottoordinate alla prima
83 104 | individualità sussunta sotto le due classi venga pensata come una variabile
84 105 | sussunzione sotto entrambe le classi sovraordinate; in altre
85 108 | concetto-soggetto sotto una delle classi del predicato, essendo in
86 119 | di essere la classe delle classi dei predicati, con la conseguenza
87 120 | esse siano determinazioni o classi del pensiero (=intelligibile
88 121 | il diritto di sussumere classi di intelligibili apodittici,
89 121 | categorie della relazione o a classi di fenomeni ~[pag.121 F3]~
90 131 | vista della logica delle classi “) infine, il rapporto di
91 140 | specie e a classe di tutte le classi di questa, il fatto che
92 140 | non si pongono tutte come classi di un’unica classe, sicché
93 140 | mediata((??modiata??)) dalle classi X e Y, perché in questo
94 141 | categorico: una volta riunite in classi tutte le rappresentazioni
95 146 | questa qualità e di cui le classi o serie indicate dagli altri
96 146 | diritto che hanno tutte le classi a porsi ciascuna come un
97 147 | intelligibili delle loro rispettive classi, ed anche l’altro S non
98 149 | diritto di identificare le due classi di Y(S) e di X (P), non
99 151 | necessario ), M è S (in cui le classi di M e di P coincidono in
100 161 | sovraordinato, ed entro le due classi conviene distinguere tre
101 164 | negativi si dividono in due classi, quelli che escludono il
102 188 | immediata e se entrambe le classi di giudizi, al pari di tutti
103 191 | specie infime di tutte le classi si trovano a trasportare
104 191 | tutti o che è mutevole da classi di triangoli a classi di
105 191 | da classi di triangoli a classi di triangoli, e quindi nel
106 191 | delle finite o infinite classi delle specie infime, in
107 191 | intelligibilità e di tutte le classi, sicché al pensiero deve
108 191 | di un numero infinito di classi contigue il cui raggruppamento
109 191 | risultato è l'infinita serie di classi di classi, e così via -
110 191 | infinita serie di classi di classi, e così via - ammesso che
111 191 | specie infime e delle loro classi si trasferisce a tutti gli
112 191 | concetti di classe di tutte le classi, di triangolo di intelligibilità,
113 203 | schierabili in più altre classi tutte però simultaneamente
114 203 | dell'unica classe in tante classi eterogenee e irrelazionabili
115 203 | solo dell'immanenza delle classi eterogenee entro l'unica
116 203 | alla disgiunzione delle classi di una classe la rassegna
117 203 | classe la rassegna delle classi in una classe e che alla
118 203 | la logica aristotelica le classi di una classe non sono predicate
119 203 | la rappresentazione delle classi di una classe è anche la
120 203 | simultanea immanenza delle classi nella classe, indipendentemente
121 203 | aristotelica predica le classi di una classe alla classe
122 204 | riduce la dialettica tra le classi di una classe e la classe
123 204 | classe e la classe delle classi al giudizio disgiuntivo,
124 204 | differenze specifiche delle classi particolari, e d'altro canto
125 204 | e C ", in cui B e C sono classi della classe A palesa quando
126 205 | classe vengon predicate le classi da essa comprese: se fosse
127 205 | modo della rassegna delle classi di una classe, ossia ci
128 205-06 | superamento da parte delle classi degli A di un certo numero
129 207 | giudizi; d'altra parte, le tre classi di dialettiche, quella del
130 207 | cogeneri nella pluralità di classi eterogenee; ma nell'atto
131 207 | nella sfera di una delle classi di divisione della classe-soggetto;
132 207-08 | predicato è la serie delle classi in cui il soggetto si divide,
133 207-08 | che predica alla classe le classi in cui essa si suddivide
134 207-08 | che sono una classe e le classi della sua suddivisione siano
135 208 | classe in una pluralità di classi che debbono esser pensate
136 208 | soggetto la serie delle classi in cui l'intera classe si
137 208 | la classe comune a cui le classi appartengono; sotto questo
138 208 | rappresentazione della serie delle classi in cui una classe si divide
139 208-09 | indiviso sia la serie delle classi in cui è diviso il soggetto.~
140 212 | una dottrina logica delle classi si vale ha la pretesa di
141 212 | vista della dottrina delle classi la riduce a un certo numero
142 212 | riduce a un certo numero di classi di rappresentazioni, a un
143 212 | adunate quelle ragioni delle classi primarie le quali debbon
144 212 | fenomenici siano adunate in molte classi dal differente fondamento
145 212 | vista della dottrina delle classi, si descrive la dialettica
146 213 | membri delle rispettive classi; si chiede, ora, quale movimento
147 213 | classe delle ragioni delle classi differenti dalla prima in
148 213 | classe delle ragioni delle classi primarie e ragione della
149 213 | classe delle ragioni delle classi primarie o mediatamente
150 213 | classe delle ragioni delle classi primarie -; delle due l'
151 213 | numero altrettanto grande di classi in cui s'adunano i fenomenici
152 213 | un lato di una serie di classi i cui conclassari sono i
153 213 | quella di una molteplicità di classi di identico grado i cui
154 213 | insieme entrano in più altre classi senza alcun ordine e alcuna
155 213 | una giustapposizione di classi distinte e insieme confuse -
156 213 | a n si assiepano nelle classi a1 a2 a3 con ragione A,
157 213 | quella della stessa serie di classi suddividenti i fenomenici
158 213 | però son da aggiungersi classi che son l'adunanza di più
159 213 | insieme le ragioni delle classi conclassarie; la scelta,
160 213 | fenomenici a scienze che son classi di classi di rappresentazioni
161 213 | scienze che son classi di classi di rappresentazioni e che
162 213 | dalla liceità di costruire classi di classi, ma anche che
163 213 | liceità di costruire classi di classi, ma anche che una delle
164 213 | nella giustapposizione di classi discontinue a ragioni per
165 213 | con tutte le ragioni delle classi parziali sia soprattutto
166 213 | dialettica che riduce due o più classi assunte per discontinue
167 213 | somiglianza che li hanno divisi in classi discontinue, è rappresentato
168 213 | ragioni delle due o più classi conclassificate e sotto
169 213 | da sé alle ragioni delle classi conclassificate o da sé
170 213 | dalla loro disgiunzione in classi discontinue in forza non
171 213 | si distinguono nelle due classi discontinue ~pag.203 (213
172 213 | autonoma delle ragioni delle classi né la rappresentazione,
173 213 | ontici che son ragione delle classi di cui le ragioni delle
174 213 | di cui le ragioni delle classi son membri e delle classi
175 213 | classi son membri e delle classi in cui s'adunano i conclassari
176 213 | struttura complessa e relata di classi: la rilevazione di un fattore
177 214 | rappresentazioni che son ragioni delle classi conclassificate sotto la
178 214 | plurima e strutturata secondo classi di classi è concomitante
179 214 | strutturata secondo classi di classi è concomitante con una per
180 214 | fenomeniche raccolte in classi secondo raggruppamenti progressivi,
181 214 | ragioni di un numero x1 di classi in cui le rappresentazioni
182 214 | la distinzione loro nelle classi x1 e~ ./. pag 205 (214 F2/
183 214 | con cui una dottrina delle classi interpreta il gioco rappresentativo
184 214 | che a una dottrina delle classi sia lecito configurare in
185 214 | formalmente son membri delle due classi del simile e del dissimile,
186 214 | dialettiche che una dottrina delle classi accetta, se non sono da
187 214-15 | infine una dottrina delle classi, se nega la priorità di
188 214-15 | spartizione del secondo in classi senza dover di volta in
189 215 | autocosciente che una dottrina delle classi chiama pensiero è operativamente
190 219 | ragione suprema di tutte le classi la quale sarebbe oppur no
191 219-20 | ontici stessi nelle due classi dei pensati divini e dei
192 219-20 | funzioni del pensiero e quelle classi di pensati che vengon giudicate
193 219-20 | passa all'ontità delle sole classi dei pensati in quanto classificabili
194 220 | classificazione come per le altre classi, e neppure si limita al
195 221 | rottura di rapporti fra le classi delle specie infime che
196 223-24 | mai ragioni immediate di classi di aggregazione degli individui
197 223-24 | individui fenomenici né di classi cogeneri dei loro intelligibili,
198 225 | nella legislazione le varie classi di fenomeni, e l'identità
199 228-29 | dovendosi per differenziare le classi rifarsi a qualcosa degli
200 230 | scintille è di fatto una più classi di conclassari fenomenici
201 230 | di interpretare siffatte classi di intuiti sensoriali come
202 230 | classificare gli intuiti in classi che sono intelligibili di
203 230 | classifica le sensazioni in classi indipendentemente dai rapporti
204 230 | informano e li raggruppano in classi assolute che non ((??))
205 231 | debbono essere di una delle classi aventi a ragione una delle
206 235 | dalla dottrina logica delle classi, e sulla quale ritorneremo
207 245 | fondamentale tra le due classi, oltre a quella che dà al
208 249 | dialettiche che son ragioni di classi di dialettiche fenomeniche
209 249 | dialettiche che son ragioni di classi di dialettiche in generale
210 249 | dialettiche fenomeniche classi di dialettiche intelligibili
211 249 | dialettiche intelligibili che son classi di una dialettica intelligibile
212 249 | dialettica da ragione di classi a classe lo spostamento
213 250-51 | ma conclassificabili in classi di ripetuti le quali sono
214 254 | associazioni rispettivamente in due classi di conclassificati i cui
215 254 | insorgono fra le ragioni delle classi e ciascun conclassificato
216 254 | ragione dell'insieme delle classi di tutte le associazioni
217 254 | ad essere membro di altre classi con altre ragioni, o l'intelligibilità
218 254-55 | 254 F4 255 F1)]~e delle classi di questa; la scelta fra
219 254-55 | solo in una delle dodici classi con a ragione una categoria,
220 254-55 | anche di classificarli in classi di numero finito il cui
221 254-55 | unifica in una delle dodici classi e quindi di fare dell'aggregato
222 254-55 | categoria sia di una delle classi di questa classe, il che
223 254-55 | finitezza del numero delle classi che sono entro la classe
224 255 | in cui non son date altre classi, la cui ragione sia medio
225 255 | ragioni che son principi di classi entro la classe e che debbono
226 255 | quelle intelligibili in classi che sono entro la classe
227 258 | la liceità di riunirsi in classi sia per la liceità di un
228 268 | è lecito raggrupparli in classi di classi la cui ragione
229 268 | raggrupparli in classi di classi la cui ragione che è a sua
230 268 | conclassari un'altra o altre classi omogenee o simili rimanda
231 268 | insieme della classe delle classi, fin che non sia stato posto
232 268 | della classe di tutte le classi dei rapporti formali particolari
233 269 | definito in sé e per sé le classi delle forme che utilizzano
234 273 | forme matematiche nelle tre classi dei rapporti di equazione,
235 273 | vero che ciascuna delle tre classi di forme non vede la propria
236 280 | una dottrina logica delle classi o degli insiemi, a parte
237 281 | dialettiche almeno in due classi, la classe di quelle che
238 285-86 | tutte le dialettiche in due classi, nella prima delle quali
239 287-88 | inconvertibili; una dottrina delle classi, in quanto insiemi, è il
240 287-88 | questo, la dottrina delle classi esclude l'immanenza autocoscienza
241 288 | dubbio che la dottrina delle classi in quanto insiemi sia riuscita
242 288 | anche di una dottrina delle classi e che su tali aspetti comuni
243 288 | mentre una teoria delle classi in quanto insiemi è tenuta
244 289 | estrapolazione, la dottrina delle classi come insiemi ha distinto
245 289 | cade la distinzione fra classi con intelligibilità e che
246 289 | finita, degli apodittici, e classi con intelligibilità che
247 289 | cioè quella dottrina delle classi come insiemi postula che
248 289-90 | da cui la dottrina delle classi come insiemi è mossa, tra
249 289-90 | dell'intelligibilità per classi come insiemi in genere;
250 289-90 | luogo, la dottrina delle classi come insiemi procede ad
251 289-90 | provocherebbero l'unificazione di più classi come insiemi in un'unica
252 289-90 | una classe come insieme di classi come insiemi; ~ ./.
253 290 | giustapposizione di siffatte classi, ad un membro di una delle
254 290 | illiceità di una pluralità di classi muovente dalla pluralità
255 290-91 | tanto la dottrina delle classi condanna negli aristotelismi,
256 293 | che fissa a se stesso, le classi sussunte sotto il soggetto,
257 293 | concentrazione d'attenzione sulle classi sussunte sotto il soggetto;
258 297 | restanti; in una dottrina delle classi come insiemi la caratteristica
259 297 | tutte le dialettiche delle classi come insiemi o non piuttosto
260 297 | concedere a una dottrina delle classi come insiemi né che gli
261 297-98 | insomma, una dottrina delle classi insiemi, nello stesso momento
262 298 | complesso unitario delle cinque classi, è essenziale a ciascuna
263 298-99 | perché, se una dottrina delle classi dalla necessità di fondare
264 300 | opera di una dottrina delle classi non si discosta troppo;
265 300 | dati con autocoscienza, le classi finite in cui i rapporti
266 300 | membri di ciascuna di quelle classi e le rendono infinite, e,
267 300 | muove una dottrina delle classi insieme, di un'intelligibilità
268 300-301| quelle dialettiche nelle due classi, a) delle dialettiche che
269 301-02 | una volta distinte le due classi di dialettiche, ci si è
270 311 | loro privilegi da altre classi ~pag 527 (311 F3 /4)]~e
271 319 | diritto di essere ridotte a classi ma anche della pretesa,
272 326 | intuito si siano costruite classi finite di porzioni dell'
273 327 | questo modo alle nostre classi di fenomenico manca, e non
274 327 | ontico autocosciente che classi di conclassari hanno dovuto
275 329 | esclusione da una o da tutte le classi già autocoscienti di unificazioni
276 334 | essi quando li aduna in classi e con ciò opera delle dialettiche
277 338 | farsi ragione di tutte le classi, dall'altra la stessa teoria,
278 338 | unificazioni conclassarie di certe classi indipendentemente dalle
279 338-39 | sempre conclassario di più classi, di quella che lo comprende
280 338-39 | rapporto; e il numero di queste classi è notevolmente elevato e
281 338-39 | ma l'intero insieme delle classi di cui uno stesso sensoriale
282 338-39 | fa uso a fondamento delle classi; e se il semplice del sensoriale
283 338-39 | sensoriali simultanei, due classi di sensoriali (,) quelli
284 340-41 | unificazioni per classe di classi e quindi esiga una certa
285 340-41 | su di una unificazione su classi di classi sia legittima
286 340-41 | unificazione su classi di classi sia legittima e con ciò
287 342 | complesso è una classe di classi, tra le biffe che entrano
288 342 | volta che alla classe di classi sia stata predicata l'intelligibilità;
289 352-53 | un annullamento delle due classi, essendo tutti i concetti
290 361 | lecito raccoglierle in tre classi, in quella della trasmissione
291 365 | immaginatività;~poste le due classi, evidentemente solo gli
292 371-72 | autocoscienti nelle due sole classi degli ontici a materia qualitativa
|