grassetto = Testo principale
   Parte Cap. Par.                                 grigio = Testo di commento

 1 intro,  2,  3  |      società, inquadrati senza libertà in un sistema totalitario.
 2    1,  3,  13  | autorità, sull’educazione alla libertà, sulla trasmissione di valori
 3    1,  9,  18  |        rispettose della giusta libertà della coppia: perché il
 4    1, 10,  20  | confronti dell’esercizio delle libertà individuali, tanto nel settore
 5    2, intr,  22|    forme della dignità e della libertà dell’uomo.~
 6    2,  1,  23  |    diritti per mettere con più libertà i propri beni a servizio
 7    2,  2,  24  |      posti all’esercizio della libertà dell’individuo o del gruppo.~
 8    2,  2,  25  |   culturali e religiosi, nella libertà di adesione ch’essi presuppongono,
 9    2,  3       |                 3. Ideologie e libertà umana.~26.
10    2,  3,  26  |      con cui essa riassorbe la libertà individuale nella collettività,
11    2,  3,  26  |     che ritiene di esaltare la libertà individuale sottraendola
12    2,  5,  31  |       i valori, soprattutto di libertà, di responsabilità e di
13    2,  7,  35  |   allora una esaltazione della libertà? Essi vorrebbero un nuovo
14    2,  7,  35  |       nell’esercizio della sua libertà. Ciò significa che anche
15    2,  9,  37  |        alternano costrizioni e libertà, pesantezza del peccato
16    2, 10,  40  |  dilatare le prospettive della libertà umana offrendo un campo
17    2, 11,  41  |   condizione e la misura della libertà umana! Diffuso dai mezzi
18    2, 11,  41  |        l’uomo a situare la sua libertà creatrice e riconoscente
19    3,  2,  45  |    liberazione s’inizia con la libertà interiore che essi devono
20    3,  2,  45  |      di privilegi, limitano le libertà e permettono che si instaurino
21    3,  3,  46  |       se eccede, le forze e la libertà. È la ragione per cui si
22    3,  3,  46  |       rispetto delle legittime libertà degli individui, delle famiglie
23    3,  3,  46  |     concreta e il valore della libertà di scelta che gli è offerta
24    3,  4,  47  |       e aumenta il senso della libertà, e l’uomo si rende meglio
25    3,  4,  47  |   esercizio concreto della sua libertà, una via per il suo sviluppo,
26    3,  4,  47  |       cercano di illuminare la libertà in questi momenti importanti.
27    3,  4,  47  |   partecipazione e di vita.~La libertà, che si afferma troppo spesso
28    3,  4,  47  |     autonomia opponendosi alla libertà altrui, si sviluppa così
29    3,  4,  47  |      che l’uomo trova una vera libertà, rinnovata nella morte e
30    4,  2,  50  |      fare spuntare quella vera libertà nel Cristo che apre all’